тематическое планирование на год
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Месяц

Тема

Содержание работы

Итоговое мероприятие

Сентябрь

1.       Наша группа

2.       Игрушки

3.       Овощи

4.       Фрукты

1.       Познакомить с группой оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

2.       Способствовать формированию интереса к самостоятельной театрализованной деятельности с использованием кукол би-ба-бо.

3.       Формировать элементарные представления об овощах их применении.

4.       Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах

1.       Ознакомление с правилами и традициями группы.

2.       Театральное представление с использованием кукол би- ба- бо «В гости к Солнышку»

3.       Осенний праздник

4.       Чтение и заучивание стихотворений о фруктах

Октябрь

1.       Мой дом

2.       Мое тело

3.       В гостях у сказки

4.       Осень золотая

1.       Формировать представления о своем доме. Развивать первичные представления правил поведения в быту, на улице. Знакомить с частями дома, мебелью, посудой.

2.       Дать представления о себе как о человеке, об основных частях тела, их назначении. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо.

3.       Формировать элементарные представления  о героях любимых сказок.

4.       Формировать элементарные представления об осени  (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

1.       Сюжетно – ролевая игра «Построим Маше дом»

2.       Развлечение «Играем с пальчиками»

3.       Настольный театр «Сказочное представление»

4.       Выставка детских рисунков «Разноцветные листочки»

Ноябрь

1.       Ребятам о зверятах

2.       Домашние животные

3.       Домашние птицы

4.       Круг и квадрат: сказка на новый лад

1.       Расширять знания о животных и птицах, знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц.

2-3.    Расширять представления  о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями их поведения.

4.Знакомство с фигурами (круг, квадрат)

1.       Развлечение «На лесной опушке»

2-3.    Развлечение «Бабушкин дворик»

4.Дидактическая игра «Ты внимательно смотри и фигуры разложи»

Декабрь

1.       Хорошо у нас в саду

2.       Зима

3.       «Мойдодыр у нас в гостях»

4.       Встречаем Новый год

1.       Формировать чувство общности, значимости каждого ребенка для детского сада. Знакомить с традициями детского сада, с правами и обязанностями детей в группе.

2.       Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

3.       Познакомить с значимостью соблюдения КГН, с принадлежностями, необходимыми для гигиены тела.

4.       Организовать все виды детской деятельности  вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

1.       Фотоколлаж

2.       Выставка детского и семейного творчества «Зима»

3.       Развлечение «Мыльные пузыри»

4.       Новогодний утренник

Январь

1.       Зимние праздники

2.       Посуда. Продукты питания

3.       Профессии

1.       Вызывать эмоционально положительное отношение к праздникам.

2.       Познакомить с посудой, продуктами питания. Рассказать  пользе здоровой пищи.

3.       Расширять представления о профессиях.

1.       Прощание с елочкой

2.       Игра – драматизация «Маша обедает»

3.       Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Февраль

1.       Одежда, обувь, головные уборы

2.       Игры и игрушки

3.       Мой папа

4.       Мебель

1.       Расширять представления  об одежде (обуви, головных уборах) людей, ее предназначении.

2.       Знакомить с игрушками и их назначением, показать способы игры с ними. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

3.       Организовать все виды детской деятельности  вокруг темы семьи, любви к папе, дедушке, брату.

4.       Знакомство с мебелью, ее назначением.

1.       Творческая игра «Оденем куклу на прогулку»

2.       Сюжетно – ролевая игра «Устроим кукле комнату»

3.       Изготовление подарков для пап

4.       Сюжетно – ролевая игра «Построим кукле Маше дом».

Март

1.       Мамочка моя

2.       Транспорт

3.       Театральная неделя

4.       Моя семья.

1.       Организовать все виды детской деятельности  вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке, сестре.

2.       Знакомить с транспортом: виды транспорта, его назначение, отличие.

3.       Организовать все виды детской деятельности  вокруг темы  театра.

4.       Организовать все виды детской деятельности  вокруг темы  моя семья.

1.       Утренник для мам

2.       Сюжетно – ролевая игра «Веселое путешествие»

3.       Драматизация сказки «Колобок»

4.       Фотовыставка «Моя любимая семья»

Апрель

         1 – 2. Я и мое здоровье

         3. Волшебница вода

         4. Весна

1-2. Формировать первичные представления о здоровом образе жизни

3. Расширять представления детей о воде, ее применении, необходимости для жизни людей и всего живого.

4. Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада)

     1. Сюжетно – ролевая игра «Больница»

     3. Разучивание потешек, прибауток о воде.

      4. Забава «Весеннее солнышко и пальчики»

Май

1.       У природы нет плохой погоды

2.       Цветы

3 – 4. Мониторинг

1.       Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

2.       Расширять представления о цветах.

1.       Фотоколлаж

2.        Выставка детского творчества «На полянке»

3.       Заполнение персональных карт развития детей