Самоанализ непосредственно образовательной деятельности "В гостях у передачи "В мире животных".
материал на тему

Самоанализ

непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе

Тема: «В гостях у передачи «В мире животных»

Воспитатель: Крылова Валентина Владимировна

 Разрабатывая данный конспект непосредственно образовательной деятельности я, прежде всего, учитывала возрастные индивидуальные  особенности детей.

Учитывая это, я наметила цель, задачи, содержание, определила форму проведения, методы, приёмы и средства, необходимые для положительных результатов.

Занятие построено с учетом принципа интеграции образовательных областей.

Использование в непосредственно образовательной деятельности мультимедийной презентации «Дикие животные наших лесов»,  интерактивной физкультминутки с Машей, гимнастики для глаз «Крошка Енот» обеспечивало активность, высокую работоспособность,  интерес детей к содержанию  деятельности, способствовало успешному решению поставленных учебных задач.

Анализируя деятельность детей, хочется отметить, что они проявляли познавательную активность, эмоционально реагировали на приемы активации деятельности, использовали имеющиеся знания и умения. Они были заинтересованы, внимательны, организованы. Детям предлагались задания, побуждающие их к решению поставленных задач. Побуждала к высказыванию детей нерешительных и стеснительных.

Считаю, что конспект непосредственно образовательной деятельности  построен логично, а его этапы взаимосвязаны.

Дети порадовали меня тем, что доброта детской души, их любознательность чувствовалась на протяжении всей непосредственно образовательной деятельности и в её  практической части.

По опросу детей после занятия было выявлено, что занятие детям понравилось.

Поставленные в непосредственно образовательной деятельности задачи были выполнены. Логичность построения различных видов деятельности, позволила, провести ее не выходя за рамки времени - 30  минут.