Занятие с детьми средней группы, с использованием элементов арт-терапии.
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Занятие с детьми средней группы,  с использованием элементов арт-терапии.

Цель: развития чувство уверенности в себе, отработка позитивного взаимодействия детей друг с другом с элементами арт-терапии.

Задачи:

создание позитивного настроя;

снятие эмоционального напряжения;

развитие умения чувствовать свое дыхание;

развитие тактильного восприятия;

развитие мелкой моторики;

закрепление цвета.

Оборудование: фасоль, шишки, вырезанные из картона цветные круги, прищепки.

1.Упражнение «Давайте поздороваемся».

Дети стоят в кругу. Педагог говорит: «Сегодня мы будем здороваться необычным способом: передавать «здравствуйте» с помощью ручек». Педагог поворачивается к ребёнку и касается его ладошки своей, далее касания ладошками передаётся детьми по кругу.

2.Упражнение «Пальчиковая гимнастика».

Педагог просит потренировать пальчики изображая:

«Мы морковку трём, трём

(дети  вместе с педагогом имитируют )

Перемешали, а теперь огурчики режем: правой, левой…»

(дети на столе перебирают ручками)

3. Упражнение «Надуваем шарик».

  Дети делают небольшой вдох, затем небольшая задержка дыхания, после которой следует продолжительный равномерный выдох.

4.Упражнения с природным материалом.

Упражнение с фасолью.

Дети бросают фасоль в коробочку, сначала поочерёдно каждой рукой, затем сразу двумя руками;

«сжимаем» и «разжимаем»  руками;

«перекатывать» по столу сначала обеими руками, а затем поочерёдно каждой рукой.

Упражнение с шишками.

прокатывать шишки между ладонями,

массаж  ладошки «массажным огурцом».

5.Упражнение с элементами арт-терапии  «Необычные цвета».

Педагог предлагает каждому ребёнку, выбрать из множества разноцветных кругов – один, на который они поочерёдно прицепляют прищепки. В конце  упражнения педагог спрашивает у каждого ребёнка цвет снежинки.

Итог занятия (рефлексия)

Педагог спрашивает:

- Что вам было легко делать? Что трудно?

- Что понравилось больше всего? Что меньше?

Планируемый результат.

- развития мелкой моторики при помощи необычного материала (фасоль, шишки, прищепки);

- развития кинестетических ощущений;

- закрепление цвета;

- создание позитивного настроя и его поддержки.