Тема занятия: «В гости к колобку».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме
Цель: Развивать способность понимать несложный сюжет инсценировки, учить детей воспроизводить доступные им слова текста. Развивать внимание, память, мышление. Учить детей определять расстояние до предмета и использовать в речи соответствующие слова. Вызвать радость от слушания знакомой потешки и желание вместе с воспитателем читать ее.
Оборудование: воздушный шарик, игрушки (колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бабушка) Поднос, тесто.
2 шкатулки. Набор мелких игрушек(заяц, медведь, лиса) Набор цветных шариков (деревянные) Лоток для катания шариков. Домик с воротами.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия:
«В гости к колобку».
1 –я младшая группа
Цель: Развивать способность понимать несложный сюжет инсценировки, учить детей воспроизводить доступные им слова текста. Развивать внимание, память, мышление. Учить детей определять расстояние до предмета и использовать в речи соответствующие слова. Вызвать радость от слушания знакомой потешки и желание вместе с воспитателем читать ее.
Оборудование: воздушный шарик, игрушки (колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бабушка) Поднос, тесто.
2 шкатулки. Набор мелких игрушек(заяц, медведь, лиса) Набор цветных шариков (деревянные) Лоток для катания шариков. Домик с воротами.
Ход занятия.
В.- Ребята, вы хотели бы со мной сходить в гости? А вот посмотрите какой у меня красивый воздушный шарик!
- А какой он? (круглый, красивый, нарядный, легкий, летает высоко)
-(Шарик ведет в сторону домика)
В.- Ой, ребятки, куда же нас шарик привел? – К домику.
- Давайте посмотрим, кто – же в домике живет?
(Вос. стучит в окно домика, из него показывается колобок)
- Кто в окошке появился? (колобок)
- Давайте, ребятки, с ним поздароваемся
- Дети: здравствуй, колобок!
- А сейчас мы с колобком поговорим.
- Кто колобочка испек?(бабушка)
- А какую песенку знает колобок?
(Дети поют песню: Я колобок, колобок… )
Кто же колобку встретился по дорожке? (Заяц!)
(Из ворот показывается зайчик:
Я зверь лесной,
Я заяц не простой.
Я зайчик- попрыгайчик,
Длинные ушки
Короткий хвост.
Про меня говорят,
Буд-то я трусоват,
Но пусть не думают
Лиса и волк, что это так.
- Съел зайчик колобка? (нет)
(Появляется волк)
В.- Я сеый волк,
Зубами щелк,
Я ищу себе еду,
Я всегда голодный-у-у-у,
Поскорее побегу, Может, что – нибудь найду.
(и волк не съел колобка)
Медведь.
В.- Я большой и неуклюжий
Косолапый и смешной.
Я живу в лесу дремучем
Очень мед люблю пахучий.
(И медведю не удалось съесть колобка)
А вот и лисонька – лиса.
В. – Я рыжая плутовка,
Хитрая, и ловкая.
В сарайчик попаду,
Колобочка украду!
Дети вместе с колобком поют его песенку. Наклоняясь в окно, где сидит колобок, она его съедает, колобок исчезает.
В. – Ой, ребятки, лиса – то колобка съела? А как она его съела – Ам!
Давайте скажем- Ам - и съела!
Теперь бабушка с дедушкой очень расстроились.
Ведь колобка – то у них не стало.
-А вы хотите им помочь? Дети(Да!)
- Давайте –ка мы с вами сами испечем такие – же колобки? Хотите? – Да!- Вот у бабушки и тесто готово!(Восп. достает кастрюлю с тестом)
- Потрогайте его руками, помните.
Какое оно?(мягкое, теплое…)
- А теперь отщипните тесто и вместе со мной будем делать колобочки.
(Дети вместе с В. Делают из теста колобки.)
-Ну вот посмотрите бабушка и дедушка какие мы вам красивые колобки сделали. Мы их отдадим бабушке, она их в печке испечет. – Хорошо!
(Далее воздушный шарик ведет детей к месту, где расположены две шкатулки, одна внизу, другая высоко(на шкафу)
В.- Посмотрите, ребята, куда нас теперь шарик привел? Вот здесь внизу стоит какая – то шкатулка.
- Где она стоит?
Д.- Низко!
- Давайте покажем, как – низко?
(Дети приседают и показывают низко)
- А теперь давайте посмотрим, что в ней находится?
- Из шкатулки появляются игрушки: заяц, медведь, лисичка
(Проводится д/игра «Чего не стало»)
В. Выставляет все игрушки на стол. Показывая каждую игрушку, восп. вместе с детьми читает потешку:
Пример: Зайку бросила хозяйка… (и так про каждую игрушку)
- Запомнили, ребята, какие здесь игрушки?
- А теперь закройте глазки! (убирает одну игрушку)
Дети открывают глаза. Какой игрушки не стало? И т.д.
- Потом восп. обращает внимание детей на шкатулку, которая стоит высоко.
-Где стоит шкатулка? – Высоко!
- А как высоко, давайте покажем.
(Дети поднимают руки вверх и тянутся на носочках, произнося – Высоко!)
_ Давайте посмотрим, что в ней находится?
_ Там они видят разноцветные шарики.
Проводится д/и «Катание с лотка цветных шариков».
(Дети по очереди берут по одному шарику, называя его цвет и прокатывают его с горки. У кого дальше всех прокатился шарик)
В.- Ну вот,ребятки, и закончилось наше путешествие с воздушным шариком. Давайте вспомним, куда он нас сегодня приводил?
- К домику, где жил колобок.
- А кто встретился колобку?
(заяц, волк, медведь, лиса)
- А еще куда нас шарик приводил?
К шкатулкам!
- Где они были? (Высоко, низко)
Давайте еще раз покажем – высоко (дети поднимают руки вверх) и низко (присядают)
Молодцы!
- Ну, а теперь с воздушным шариком можно поиграть!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/27/picture-327843-1601216924.jpg)
Конспект открытого занятия «В гости к Колобку»
Организация занятия:Занятие проводится в зале. В зале доска, а на нём бычок, слон у кроватки, стоит грузовик опрокинутый, а рядом кот. В середине зала поляна на коврике и собачка. В углу д...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/13/picture-734854-1452670854.jpg)
Конспект познавательного занятия "В гости с колобком"
Цель: Знакомить детей с основными направлениями по ОБЖ:- нельзя трогать незнакомых собак и кошек;- есть незнакомые ягоды и грибы;-...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/13/picture-735741-1452688616.jpg)
Индивидуальное занятие "В гостях у колобка" (видеофрагмент)
Индивидуальное занятиеhttps://youtu.be/lF9PqF0x3xU...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/05/picture-862512-1480961472.jpg)
Конспект сюжетного физкультурного занятия "В гости к Колобку"
Цел Цель:формирование у детей основ здорового образа жизни, через физкультурное занятие с музыкальным сопровождением.Задачи:- учить прока...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/04/picture-912451-1630781960.jpg)
Конспект занятия «В гости к Колобку» во второй младшей группе
Цель: развивать речь детей; продолжать учить отвечать на вопросы четко, внятно, не торопясь; создать у детей интерес к совместной игровой и учебной деятельности....
интегрированное занятия "В гости к колобку"
интегрированное занятия "В гости к колобку...
Конспект открытого подгруппового коррекционно-развивающего занятия по развитию связной речи посредством сюжетно-ролевых дидактических игр. Тема: «Волшебники в гостях у Колобка». «Автоматизация звука «Л»
Правильное произношение необходимо ребенку для уверенного общения, успешного обучения, грамотного чтения и письма, гармоничного развития....