Конспект образовательной деятельности по социальному развитию в подготовительной группе
план-конспект занятия
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по социальному развитию в подготовительной группе
Тема: «Правила поведения в общественном транспорте».
Задачи:
- Расширять у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте.
- Формировать осознанное отношение к правилам поведения в общественном транспорте.
- Воспитывать уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам.
- Побуждать детей к использованию в речи вежливых форм обращения.
Материал: в группе или в зале из стульев моделируется салон автобуса, и обозначаются три двери.
Ход занятия
Приветствие:
Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой руки
Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»
Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой руки,
Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг друга
Мы живем в одном краю - кончиками, начиная с больших
пальцев.
Всех мы вас приветствуем! Переплетают пальцы замочком
и поднимают руки над головой.
Воспитатель: А сейчас я вам загадаю загадки. Если вы их отгадаете, то узнаете, о каких правилах поведения мы с вами сегодня поговорим.
По асфальту идёт дом,
Ребятишек много в нём.
А над крышей вожжи,
Он ходить без них не может
(троллейбус)
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Воспитатель: Правильно, мы будем говорить о правилах поведения в общественном транспорте. Подумайте и скажите, какие вы знаете правила поведения в общественном транспорте? (ответы детей с аргументацией):
1. Уступать место родителям с маленькими детьми, пожилым людям, инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками.
2. Не сорить.
3. Не кричать, чтобы не мешать окружающим.
4. Не отвлекать водителя.
5. Не есть мороженое, можно кого-нибудь испачкать. Лучше ничего не есть – прикусишь язык или уронишь на свою одежду.
6. Если в автобусе много народу и какой-то пассажир предложит сесть вам на колени – это прилично? Да, другим будет свободнее, и если вам позволят родители, можно сесть.
7. Нельзя писать на обивке сидений, резать их. Пассажирам неприятно ехать в таком транспорте, сидения будут испорчены.
8. Мужчина, если едет с женщиной – при выходе подает ей руку. Мальчик может подать руку маме при выходе из автобуса.
Физкультминутка.
Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)
И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)
Наш шофёр педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль)
И автобус побежал (бегут по кругу, в руках «руль»).
Беседа: Представьте, на остановке стоят: пожилая женщина, мама с маленьким ребенком, женщина с тяжелыми сумками, школьник, мужчина, женщина. Кто в какую дверь будет входить? (Разыгрывается ситуация).
Автобус
Воспитатель:
- Представьте, вы едете в автобусе и стоите не около двери, а дальше. Как вы будете выходить? (Ответы детей). Необходимо сказать: «Извините, на следующей остановке вы выходите?» (Разыгрывается ситуация).
- Скажите, пожалуйста, как правильно входить в автобус? (Ответы детей). Необходимо встать справа или слева от двери, пропустить вперед родителей с маленькими детьми, инвалидов, пожилых людей. Дать сначала людям выйти и автобуса, а потом спокойно, никого не толкая войти в автобус.
После того, как дети войдут в автобус, предлагается еще одна ситуация: «У окна свободное место, а с краю занято. Вы хотите сесть у окна…».
История про Мишу. Перечислите, какие правила поведения нарушил Миша?
Миша спешил в школу.
1. Растолкал пассажиров.
2. Не дал выйти женщине с ребенком.
3. Вошел в автобус в первую дверь.
4.Стал продвигаться в середину, растолкал всех.
5. Занял место, хотя рядом стоял пожилой человек.
6. Продвигался к выходу и спрашивал у каждого: «Где вы выходите?».
7. Не держался крепко за поручень. Когда автобус затормозил, он толкнул женщину, не извинился, выбежал из салона.
Дети называют….
Рефлексия: дети садятся на коврики, образуя круг. Воспитатель бросает детям мяч и просит сказать, что понравилось, что вызвало затруднения, что узнали нового.
Прощание: дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и все вместе говорят: «До свидания»: а) тихо, б) громче, в) громко, г) тише, д) тихо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе «Этих дней не смолкнет слава»
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе«Этих дней не смолкнет слава» Обучающие задачи:1. Расширять представление детей об армии (в г...
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе «Пришла весна»
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитиюв подготовительной группе «Пришла весна» Составитель: воспитатель МБДОУ № 195 Вассель Маргарита Александро...
Конспект образовательной деятельности по социальному миру в подготовительной группе «Дом дружбы»
Занятия по социальному миру...
Конспект образовательной деятельности по физическому развитию в подготовительной группе с общим недоразвитием речи Тема «Я вырасту здоровым»
Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного образовательного учреждения. У родителей часто возникают вопросы о здоровье. Какими способами и средств...
Конспект образовательной деятельности по математическому развитию в подготовительной группе: "Путешествие к острову чудес"
Обобщить знания, полученные в первом полугодии учебного года....
Конспект образовательной деятельности ОО «Социально-коммуникативное» в подготовительной группе Тема: «Дружбой надо дорожить»
ОО «Социально-коммуникативное» ...
Образовательная деятельность по социальному развитию в подготовительной группе "Полезные и вредные привычки"
Данное занятие построено на противоположности мнений педагога и детей, которые доказывают полезность и вредность привычек для здоровья человека; подробно раскрываются опасные для здоровья привычки: ку...