Конспект музыкально-игрового занятия по ПДД с детьми разновозрастных групп на воздухе - "Детское время"
план-конспект занятия по обж (младшая, средняя, старшая группа)

Конспект музыкально-игрового занятия по ПДД с детьми разновозрастных групп на воздухе – «Детское время»

Цель: напомнить детям о правилах дорожного движения для пешеходов в летний период.

Задачи:

1)воспитывать поведение на дорогах, соблюдение правил движения;

2)образовательные – закреплять умение применять полученные знания в играх, в повседневной жизни;

3)развивать интерес к исполнительской и музыкально-ритмической деятельности, певческие и координационные навыки.

План:

1. Слушание песни «Детское время», муз. А. Кудряшова, сл. М. Ясного.
2. Распевание: «Цветики», муз. В. Карасевой, сл. Н. Френель, «У кота «муркота»» (рнп).
3. Разучивание первого куплета песни «Детское время».
4. Игра «Светофор» - «Автомобиль» М. Раухвергера.
5. Исполнение песни с игровыми движениями «Машина», муз. Т.Попатенко, сл. Н. Найденовой.
6. Игровое упражнение «Поезд» Т. Суворовой.
7. Игровое упражнение «Самолеты» Т. Суворовой.
8. Рефлексия.

Ход занятия

1.Доброе утро, дети. Я сегодня принесла новую песню для вас. Называется она «Детское время». Вот послушайте – исполнение песни. Опрос после исполнения: какое настроение, о чем поется, сколько куплетов, есть ли повторение в тексте?

2.Прежде, чем нам вместе ее петь, вам нужно распеться. И сегодня мы будем распеваться на лесенке из 3х ступенек – исполняются попевок «Цветики» и «У кота «муркота»».

3. Дети, с новой песенкой хорошо отправляться в путешествие, потому что она похожа на марш - разучивание первого куплета песни «Детское время» без сопровождения.

4.Но прежде, чем куда-то идти, нам нужно вспомнить правила перемещения по городу. Для всех участников движения правила разные, а мы с вами не транспорт, а кто же? (Дети: пешеходы). Где двигаются пешеходы? (Ответы детей. Показ картинки «Пешеходный переход»). Кто нам помогает двигаться правильно? (Дорожные знаки, светофор). У меня три круга разного цвета – желтого, зеленого и красного – на что это похоже? (На светофор). Предлагаю поиграть в игру «Светофор», где на красный свет нужно замереть, на желтый – прыгать на месте, на зеленый – переходить от одной стороны веранды к другой. Проводится игра «Светофор».

5.Какие виды транспорта вы знаете? (Ответы детей) Где движется наземный транспорт? Покружились-покружились и в машины превратились.

Исполняется с движениями песня «Машина».

6.Покружились-покружились – в поезд все мы превратились. Исполняется игровое упражнение «Поезд».

7. Покружились-покружились – в самолеты превратились. Исполняется упражнение «Самолеты».

8. Рефлексия: на чем мы сегодня путешествовали? Есть ли правила поведения в общественном транспорте? Есть ли для транспорта свои знаки? Кто всем помогает двигаться на дорогах? Какая песенка помогла нам отправиться в путешествие?