Непосредственно образовательная деятельность в старшей группы
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

ЧОУ Начальная школа-детский сад

 «Страна чудес»

Непосредственно образовательная деятельность

 в старшей группы

Образовательная область Безопасность

«Огонь друг, огонь враг»

Выполнила: Макарова С.Д

2019г

«Огонь друг, огонь враг»

Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при пожаре дома,  довести до сознания учащихся  соблюдать правила  по пожарной безопасности, прививать уважение к труду пожарного.

Оборудование: колонка, телевизор, ватман, карточки с изображением предметов средств тушения пожара, фото,плакаты по ППБ.

Воспитатель: Сегодня у нас с вами очередная беседа по основам безопасности жизнедеятельности человека.

Воспитатель: поговорим с вами об одной такой ситуации.

Послушайте, загадку.

Отец горяч и красен, бывает он опасен.

Накормишь – живет, напоишь – умрет.

Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает, без зубов – а кусает. Что это? (Огонь)

(На доске закрепляю слово огонь)

Воспитатель: Огонь - давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел.  Каких? (слайды о роли огня в жизни человека)

Воспитатель: Почему так говорят?

1)А без доброго огня обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак

Он приветливое пламя поднимает будто флаг.

2) Всем огонь хороший нужен. И за то ему почет.

Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.

Воспитатель: Можно об огне сказать, что он наш друг? (На доске появляется второе слово – друг)

Физминутка

Чтобы нам не уставать,

Нам необходимо встать,

У нас физкультминутка,

Наклонитесь, ну-ка, ну-ка!

Распрямитесь, потянитесь,

А теперь назад прогнитесь.

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Воспитатель: Неожиданно включается запись (сирена пожарной машины).

Воспитатель: Что вы ребята почувствовали, услышав звуки сирены? (ответы детей)

Воспитатель: Но если с ним не дружить, он может превратиться в жестокого… (Открывается листок  со словом враг)

Воспитатель: Итак, мы раскрыли тему нашего занятия «Огонь – друг и враг»

Воспитатель: Чаще всего дома вызывают пожары: электроприборы. Назовите, какие электроприборы есть у вас дома.

Вспитатель:Что делать если вдруг загорелся телевизор, утюг, чайник ,…? (ответы детей)

Игровая ситуация  «Чем потушить  пожар?» На ватмане нарисованы:  утюг, костёр, телевизор

Воспитатель: Послушайте, отрывок знакомого вам с детства стихотворения «Кошкин дом»

Тили-тили-тили бом,

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила, глаза выпучила.

Воспитатель: Что кошка сделала неправильно? (Открыла окна и двери, не сообщила пожарным, не отключила электроприборы, не затушила печь, создала панику)

Тушить пожар – дело взрослых, а твоя задача спастись самому и сообщить о беде взрослым

Воспитатель: Этим опасным делом занимаются профессионалы- пожарные.

Картинка о труде пожарной охраны.

Предлагаю послушать «Марш пожарных»

Воспитатель: А теперь разделимся на команды.  У каждой команды я задам вопросом. Ответьте на вопрос.

• Что нужно делать, если возник пожар в квартире?
•  Можно ли играть со спичками и зажигалками?
• Чем можно тушить пожар?
• Назови номер пожарной службы?
• Главное правило при любой опасности?

После небольшой викторины подводим итог(подсчет очков правильных ответов)

Воспитатель: У меня ребята мячик. Будем его передавать по кругу и делиться впечатлениями. Что  тебе больше всего понравилось сегодня.