Конспект непосредственной образовательной деятельности «Личная безопасность».
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 86

Красносельского района

г. Санкт – Петербурга

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

 «Личная безопасность».

Подготовила и провела воспитатель:

                                                Мещерякова Е. С.

Санкт – Петербург

2015

Цель:  формирование основы безопасного поведения дошкольника.

Задачи:

• Формировать у детей самостоятельность и ответственность за своё поведение;
• Научить детей выполнять основные правила безопасного поведения: предвидеть опасность, по возможности избегать опасности, при необходимости – действовать.
• Воспитывать у детей навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, умение сознательно избегать и даже предотвращать их.
• Донести до детей, что «НИКОМУ нельзя открывать дверь», даже если у незнакомого человека ласковый голос или он представляется знакомым родителей, знает, как их зовут, и действует, якобы, от их имени и т.д.

Материалы и оборудование:

Призы.

Предварительная работа: Непосредственно-образовательная деятельность по личной безопасности, выставка детских работ по безопасности.

Ход.

Дети сидят за партами. Воспитатель начинает беседу.

Воспитатель: Ребята, отгадайте о ком поётся в этой песни?

Включается песня «Наша служба и опасна и трудна».

Дети отвечают: о полицейском.

Воспитатель: Полицейский – это сотрудник полиции, основная задача которого заключается в защите населения и охране общественного порядка. Эта профессия появилась очень – очень давно. На протяжении всей истории человечества название организации менялось неоднократно (жандармерия, милиция, полиция). Но главная цель – защита мирных жителей – всегда оставалась неизменной.

Ребята сегодня у нас в гостях мама Димы Смирнова, а также полицейский – старший лейтенант полиции – Акишева Анастасия Александровна.

В группу входит мама Димы.

Она здоровается с детьми, рассказывает о себе, о своей профессии.
Звучит музыка в группу вбегает Пеппи Длинный Чулок.
Начинает шутить и задавать шуточные вопросы полицейскому:

• ФИО
• Владеет ли карате?
• Как догнать воришку?
• Сколько замков на двери?
• Где пистолет?

Пеппилота предлагает поиграть детям в игру, знают ли они правила личной безопасности. Проводятся игры – тренинги.
В роли – искусителя выступает Пеппи, после обыгрывания ситуации с 5-6 детьми, полицейский даёт оценку поступкам детей.

Важно: объяснить ребятам, что они должны уметь сказать «нет» другим детям, чужим взрослым, незнакомым, посторонним лицам.

Ситуация I «Дети и открытый люк».

Ситуация II «Незнакомец» хочет забрать ребёнка из садика».

Ситуация III «Незнакомец» предлагает покататься на машине».

Ситуация IV «Чужой» приходит в дом».

В конце полицейский делает вывод: Полицейские придут на помощь, если ты оказался в беде, но важно помнить о правилах безопасности самому.

Быть осторожными с незнакомцами. Быть бдительными в на улицах, в гипермаркетах, в транспорте и т.д. Быть внимательными на дорогах.

Дарит детям раскраски и подарки – светоотражатели.

Список используемой литературы:

1. Авдеева Н.Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «Детство-Пресс», 2011. – 144 с.

2. Алябьева Е. А. тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. 2-е изд., доп. и испр. – М.: ТЦ Сфера, 2012 – 160 с.

3. Белая К. Ю. Как обеспечить безопасноть дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошк. Возраста: Кн. Для воспитателей дет. Сада/ К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2004. – 94 с.

4. Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011. – 128 с.

5. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2011. – 336 с.

6. Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011. – 240 с.