Педагогический проект по ПДД. Тема: «Азбука дорог»
презентация к уроку по обж (старшая группа)

Слайд 1

Педагогический проект по ПДД Тема: «Азбука дорог» Продолжительность проекта: с 29.07.19 по 09.08.19 г.

Слайд 2

Актуальность : Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей. Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Слайд 3

Цель : Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Слайд 4

Задачи : Образовательные: Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными. Познакомить детей с правилами дорожного движения. Развивающие: Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков; Воспитательные: Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте .

Слайд 5

1. Подготовительный этап: подбор материала по правилам дорожного движения рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях просмотр видеоматериала «Правила дорожного движения в стихах и загадках» знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина», О. Бедарев «Если бы…», Н. Носов «Автомобиль», В. Головко «Правила движения» и т.д. изготовление дидактических игр по ПДД использование игр: дидактических: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай-ка» и т. д. подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т. д.

Слайд 6

2. Основной этап: рассматривание плакатов, картин с детьми по безопасности дорожного движения чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций к ним: Иванов А. «Азбука безопасности», Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Дружинина М. «Наш друг светофор», «Правила езды на велосипеде», сказка С. Михалкова «Бездельник светофор», «Улица, где все спешат» И. Серебрякова, « Зайка велосипедист» В. Клименко. обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД наблюдения за движением транспорта решение проблемных игровых ситуаций викторины по ПДД беседы на темы: «Как и где переходить улицу», «Поведение детей на дороге» и т.д. словесные игры: «Как бы ты поступил?», «Не сбейся с пути», «Да – нет» чтение и заучивание стихотворений, загадок, считалок сюжетно-ролевые игры: «Водители», «Светофор» дидактические игры: «Что? Где? Откуда?», «Пешеход – молодец» моделирование ситуаций по ПДД консультации и беседы с родителями по темам: «Чему родители должны обучить своих детей», «О поведении в общественном транспорте», «Пример родителя – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице» оформление уголка по правилам дорожного движения для детей и стенда для родителей (памятки, папки-передвижки) продуктивная деятельность (рисование, аппликация)

Слайд 7

3. Заключительный этап : проведение викторины участие в конкурсах по ПДД.

Слайд 12

Спасибо за внимание !