Занятие по ПДД во второй младшей группе « Приключение Медвежонка »
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Занятие по ПДД во второй младшей группе

                « Приключение Медвежонка »

 Цель:организовать деятельность детей по обогащению знаний о правилах безопасности дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: формировать привычку вести себя в соответствии с правилами дорожного движения, закреплять знание о правилах перехода улицы по пешеходному переходу, знакомить детей  с работой светофора. Расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, развивать внимание,логическое мышление, умение слушать воспитателя и делать простейшие умозаключения.

Воспитательные:воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь в трудных ситуациях.

Материалы и оборудование: дорожный знак «Пешеходный переход», светофор, пешеходный переход,

Предварительная работа: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,знакомство с дородными знаками и сигналами светофора в режимных моментах,подвижные и дидактические игры.                        

Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим ребята о правилах, которые должны знать все люди. Это правила дорожного движения!

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Перед быстрою машиной

Никому нельзя бежать!

У дороги надо маму.

Крепко за руку держать!

 (Раздаётся стук, появляется медвежонок-игрушка)

Воспитатель.  Ой,дети! Кто-то ещё торопится сюда?

Медвежонок. Здравствуйте, дети! А куда я попал?

Дети.  В детский сад.

Воспитатель. Откуда ты пришел к нам Медвежонок?

Медвежонок. Ой, детишки живу я в лесу. У нас в лесу тихо и спокойно. А пока я шел к вам в гости, я очень испугался. Вокруг машин много, все гудят, шумят. Чуть под колёса не попал, ели ноги унес. Мне помог мой папа-медведь.

Воспитатель. Ой, медвежонок,  ты наверное по проезжей части бежал. Вот и неудивительно что чуть под машину не попал. Скажите ребята, можно по проезжей части пешеходам ходить?

Дети:-Нет

Воспитатель: А где должны ходить пешеходы?

Дети. По Тротуару!

Воспитатель. Правильно.Все пешеходы должны идти только по тротуару. А переходить дорогу можно только в правильном месте. Ребята, подскажите медвежонку, где можно переходить дорогу?

Дети. По пешеходному переходу (по зебре)

Воспитатель. А теперь попробуйте отгадать загадку, кто же помогает людям переходить дорогу?

                             Днём и ночью я горю,

                            Всем сигналы подаю,

                            Есть три цвета у меня.

                           Как зовут меня, друзья?

Дети. Светофор.

Воспитатель. Дети, а вызнаете, что значат сигналы светофора?

 Дети (хором):

                        Красный – стой,

                        Жёлтый – жди,

                        А зелёный – проходи!

Воспитатель. Так на какой цвет нужно переходить дорогу?

Дети. Зелёный.

Воспитатель: Давайте поможем Мишке запомнить цвета светофора.

(выкладываем цвета светофора, заучивая обозначения)

Воспитатель. А ведь не только пешеходы должны знать сигналы светофора, но и водители. И сейчас наши ребята покажут тебе медвежонок, как они умеют это делать.

Проводится подвижная игра: «Машины и светофор»

У воспитателя два круга красный и зеленый. Дети-водители следят за сменой флажков, красный стоят, зелёный - едут.

 Воспитатель. Вот как много машин ездит по дороге. Ребята , а какие машины вы знаете.

Дети:  Грузовые, легковые.

Воспитатель: Ребята, где можно переходить дорогу?

 Дети: Дорогу можно переходить по светофору или пешеходному переходу или «Зебре».

Воспитатель Ребята, как вы думаете, а почему полоски на пешеходном переходе - белые, а не какого-нибудь другого цвета?

Дети: Потому что белые полоски хорошо видны даже ночью.

Воспитатель. Ребята,а давайте покажем медвежонку, как нужно правильно переходить дорогу.

Воспитатель: А если светофор сломался, как помочь Мишке перейти дорогу?

Дети: Поможет регулировщик! (одного ребенка переодеваем регулировщиком)

Кто-то из детей показывает, воспитатель напоминает при необходимости посмотреть по сторонам.

Медвежонок. Спасибо вам. Ребята, теперь я научился правильно переходить дорогу.

 Воспитатель.  Медвежонок понравилось тебе у нас в гостях?

Медвежонок. Спасибо вам  дети. Мне очень понравилось. Я запомнил правила дорожного движения  и расскажу о них своим лесным друзьям, чтобы они не попали в беду, если захотят прийти к вам в гости. Я расскажу им, что

Нельзя ходить и бегать по проезжей части, а только по тротуару.Что дорогу нужно переходить только по пешеходному переходу или там, где есть светофор.

И я очень хорошо запомнил все цвета светофора.

 Воспитатель. Какой ты молодец! И чтобы ты не забыл правила дорожного движения, сейчас ребята сделают маленькие светофорчики для тебя и твоих лесных друзей. 

Сначала разомнем наши пальчики (пальчиковая гимнастика)

Один, два, три, четыре, пять -
(разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Вышли пальчики гулять.
Один, два,три, четыре, пять -
(зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!

 Детям предлагается пройти к столам и раскрасить светофоры  для лесных жителей-друзей Медвежонка