Занятие по ФЭМП во второй младшей группе " К нам в гости пришёл медвежонок"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занятие во второй младшей группе «К нам в гости пришёл медвежонок»

Программное содержание:

Повторить с детьми название геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник;

познакомить детей с понятиями: «длинный», «короткий»;

- научить и выработать умение сравнивать предметы по длине, используя методы приложения, и обозначать результат сравнения словами: «длинный», «короткий», «длиннее», «короче»;

Ход занятия:

1.Сегодня к нам в гости пришёл медвежонок. Он ходит в лесной детский садик.

Медвежонок принёс с собой фигуры. Медвежонок говорит, что его друзья забыли как называются эти фигуры. Давайте поможем медвежонку, и расскажем, как называются эти фигуры.

Выставляются геометрические фигуры, дети называют, как называются эти геометрические фигуры, какого цвета.

Давайте ещё раз назовём эти фигуры (индивидуально 1-2 ребёнка повторяют).

2.Физминутка:

Много ль нам ребята надо

Для умелых наших рук

Нарисуем два квадрата

А на них огромный круг

А потом ещё кружочек

Треугольный колпачок

Вот и вышел очень, очень

Развесёлый чудачек.

3. Игра «Большой - маленький»

Я вам буду показывать картинки, а вы называете, кто на этой картинке большой, а кто маленький,

3.Пальчиковая игра:

Раз, два, три, четыре, пять     (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.   («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,           («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,     (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,    (Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)
А ещё в снегу валялись.        (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.      (Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли.          (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

4. Игра: «Какая дорожка длинная, какая короткая».

5. Итог занятия.