«Использование инновационных подходов в работе с родителями по изучению ПДД в реализации ФГОС»
методическая разработка по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образование детский сад №21

Тема: «Использование инновационных подходов в работе с родителями по изучению ПДД в реализации ФГОС»

Пичугова Ольга Николаевна воспитатель,

МДОУ детский сад №21

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети. Как показывает анализ происшествий с детьми, проведенный ГИБДД, травмы происходят из-за беспечности, безответственного отношения со стороны взрослых к их поведению на улице, по неосторожности детей, из–за несоблюдения или незнания правил дорожного движения. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: игры вблизи дорог, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них, неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоявшего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и т.д. Беспечность детей на дорогах зависит от взрослых, от низкого уровня их культуры поведения. А цена этому – детская жизнь.

Цель : предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма, закрепление знаний воспитанников и их родителей о правилах дорожного движения. Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей навыков безопасного осознанного поведения на улицах города.

Задачи:

- сформировать у детей и взрослых практические навыки адекватного поведения в различных ситуациях дорожного движения

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по привитию ребенку приемов безопасного поведения в дорожно-транспортной среде города;

- включить родителей в воспитательно - образовательный процесс по формированию навыков безопасного поведения дошкольников в дорожных ситуациях;

- формирование сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

- укрепление и развитие материально-технической базы для работы по данному направлению;

Чтобы изучение ПДД было более эффективным, в работе с родителями необходимо использовать

1.Информационно - аналитические формы (опросы, анкетирование)

 2.Познавательные формы (родительские собрания, педагогическую библиотеку, круглые столы, беседы, консультации)

3.Досуговые формы (конкурсы, викторины, развлечения, досуги по ПДД с участием детей и родителей)

4.Наглядно - информационные (оформление буклетов, выпуск газет, фотовыставки, демонстрация видео фрагментов организации занятий).

   Вывод.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма сохраняет свою актуальность. Сегодня, в век информационных технологий, образовательная деятельность не должна стоять на месте. Педагогические инновации необходимы для совершенствования системы образования по вопросам обучения детей правилам дорожного движения.

Пусть движутся потоками машины,

 Водители спокойствие хранят 

Ведь правила движения едины –

Для взрослых пешеходов и ребят.