Конспект занятие «Пешеходы и зебры»
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Конспект  занятие

«ПЕШЕХОДЫ И ЗЕБРА»

2 младшая группа № 1 «Солнышко»

МБДОУ детский сад № 1 «Тополек»

п. Тарасовский,

Ростовская обл.

Воспитатель  Калиниченко Г. И.

2016

Задачи: познакомить детей с понятиями «пешеход», «пешеходный переход», «тротуар», «светофор»; закрепить знания

о правилах поведения на дороге; воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость.

Материалы: кукла Незнайка, предметные картинки, картинки с различными ситуациями, возникающими на дороге, недорисованная схема улицы.

Ход занятия

1. Игровая ситуация.

Воспитатель (показывая куклу). Незнайка приехал из другой страны, он хочет познакомиться с вами и лучше узнать наш город. А еще Незнайка хочет прогуляться по городу, но не знает правил поведения на дороге. Ребята, поможем ему?

Послушайте загадку:

В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят.

•  Что же это? (Улица.)

Воспитатель выставляет картинку с изображением улиц города.

•  Ребята, дома такие большие и их так много, улица такая длинная и широкая. А мы такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы с вами должны знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда.
•  Как вы думаете, для чего нужна улица?

(Ответы детей.)

•  Как называют людей, которые ходят по тротуарам?

(Ответы детей.)

•  Где можно переходить проезжую часть?

(Ответы детей.)

•  Для чего нужна «зебра»?

 (Ответы детей.)

Воспитатель при этом использует иллюстративный материал, дети называют составные части улицы.

• Молодцы! Все верно назвали. А вот еще правило:

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

 Только с правой стороны!

•  Ребята, на тротуаре стоят дети и не знают, где им перейти улицу (показывает сюжетную картинку). Давайте поможем им и дорисуем то, что необходимо.

Дети дорисовывают переход «зебра», светофор.

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать.

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно  поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

Физкультминутка «Светофор»

Цветными лентами или мелом обозначаются перекресток и переходы, стоит макет светофора. Дети начинают переходить улицу, а «светофор» поворачивается к ним, разрешая или запрещая переход.

Воспитатель.

Вспомните, что означает желтый свет?

(Если светофор повернулся желтым светом, значит, переходить еще нельзя, нужно лишь приготовиться. А те, кто не успел перейти улицу, должны задержаться на середине и ждать зеленого сигнала светофора.)

Нарушители объясняют свои ошибки. Незнайка предлагает детям для рассматривания картинки с ситуациями: мальчик с мячом на проезжей части играет в футбол, девочка перебегает дорогу наискосок, и другие.

Воспитатель. Можно ли играть на дороге?

•  Как надо переходить улицу?
•  Где можно кататься на велосипеде?

(Ответы детей.)

•  Давайте еще раз напомним Незнайке правила поведения пешеходов - взрослых и детей:

•  По улице надо идти спокойным шагом.
•  Ходить только по тротуару, по правой стороне.
•  Улицу переходить только по переходу.
•  Нельзя играть на проезжей части, кататься на санках, велосипеде.
•  Надо быть внимательными, отзывчивыми, оказывать помощь друг другу.

Воспитатель делает вывод:

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основные из правил движенья

Знать как таблицу должны умноженья:

На мостовой не играть, не кататься,

                  Если ты хочешь здоровым остаться!