конспект НОД в 1 младшей группе "Мы едем, едем, едем..."
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности для детей 2-3 лет

на тему: "Мы едем, едем, едем..."

                                                                                                    Провела: Никитина Н.М.

                                                                                                    Воспитатель 1 кв. категории

                                                                                                    МАДОУ «Детский сад №390»

                                           Советского района г. Казани

        Казань  2016        

Цели и задачи:

- закрепить знания детей о транспорте;

- учить различать по цвету одинаковые предметы;

-  расширять словарный запас;

- развивать координацию движений;

-обучать ориентировке в пространстве;

- развивать внимание и память;

-  активизировать речевое дыхание;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. 

Материал и оборудование: игрушки: самолет, паровоз и вагоны, автомобиль, корабль, таз с водой, рули четырех цветов;  бумажные самолетики; кораблики, ноутбук, аудиозапись.

Ход занятия.

Воспитатель вносит в группу красивую коробку.

- Дети! Посмотрите, у меня волшебная коробка. Хотите посмотреть что у меня там? Сейчас мы вместе отгадаем! Вы любите путешествовать?

- Да!

- А на чем мы можем путешествовать? По воздуху? По воде? По железной дороге? (ответы детей).

Воспитатель открывает коробку.

- Ребятки, посмотрите, что это?

- Самолет, поезд, автомобиль, корабль.

- А как одним словом назвать эти предметы?

- Транспорт.

- А для чего он нужен?

- Ездить, плавать, летать…

- Правильно, транспорт помогает передвигаться. Вот и мы сегодня отправимся на всех этих  транспортных средствах в путешествие. А начнем мы наше путешествие на поезде.

(Дети садятся в «поезд », включается музыкальное сопровождение).

В ходе построения читаю:

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились.

33 вагона в ряд тараторят, тарахтят.

И помчались – путь далек

Лишь оставили дымок.

- Я – паровоз, а вы – вагончики.

- А сколько у нас вагонов?

- Много.

- Правильно, у нас много маленьких вагонов. А сколько паровозов?

- Один.

-Один, большой паровоз.

- Ребятки, поехали. Чух-чух-чух-чух, ту-ту-у-у-у!

-Стоп! Дальше поезд не пойдет, железная дорога закончилась. И море встает у нас на пути – и как нам, ребята по морю пройти? А по морю мы ребята с вами поплывем.

- Вот у нас корабль есть. (Выставить таз с водой, бумажный кораблик.)

- Чтоб кораблик наш поплыл, мы тихонечко подуем. Дуть медленно: если ветер будет сильный, будет шторм и кораблик наш утонет.

- Вот мы и переплыли синее море, и теперь горы у нас на пути. Через горы перебраться самолеты нам нужны. У самолета есть двигатель, давайте заведем его.

- Самолетам приготовиться, завести двигатели (упражнение руками).

- Полетели! У-у-у-у-у (руки в стороны).

- Самолеты все по кругу полетели друг за другом.

- Идем на посадку! Приземлились. ( 2 – 3 раза ).

- По железной дороге мы ехали, на корабле плавали, на самолетах мы летали, остался у нас автомобиль. Давайте возьмем цветные рули и поедем по дороге. Какого цвета у вас рули (ответы детей).

- Поехали!

- Автомобили  в гараж!

Наступает вечерок,

Звезды в небе он зажег!

Пора деткам отдыхать,

 Нам пора прощаться.

- Наше путешествие заканчивается. Что нам помогло в дороге?

- Самолет, поезд, корабль, автомобиль.