Занятие из дополнительной образовательной программы с использованием нейропсихологических упражнений по сказке "Путешествие Колобка"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Занятие из дополнительной образовательной программы с применением нейропсихологических упражнений по сказке «Путешествие Колобка».

Цель: закрепление понятий по темам «овощи», «фрукты», «ягоды», «грибы».

Задачи:

• Формирование произвольного поведения.
• Закрепление сенсорных эталонов.
• Формирование умения наблюдать и рассказывать об этом.
• Развитие представлений об окружающем.
• Учить детей владеть своим голосом (своим телом).
• Развитие мышления.
• Обучение дыхательным упражнениям и психомышечной тренировке.
• Развитие графомоторных навыков.

Предварительно прочитать сказку «Колобок».

Ход занятия:

Педагог начинает рассказывать сказку «Колобок». Достаёт бабушку. дедушку и квадратного колобка. Педагог спрашивает, если дети не заметили сами и не сказали: всё ли правильно? Дети : нет, колобок квадратный. Педагог: А какой должен быть? – круглый. Педагог меняет квадратного колобка на круглого.

Колобок решил над нами подшутить. Он любит игры и сказки и сейчас он зовёт нас в сказку.

Испекла старуха колобок и положила его на окошко студиться. (чтение сказки).

Надоело ему лежать, и покатился он по дорожке:

Упражнение «Брёвнышко»: дети превращаются в колобков, ложатся на ковёр и перекатываются слева направо. Потом наоборот.

Упражнение «Ползание». Услышал колобок, что за ним погоня, и решил не бежать, а ползти. Лёг на живот и пополз, подтягивая ноги.

Упражнения «Перекрёстные шаги»: Дополз Колобок до мостика и надо было пройти по нему аккуратно, поэтому он поднимал одну ногу и дотрагивался до неё другой рукой.

В зарослях колобок увидел чьи-то тени.  Про каких животных я вам рассказывала в прошлый раз? (персонажи сказки Ушастик).

Давайте позовём и увидим, кто там спрятался.

Упражнение «Эхо». Всех зовут сначала громко, а потом тихо.

В лесу встретил по дороге много ягод и грибов. Какие грибы и  ягоды мог увидеть колобок? (дети перечисляют).

Забежал в сад и набрал фруктов. Какие фрукты вы знаете? Дети перечисляют.

Потом зашёл в огород и увидел овощи. Собрал овощи.

Упражнение Классификация

Затем подул ветер и всё перепутал: грибы, ягоды, фрукты, овощи.

Педагог перемешивает карточки с ягодами, грибами, фруктами и овощами и предлагает детям их собрать и разложить в разные по цвету корзинки.

Дефектолог предлагает собрать детям в жёлтую корзину грибы, в красную –ягоды (на полу карточки с грибами, ягодами, фруктами, овощами)

Побежал колобок дальше и засмотрелся по сторонам. А тех, кто смотрит по сторонам, называют «Зеваками».

Игра «Зеваки»  Дети идут по кругу. На команду «зеваки» - хлопают и оборачиваются вокруг себя.

Упражнение на моторику.

Рефлексия.