Конспект НОД по теме "Права ребенка"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №156» города Магнитогорска

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего возраста с общим недоразвитием речи по формированию целостной картины мира на тему:

«Права ребенка»

Воспитатель: Филиппова Ирина Николаевна

Город Магнитогорск

2019

Задачи: Познакомить детей с их правами. Воспитывать уважение к их членам семьи.

Материал: бумага, цветные карандаши, иллюстрации «Права ребенка»

Ход занятия: Педагог: Давайте поболтаем! Садитесь на ковер. Представьте себе, что в семье произошло радостное событие – на свет появился малыш!  (показ иллюстрации) Папа и мама стали думать, как позвать малыша, как к нему обращаться? Как же помочь этим родителям? Правильно! Надо придумать имя малышу! (дети предлагают разные имена) Каждый ребенок имеет право на имя, фамилию, отчество!

Давайте встанем в круг и поиграем с вами в игру: «Назови друг друга ласково». (Дети передают друг другу мяч и называют ласково имя того, кому передают мяч)

Педагог: На что имеет право ребенок? – На имя! Еще на что?

Ребенок имеет право на семью! Что такое семья? - Это мама, папа и ребенок! Семью надо любить и уважать! Что это значит любить? (Помогать маме, папе, не огорчать их).

А еще ребенок имеет право на охрану здоровья! Как это, ребята? Как можно охранять здоровье? (Ответы детей)

Педагог: На зарядку становись! Руки вверх, руки вниз! На носках поднимись!

                 Вправо, влево наклонись, повтори наклон раз пять,

                 А теперь, дружок, присядь! Раз присели, два присели,

                 В третий раз присесть сумели!

                 Друг за другом, друг за другом побежали мы по кругу!

Вы устали? Вот так можно укрепить свое здоровье!

Педагог: И еще у вас, ребята, есть право на игру!

Вы можете играть в разные игры! Какие игры вам больше всего нравятся?

Какие вас научили играть в детском саду?

Давайте поиграем в игру «Запретное движение»

Педагог: Послушайте стихотворение «Мои права»

У ребенка право есть, кашу манную не есть,

Да еще просить при этом шоколадную конфету!

Право прыгать и шалить, на салфетку чай пролить!

Драться с братиком подушкой, разбросать свои игрушки!

Исчеркать картинки в книжке, дернуть за ухо братишку!

Вот как много разных прав, разве я, друзья, не прав?

Педагог: Как вы думаете, прав ли герой стихотворения? О каких правах мы говорили?

Ребенок имеет право на имя, Фамилию!

Ребенок имеет право на семью!

Ребенок имеет право на охрану здоровья!

Ребенок имеет право на игру!

Педагог: Нарисуйте правило, которое вам больше всего понравилось и запомнилось! Ваши рисунки мы подошьем в альбом. Это будет нашей настольно-правовой книгой!