Думаем и говорим (тема "Дикие животные наших лесов")
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

1. «Какое слово не подходит?»

Волк,  волчий,  волокно,  волчонок,  волчица.

Белка,  белочка,  бельчонок,  берлога,  беличий.

Медведь,  волк,  корова,  лось.

Белка,  дупло,  лиса,  ёж.

Нора,  аквариум,  логово,  берлога.

Волк,  волчонок,  ствол,  волчий,  волчица.

Олень,  олений,  лень,  оленёнок,  оленина.

Зайчиха,  волчонок,  бельчонок.

Заяц,  заячий,  зайчонок,  мозаика,  зайчиха.

Рысь,  рысёнок,  брысь,  рысий.

Медвежий,  лисий,  заячий,  холодный.

Зайчонок,  бельчонок,  утёнок,  рысёнок.

Лиса,  лисий,  листик,  лисёнок,  лисонька.

Бобр,  бобрята,  бобы,  бобровый.

Лис, лиса, лесок, лисий, лисёнок.

Однажды  вечером  Кирилл

С  серьёзным  видом  говорил:

- Я  знаю  точно,  что  в  лесу

Встретишь  рыжую  лису,

Волка  с  острыми  зубами,

Корову  с  крепкими  рогами,

И  быстроногого  оленя.

Но  почему  смеётся  Лена?

В  чём  ошибка  у  Кирилла,

Что  так  Лену  рассмешила?

2.  «Почему  так  говорят?».

Хитрый  как  лиса.

Трусливый  как  заяц.

Неуклюжий  как  медведь.

Крутится  как  белка  в  колесе.

3. Задачи-шутки

Подарил ежатам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько у ежа ежат?

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал –

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок?

Барсучиха-бабушка

Испекла оладушки,

Пригласила трёх внучат,

Трёх драчливых барсучат.

Двое братьев не наелись,

Громко блюдцами стучат.

Ну-ка, сколько барсучат

Ждут добавки и молчат?