Лексико-грамматический материал по теме : " Домашние животные" в схемах и таблицах
картотека

ТЕМА: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ

собака, кошка, лошадь, корова, коза, кролик, гусь, курица, баран, свинья

Строение животного и чем покрыто тело (шерсть, щетина)

Польза для человека

Где живет (как называется домик)

Чем питается

Как голос подает

Как называется детеныш

ЗАДАНИЯ

- рассмотреть животное, назвать части тела и особенности строения (пятачок и хвостик крючком, вымя и рога, усы и мягкие лапки и т.п.);

- обсудить размер животного в сравнении с другими;

- рассказать о шерсти животных, например, у кошки шерсть длинная, а у лошади короткая, у свиньи – жесткая щетина и т.п.;

-  игра «Угости», предложите ребенку накормить животных, обсудите, чем питаются животные;

- игра «Кто самый нужный?». Взрослый: «Вот стали животные и птицы спорить, кто самый нужный для хозяина. Корова сказала…». Ответ ребенка: «Я самая нужная, потому что…»;

- постройте из кубиков или конструктора домики для животных, выясните, где живут домашние животные и птицы (конюшня, коровник, свинарник, птичник…);

- нарисуйте вместе с ребенком домик и семейство животных, назовите каждого члена семейства (баран, овца, ягненок и т.п.);

- игра «У кого кто?», у коровы – телята, у лошади – жеребята и т.п.;

- игра «Кто как ест?», корова – жует, кошка – лакает, собака – грызет и т.п.;

- игра «Кто как голос подает?». Мяукает… (кто?), блеет, мычит, ржет, лает и т.п.;

- игра «Чей, чья, чьи?», лапы собаки (собачьи), рога коровы (коровьи) и т.п..