Лексико-грамматический материал по теме: " Деревья" в схемах и таблицах
картотека

ТЕМА: ДЕРЕВЬЯ

ель, береза, рябина, дуб, яблоня, слива, груша, абрикос, сосна и т.п.

ЗАДАНИЯ

Составить рассказ о дереве по плану:

лиственное или хвойное дерево

ствол и цвет коры (коричневая, темно-коричневая, белая)

ПЛОДЫ

 (желуди, ягоды, фрукты, шишки, сережки)

Где растет

(в лесу или в саду)

Повторить:

- части дерева (снизу вверх) – корни, ствол, ветки, листья (или иголки), плоды;

- зачем дереву нужны корни (удерживают дерево, через корни получает воду, пищу);

- чем покрыт ствол дерева. Зачем дереву кора? (защищает ствол дерева);

- зачем нужны листья (дерево дышит);

- деревья с иголками называются хвойные (ель, сосна), деревья с листьями называются лиственные;

- деревья растут в лесу и саду. На садовых деревьях растут фрукты и ягоды (какие?)

- лиственные деревья осенью сбрасывают листья, а хвойные стоят вечнозеленые (иголки морозов не боятся).

Игры:

- взрослый называет плод, ребенок называет дерево, на котором растет этот плод (желудь – дуб, шишка – ель, сосна, сережки – береза, ягоды – рябина, яблоко – яблоня и т.п.);

- взрослый описывает дерево, ребенок угадывает, о каком дереве идет речь (хвойное, с шишками и иголками, растет в лесу – елка и т.п.).