План-конспект по развитию осязания и мелкой моторики детей с нарушениями зрения в ДОУ. Младшая группа.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа) на тему

№ п/п

Вид  деятельности

Инструкция

Оборудование

1.

Массаж рук,

пальчиковые игры

К нам в гости пришли еж и заяц. Они хотят с нами поиграть. «Ежик»: Наши кулачки – это маленькие ежата. Они свернулись в клубок (кулаки сжаты), растопырили иголки (разжать ладонь, развести напряженные пальцы и удерживать их). Выполнять упражнение одной, другой рукой, обеими руками одновременно.

Можно выполнить массаж рук колючими массажными шарами:

«Гладь мои ладошки еж,

Ты колючий – ну и что ж,

Я хочу тебя погладить.

Я хочу с тобой поладить.»

Аналогично выполнять упражнения «Прятки с ежиком», «Зайчик», «Прятки с зайчиком».

Картинки с изображением зайца, ежа; показ пальцев поз педагогом

2.

Выбор тождественного

предмета по качеству

структуры поверхности

из двух предложенных

Вот зайчик. Погладь его:

он мягкий, пушистый. (выполнять вместе с ребенком следующие приемы: прикосновение ладонью, легкое движение по поверхности предмета, надавливание)

/ То же с ежом /.

Игрушки зайца, ежа, максимально приближенные к реальным предметам

3.

Различение мягких, пушистых,

колючих предметов в реальной

Найдите и принесите все мягкие игрушки, твердые, колючие, пушистые.

Разнообразные игрушки животных, расположенных в групповом пространстве.

4.

Восприятие и

анализ иллюстраций

тактильных книг, пособий

Найдите на картинке лису. Погладьте ее по лапкам, хвостику и т.п.

( предлагать детям находить и показывать части тела, подбирать недостающую часть, подходящую на ощупь, из двух предложенных, и дополнять ею изображение).

Тактильные книги с изображением животных, специальные тактильные пособия («Чего не хватает», «Найди пару»).