Комплексно-тематическое планирование фронтальных логопедических занятий в старшей группе
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

НЕДЕЛЯ

ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

ДАТА

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

ДАТА

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

ДАТА

I ПЕРИОД

СЕНТЯБРЬ

1

Обследование

Обследование

Обследование

2

Обследование

Обследование

Обследование

3

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Занятие № 1

Детский сад. Закрепление умения согласовывать существительные с притяжательными местоимениями мой, моя, мое. Отработка падежных окончаний имен существительных единственного числа.

Занятие № 1

Пересказ рассказа «В раздевалке», составленного  по демонстрируемым действиям.

Занятие № 1

4

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Занятие № 2

Игрушки. Отработка падежных окончаний имен существительных единственного числа. Преобразование существительных в именительном падеже во множественное число.

Занятие № 2

Составление рассказа «Как мы играли», составленного по демонстрируемым действиям

Занятие № 2

ОКТЯБРЬ

5

Звук и буква У

Занятие № 3

Осень. Отработка падежных окончаний и образования множественного числа существительных. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

Занятие № 3

Пересказ рассказа Н.Сладкова «Осень на пороге» с использованием магнитной доски.

Занятие № 3

6

Звук и буква А

Занятие № 4

Овощи. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже. Образование существительных в роде, числе, падеже. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -ик-,
-чик-, -ечк-, -очк-, -еньк-, -оньк- по теме.

Занятие № 4

Пересказ описательного рассказа об овощах с опорой на схему.

Занятие № 4

7

Звуки У-А

Занятие № 5

Фрукты. Согласование существительных  существительные с притяжательными местоимениями мой, моя, мое, мои. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

Занятие № 5

Составление описательного рассказа о фруктах с опорой на схему.

Занятие № 5

8

Звук и буква П

Занятие № 6

Сад-огород. Согласование существительных с прилагательными и глаголами, закрепление употребления в речи простых предлогов: на – с, в – из.

Занятие № 6

Пересказ рассказа «Богатый урожай» с использованием серии сюжетных картин.

Занятие № 6

НОЯБРЬ

9

Звук и буква О

Занятие № 7

Лес. Грибы, ягоды, деревья. Согласование имен числительных два и пять с существительными; упражнение в употреблении формы множественного числа имен существительных в родительном падеже.

Занятие № 7

Пересказ рассказа Я.Тайца «По ягоды» и использованием предметных картинок

Занятие № 7

10

Звук и буква И

Занятие № 8

Перелетные птицы. Образование и употребление приставочных глаголов. Закрепление употребления в речи простых предлогов: на-с, в-из. Упражнение детей в умении образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных.

Занятие № 8

Пересказ адаптированного рассказа Л.Воронковой «Лебеди» с использованием сюжетных картин

Занятие № 8

11

Звук и буква М

Занятие № 9

Одежда. Упражнение в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -ик-,
-чик-, -ечк-, -очк-, -еньк-, -оньк-. Формирование умения согласовывать числительные два, две с существительными.

Занятие № 9

Составление описательного рассказа об одежде с опорой на схему.

Занятие № 9

12

Звук и буква Н

Занятие № 10

Обувь. Одежда. Головные уборы. Формирование умения согласовывать глаголы с существительными единственного и множественного числа, умение подбирать слова, противоположные по значению.

Занятие № 10

Составление рассказа «Как солнышко ботинок нашло» по серии сюжетных картин

Занятие № 10

II ПЕРИОД
ДЕКАБРЬ

1

Звук и буква Т

Занятие № 11

Ателье. Учить образовывать прилагательные от существительных, закреплять умение согласовывать числительные 2 и 5 с существительными.

Занятие № 11

Пересказ рассказа Н.Носова «Заплатка» с использованием предметных картинок

Занятие № 11

2

Звук Ть. Буква Т

Занятие № 12

Зима. Зимние забавы. Закреплять умение употреблять предлоги движения в, из, от, по, к; учить подбирать родственные слова; учить образовывать глаголы прошедшего времени.

Занятие № 12

Пересказ рассказа «Общая горка», составленного по картине с проблемным сюжетом.

Занятие № 12

3

Звук и буква К

Занятие № 13

Мебель. Развивать умение согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже, учить подбирать глаголы к существительным по теме, закреплять навык употребления существительных в родительном падеже.

Занятие № 13

Пересказ русской народной сказки «Три медведя» с элементами драматизации.

Занятие № 13

4

Звук Кь. Буква К

Занятие № 14

Семья. Учить подбирать противоположные по значению слова; закреплять знания о родственных связях; развивать понимание лексико-грамматических конструкций.

Занятие № 14

Составление рассказа «Семейный ужин» по серии сюжетных картин (с элементами творчества)

Занятие № 14

5

Звуки К-Кь. Буква К

Занятие № 15

Новогодний праздник. Закреплять умение подбирать прилагательные к существительным; упражнять в употреблении предлога без и имен существительных в различных падежах

Занятие № 15

Составление рассказа «Новый год на пороге» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета.

Занятие № 15

ЯНВАРЬ

1

Каникулы

Каникулы

2

Каникулы

Каникулы

3

Звук и буква Б.

Занятие № 16

Зимующие птицы. Учить образовывать глаголы и закреплять знания детей о голосах птиц; учить образовывать прилагательные и существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; закреплять употребление существительных в именительном и родительном падежах множественного числа.

Занятие № 16

Составление описательного рассказа о зимующих птицах с использованием схемы

Занятие № 16

4

Звук Бь. Буква Б

Занятие № 17

Дикие животные. Обучать образованию притяжательных прилагательных; закреплять употребление в речи простых предлогов: на, с, под, над, за

Занятие № 17

Пересказ рассказов Е.Чарушина «Кто как живет: заяц, белка, волк» (пересказ близкий к тексту)

Занятие № 17

ФЕВРАЛЬ

1

Звук и буква Э

Занятие № 18

Почта. Закреплять умение согласовывать числительные 2 и 5 с существительными; учить согласовывать существительные с глаголами единственного и множественного числа.

Занятие № 18

Пересказ рассказа «Как мы общаемся», составленного по сюжетным картинам

Занятие № 18

2

Звуки Г-Гь. Буква Г

Занятие № 19

Транспорт. Обучать образованию приставочных глаголов движения; закреплять умение употреблять имена существительные в форме косвенного падежа.

Занятие № 19

Пересказ рассказа Г.Цыферова «Паровозик» с использованием опорных предметных картинок

Занятие № 19

3

Звук Ль. Буква Л

Занятие № 20

Комнатные растения. Учить употреблять глаголы в прошедшем времени; закреплять умение подбирать сходные и противоположные по значению слова; учить выделять из текста однокоренные слова.

Занятие № 20

Составление рассказа по сюжетной картинке «В живом уголке»

Занятие № 20

4

Звук и буква Ы

Занятие № 21

Наша армия. Обучать образованию прилагательных от существительных; закреплять умение  согласовывать числительные 2 и 5 с существительными.

Занятие № 21

Пересказ рассказа Л.Кассиля «Сестра»

Занятие № 21

III ПЕРИОД

МАРТ

1

Звук и буква С

Занятие № 22

Весна. Упражнять в образовании и практическом использовании в речи притяжательных и относительных прилагательных; учить классифицировать времена года; отрабатывать падежные окончания имен существительных единственного и множественного числа.

Занятие № 22

Составление рассказа «Заяц и морковка» по серии сюжетных картин.

Занятие № 22

2

Звук Сь. Буква С

Занятие № 23

8 марта. Учить  преобразовывать имена существительные мужского рода; упражнять в подборе родственных слов; упражнять в подборе признаков к предметам.

Занятие № 23

Составление описательного рассказа о маме по собственному рисунку.

Занятие № 23

3

Звук и буква Ш

Занятие № 24

Профессии. Учить называть профессии по месту работы или роду занятия; закреплять употребление существительных в творительном падеже; упражнять в образовании существительных множественного числа родительного падежа.

Занятие № 24

Составление описательного рассказов о профессиях с использованием схемы.

Занятие № 24

4

Звук С-Ш

Занятие № 25

Наша пища. Упражнять в употреблении различных форм имени существительного; закреплять навык правильного использования в речи простых и сложных предлогов.

Занятие № 25

Пересказ-инсценировка сказки «Колосок» с использованием серии сюжетных картин

Занятие № 25

АПРЕЛЬ

5

Звук Х-Хь. Буква Х

Занятие № 26

Откуда хлеб пришел? Учить подбирать синонимы и однокоренные слова; закреплять знания о профессиях людей, занятых в сельском хозяйстве

Занятие № 26

Пересказ рассказа «Откуда хлеб пришел?» по серии сюжетных картин

Занятие № 26

6

Звуки В-Вь. Буква В.

Занятие № 27

Посуда. Учить подбирать антонимы к прилагательным и глаголам; упражнять в образовании прилагательных от существительных и давать понятие о материалах, из которых делают предметы посуды.

Занятие № 27

Пересказ рассказа Е.Пермяка «Как Маша стала большой»

Занятие № 27

7

Звук и буква З

Занятие № 28

Мой дом. Учить образовывать сложные слова; закреплять умение составлять

Занятие № 28

Составление рассказа по сюжетной картине «Один дома» с придумыванием начала рассказа

Занятие № 28

8

Звук Зь. Буква З

Занятие № 29

Домашние животные и их детеныши. Учить образовывать сложные слова; закреплять умение составлять предложения с предлогами.

Занятие № 29

Пересказ рассказа Л.Толстого «Котенок»

Занятие № 29

МАЙ

9

Звук и буква Ж

Занятие № 30

Наша страна. Мой родной край. Познакомить детей с флагом, гимнов, гербом России, учить образовывать прилагательные от существительных; развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Занятие № 30

Составление рассказа «Граница Родины – на замке» по серии сюжетных картин

Занятие № 30

10

Звуки З-Ж

Занятие № 31

Человек. Учить дифференцировать глаголы совершенного и несовершенного вида, образовывать возвратные глаголы; закреплять умение образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; развивать словарь антонимов.

Занятие № 31

Пересказ басни Л.Толстого «Старый дед и внучек»

Занятие № 31

11

Звуки Д-Дь. Буква Д

Занятие № 32

Насекомые. Учить преобразовывать глаголы единственного числа в множественное число; развивать умение употреблять существительные в форме родительного падежа множественного числа.

Занятие № 32

Составление описательного рассказа о насекомых с использованием схемы

Занятие № 32

12

Звуки Ф-Фь. Буква Ф

Занятие № 33

Лето.  Учить образовывать у употреблять прилагательные в сравнительной степени; закреплять умение образовывать глаголы в прошедшем времени; развивать словарь синонимов.

Занятие № 33

Составление рассказа «Лето красное пришло…» по сюжетной картине

Занятие № 33