Итоговое занятие по развитию познавательных способностей в старшей группе
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский общеразвивающего вида № 83»

Итоговое занятие по развитию познавательных способностей в старшей группе № 11

Составила: педагог – психолог

Трофимова Г.Р.

Татарстан

Нижнекамск

Программное содержание:

Цель:

• Развитие мышления;
• Развитие зрительного внимания;
• Развитие мелкой моторики рук;
• Развитие умения действовать по образцу.

Оборудование: цветные карандаши, простые карандаши, мяч, листы бумаги.

Стимульный материал: образцы рисунков к тесту «Домик»

Методические приемы: словесный, игровой, беседа.

Предметная работа: приготовить карточки к тесту «Домик».

Структура:

1. Организационный момент.
2. Вступительная беседа.
3. «Закончи предложение»
4. Тест «Домик»
5. «Рисуй обеими руками»
6. Игра «Назови три…»
7. Ритуал прощания.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте, встанем в кружок и поприветствуем друг друга:

С добрым утром, солнышко,

С добрым утром, небо,

С добрым утром, детский сад,

С добрым утром, всем нам! (выполняя, приветствие, необходимо тянуться на насочках, поднимая руки вверх).

- У нас сегодня очень интересное и полезное  занятие.

Первое упражнение очень интересное. Ребята, хотите стать еще умнее? Тогда слушайте меня внимательно и вспоминайте. Я буду произносить начало предложения, а вы произносите его конец.

Лимоны кислые, а сахар…

Собака лает, а кошка…

Ночью темно, а днем…

Трава зеленая, а небо…

Зимой холодно, а летом..

Ты ешь ртом, а слушаешь…

Утром мы завтракаем, а днем…

Птица летает, а змея…

Лодка плывет, а машина…

Ты смотришь глазами, а дышишь…

У человека две ноги, а у собаки…

Птицы живут в гнездах, а люди…

Зимой идет снег, а летом…

Ты читаешь глазами, а пишешь…

Дрова пилят, а гвозди.

- Молодцы ребята!

- А теперь выполним другое упражнение.

- Кто из вас умеет срисовывать с картинки?

- Давайте, узнаем.

- У каждого на столах два листа бумаги: на одном нарисован домик, а другой лист чистый.

Сейчас вы должны внимательно посмотреть на рисунок и постараться нарисовать точно так же на чистом листе бумаги.

- Молодцы!

Обсуждение.  (готовые рисунки можно раскрасить)

- А теперь, ребята, давайте немного разомнемся. Физкультминутка «Кошка»

Вот и кошка на крылечке лапкой умывается,

Сладко, сладко потянулась,

Вправо – влево повернулась,

Спинку выгнула дугой,

И на цыпочках домой.

- следующее упражнение тоже очень интересное и полезное. Оно научит вас рисовать и правой и левой рукой. Для этого вам надо взять в правую и левую руку по одному карандашу.

- Перед вами лежит чистый лист бумаги.

- Я вам предлагаю одновременно левой и правой рукой нарисовать сначала круг, соответственно должно получится два круга с двух сторон, затем два солнышка.

- Молодцы!

- Вы были сегодня очень активными и внимательными!

Теперь, давайте, возьмемся за руки, закроем глазки и мысленно передадим  друг другу свое тепло, доброту, хорошее настроение.

Я хочу, чтобы вы взяли эти ощущения на весь день.

- Занятие подошло к концу.

- До свидания!