Конспект непосредственно образовательной деятельности " Угостим животных"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Тема: "Угостим животных"

цель: формировать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, двигательных умений и навыков, развивать умение правильно держать карандаш, учиться владеть им, используя самомассаж, игры и упражнения, активизировать словарь по теме 

                                          Ход занятия

1. Оргмомент. Психогимнастика " Цветы"

Раз, два, три - выросли цветы.

К солнцу  потянулись высоко, высоко!

Цветам тепло и хорошо! 

2. Введение в тему

- Ребята, посмотрите, какой красивый цветок перед вами. Он называется цветик-семицветик. На каждом лепестке этого цветка написаны задания для вас от диких животных и птиц.Перечислите их. (белка, ежик, лисичка, волк, бобр, сова, мышка) 

3. Выполнеие заданий

1. Массаж рук " Орешек"

- Сорвем первый лепесток. От кого задание? ( от белочки)

- Белочка нам отправила лесные орехи

Мы научимся орехи между пальцами катать,

Это в школе нам поможет буквы разные писать.

2. Игра " Помоги ежику"

-  От кого второй лепесток? ( от ежика)

( шаблоны ежика)

- Чего не хватает ежику? ( иголок)

- С помощью прищепок сделаем иголки. 

3. Массаж пальцев " Рукавицы" 

-  А этот лепесток от кого? ( от лисы)

- А  чтобы зимой у лисички не мерзли лапки свяжем ей рукавицы

Вяжет бабушка лисица

Всем лисятам рукавицы ( поочередно потереть большим пальцем по

                                           душечки остальных)

Для лисенка Саши,

Для лисички Маши, 

Для лисенка Коли

Для лисички Оли. 

А маленькие рукавички 

Для Наташеньки- лисички.

В рукавичках да-да-да!   ( потереть ладонями друг о друга)

Не замерзнем  никогда. 

4. Упражнение " Заведи волчок" ( крутить)

 - От кого четвертый лепесток? ( от волка)

( крутить сначала левой рукой, потом правой)

5. Упражнение "Пошуршим карандашами"

- Пятый лепесток от енота (упражнение с неотточенным карандашом)

- Дети шуршат карандами ( тихо, громко, над правым ухом, левым, перед собой) 

Динамическая пауза ( физминутка)

По-лосиному красиво ходит лось в лесу густом.

По- мышинному пугливо семенит мышонок в дом.

 И  по-заичьи зайчишка все спешит запутать след.

По-медвежьи ходит мишка, косолапый он с детких лет.

6. Упражнение " Нарисуй дерево"

- Следующий лепесток от мудрой совы. Она очень любит сидеть на дереве, но у нашего дерева нет веточек. Давайте их сделаем с помощью веревочек ( у детей карточка с нарисованным стволом и пунктирными линиями для выкладывания " веток")

7. Упражнение " Дорожка для мышки"

 - Седьмой лепесток - от мышки. Ей нужно помочь выложить дорожку из фасоли.

- А дорожка привела нас к Снеговику в гости. Какое сейчас время года? 

8.  Видео физминутка "Зимняя зарядка"

9. Работа с раздаточными листами

- Ребята, животные с вами играли и очень устали, давайте предложим им угощение.

- Что любит белка? ( орехи)

- Что любит собачка? ( косточку)

- Проведите прямые линии (дорожки0 от животных  к его лакомству по середине дорожке, сначала по пунктирным линиям, потом самостоятельно.

- А что любит заяц? ( морковку)

-  Нарисуйте её и раскрасьте. 

10. Итог

- От каких животных вы получили задание?

- Животные вам благодарны и приготовили за помощь сладкое угощение - шоколадные грибочки.