КВН Дружим с книгой
методическая разработка по художественной литературе
Формирование интереса детей к произведениям детской литературы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
КВН Дружим с книгой | 21.63 КБ |
Предварительный просмотр:
КВН «Дружим с книгой»
Цель: Формирование интереса детей к произведениям детской литературы.
Задачи:
- Активизировать и обобщить знания детей о сказках.
- Уметь узнавать сказку про прочитанному эпизоду
- Вспоминать героев, их имена, характеры, внешний вид.
- Совершенствовать коммуникативные функции речи
- .Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, умение работать в команде.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран. Разрезные картинки ( сказки).
Ход:
Звучит музыка « Гимн КВН».
Здравствуйте, уважаемы гости и дорогие ребята!
Сегодня мы проводим КВН. А кто знает, что обозначают эти буквы? ( ребята высказывают свои варианты)
К- клуб
В- веселых
Н- находчивых.
Правильно! И я приглашаю к соревнованию 2 команды! Давайте поприветствуем наших ребят.
Ведущий:
Хоть наш КВН будет веселым, интересным, познавательным, все- таки соревнование и как в любой игре, нам нужны судьи. Они будут оценивать вашу находчивость и смекалку, умение работать в команде. А помогать вам и членам жюри будет волшебный экран.
Ведущий: представляет членов жюри.
Ведущий: Тема нашей игры спряталась в загадке. Послушайте внимательно.
Не в лесу, не в саду
Корешки на виду
Веток нет, одни листы
Что за странные кусты
Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает.
Ведущий: Правильно, ребята, это книга! (слайд 1)
Книги помогают нам узнавать много интересного, необычного. Писатели создают для вас очень много интересных рассказов и сказок, стихов.
Ребята, а вы любите слушать и читать книги? (ответы детей)
Ведущий: 1 конкурс « Разминка».
Вопросы для первой команды:
- Как звали героиню сказки Андерсена « Снежная Королева». ( Герда) – слайд №4
- на какой улице жил человек рассеянный? (на Бассейной) слайд №5
- Из какого материала сделан дом, который не смог разрушить волк? ( из камня, кирпича) слайд №6
- В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя) слайд №7
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
« Но не слушали газели
И по- прежнему галдели.
Неужели, в самом деле все качели погорели…»(Телефон) слайд№8
Вопросы для второй команды:
- Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку? ( золушка) слайд №9
- У героини ,какой сказки сгорел дом? (У кошки) слайд №10
- Как звали ловца пиявок в сказке про Буратино?( Дуремар) слайд №11
- Кто живет в избушке на курьих ножках? ( Баба- яга) слайд№12
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
« Долго, долго целовала
И ласкала их она
Поливала , умывала
Полоскала их она. («Федорино горе») слайд №13
Ведущий второй конкурс « Конкурс капитанов» Звучит музыка капитанского конкурса.
Прошу капитанов выйти в середину зала.
Суть конкурса: в типографии сломалась машина, которая режет большие рулоны бумаги на страницы, будущих книг. Произошел сбой и машина, разрезала готовую обложку книги.
Для вас капитаны соответствующее задание:
Собрать эту обложку и назвать произведение. (слайд №14; №15)
Следующее задание « Исправь ошибку» .
Это иллюстрации из книги. Правильно ли они расположены. Расположи в правильной последовательности.
Ведущий: А сейчас, я предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру « Я, не я ».
«Я»- поднимаем руки вверх.
« Не Я»- руки прячем за спину.
- Кто много- много сказок знает?
- Кто все загадки отгадает?
- Кто же книги бережет?
- Кто их на кусочки рвет?
- Кто книжки малышам читает?
- Кто книгу не никогда не обижает?
- Кто ручкой в книге начеркает?
- Кто на книгу сок пролил?
- Кто бедняжку полечил?
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: третий конкурс « В гостях у сказки»
В этом конкурсе принимают все члены команды. Каждому, буден задан вопрос. Отвечать нужно быстро и правильно.
Вопросы первой команде:
- В какое время года происходили события в сказке « По Щучьему велению» (зимой)
- Кого встретила девочка в сказке « Гуси- лебеди» разыскивая братца первым (яблоню)
- Кто прогнал лису в сказке « Заюшкина избушка» (Петух)
- Какой фрукт погубил царевну в сказке А.С Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях) (Яблоко)
- Какая героиня потеряла туфельку, убегая с королевского бала? ( Золушка)
- В какого животного превратился Иванушка, выпив водицы с копытца? (козленок)
- Друг малыша, который живет на крыше? ( Карлсон)
Вопросы второй команде:
- Сколько девиц пряли под окном поздно вечерком в сказке А.С Пушкина (три)
- Как зовут знаменитого доктора, который лечит зверей? ( Айболит)
- Какой предмет попросил дед в сказке о золотой рыбке? ( корыто)
- Назовите имя начальника умывальников и мочалок командир?( Мойдодыр)
- Кто сьел колобка? ( лиса)
- Как звали сына ,папы Карло?
( Буратино)
- В какое животное была заколдована Василиса Премудрая?
Ведущий: Заключительный конкур « Путаница»
Задание: дети называют произведения.
1 команда - Я за свечку,
Свечка в печку!
Я за книжку , та бежать
И вприпрыжку пол кровать,
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди- лень,
Динь-ди- лень,
Динь-ди- лень! ( « Мойдодыр, « Федорино горе», « Телефон»)
2 команда-
Наступила темнота.
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал-
Заблудился и пропал,
Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку гулять!
Рыбы по полю гуляют,
жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили….
(« Краденое солнце», « Бармалей», « Путаница».)
Ведущий: А сейчас предоставляю слово нашему жюри.
Подведение итогов.
Вручение призов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект досуга "Марафон знаний. Мы дружим с книгой."
Цель досуга: закрепление знаний детей по произведениям Н.Носова, русским народным сказкам; учиться с помощью взрослых отгадывать кроссворд, развивать мышление; работать в команде, обосновывать св...
Интеллектуальный марафон" Мы дружим с книгой"
Для составления данного конспекта, нами была использована следующаялитература:Программа « Детство»; Т.И.Бабаева, Санкт-Петербург,2004г.Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения№3/20...
Мы дружим с книгой
Викторина по произведениям...
Интеллектуальный марафон "Мы дружим с книгой"
Досуг посвяшенный детской литературе и детским иллюстраторам...
Деловая игра "Я дружу с книгой"
Деловая игра способствует повышению образовательного уровня сотрудников; развивает умения понимать смысловую сущность, видеть его художественные особенности....
Чтобы ребёнок дружил с книгой
Чтобы ребёнок дружил с книгой...
Открытое занятие по русскому языку "Мы дружим с книгой"
Книга -источник знаний. Поэтому с младенчества надо воспитывать интерес и любовь к книгам. Чтение книг формирует умение у детей свободно высказывать свои мысли,воспитывает любовь ...