Проект"Наши игрушки " по А.Л.Барто
проект по художественной литературе (младшая группа)

Основные виды деятельности детей, организуемых педагогом

Недели

1 Неделя

(30.10-3.11)

2 Неделя

(6.11-10.11)

3 неделя

(13.11-17.11)

4 неделя

(20.11-24.11)

5 неделя

(27.11-01.12)

1

Непосредственно образовательная деятельность

«Наша Таня громко плачет…»

Программное содержание:: учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней и расплющивать их сверху пальцем на картоне; развивать тактильные ощущения; учить анализировать стихотворение; развивать внимание, речь и мышление.

Музей «Игрушек»

 Агнии Барто Способствовать знакомству с биографией и литературным наследием детской писательницы Агнии Барто. Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений. Воспитание взаимоуважения, умения слушать друг друга.

«Зайку бросила хозяйка»

Задачи: Приобщать детей к передаче простого сюжета в аппликации при наклеивании трёх-четырёх готовых элементов, составляющих изображение в определённой последовательности. Формировать навыки наклеивания.

2

Наблюдения (экскурсии, прогулки)

Наблюдение за машинами на улице во премя прогулки

Воспризведение сюжета стихотворения. Наблюдение за оставленной на прогулке игрушкой

3

Рассказывание

Беседа на тему «Что значит быть вежливым»

Рассказ воспитателя «Наши игрушки в группе» 

Беседа «Как заботиться о своих игрушках»

4

Чтение художественной литературы

Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто

“Наша Таня”

Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто

“Грузовик ”.

Чтение и обыгрывание стихотворения  А. Барто  «Кораблик»

Чтение и обыгрывание 

стихотворения А. Барто

 “Уронили мишку на пол… ”

Подвижная игра «Зайка серенький сидит и ушами шевелит».

5

Экспериментирование, моделирование

Обследование мяча - тонет или нет в воде. 

Строим гараж ин конструктора

Построение кораблика из конструктора

6

Игры (настольно-печатные и дидактические)

 Д/и «Угадай-ка» П/игра «Карусели» 

Кубики«Знакомые сказки»

Д/игра «Подскажи словечко»

«Послушай 

стихотворение и найди игрушку»

П/игра «Не ошибись» - повторение имитационных движений

7

Художественно-эстетическая деятельность

Рисование

Раскрашивание картинок по стихам А.Л.Барто

Раскрашивание картинок по стихам А.Л.Барто

Раскрашивание картинок по стихам А.Л.Барто

Раскрашивание картинок по стихам А.Л.Барто

Раскрашивание картинок по стихам А.Л.Барто

Аппликация

Аппликация дорога для грузовика

Аппликация «Кораблик»

Аппликация «Зайка»

Лепка

Лепка мячика из пластилина и его украшение.

Лепка мишки из пластилина

Сюжетная лепка «Зайку бросила хозяйка»

Художественное конструирование

Построение модели машин из мягкого конструктора

Построение домика для зайки из мягкого конструктора

Восприятие произведений изобразительного искусства

Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Мячик» из разных книг и их сравнение

Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Грузовик» из разных книг и их сравнение

Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Кораблик» из разных книг и их сравнение

Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Мишка » из разных книг и их сравнение

Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Зайка» из разных книг и их сравнение

8

Взаимодействие с родителями

Консультация «Взаимодействие ребёнка и взрослого при чтении книг»

оформление книжного уголка по теме проекта

Консультация для родителей «Как учить с ребёнком стихи»

Консультация

«Зачем читать детям книги на ночь?»

Оформление в группе мини – выставки «Моя любимая игрушка»