НОД с детьми подготовительной группы по русской народной сказке «Царевна – лягушка» с элементами ТРИЗ.
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 95»

НОД с детьми подготовительной группы по русской народной сказке «Царевна – лягушка» с элементами ТРИЗ.

                                             Подготовил: воспитатель 1 кв кат

Захарова С.В.

г. Ярославль

Цель: Развивать у детей фантазию, творческое мышление, воображение при сочинении сказок.

Задачи:

Образовательные:

1. Развивать у детей связанную речь.
2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя, давать полные, развернутые ответы, используя слова и выражения из сказки.
3. Развивать и закреплять у детей: буквенный и цифровой индекс, фонематический анализ и синтез, представление соотношения буквы и звука.
4. Закрепить умение детей подбирать нужные цвета красок для передачи настроения героев сказки и использовать их в своих рисунках; развивать умение фантазировать.

Развивающие:

1. Продолжать развивать у детей графические навыки.
2. Продолжать развивать у детей мелкую моторику.
3. Развивать у детей зрительное и слуховое внимание.
4. Развивать эмоциональную сферу детей, умение сопереживать главному герою, желание помочь выбраться из трудной ситуации.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение вести себя в коллективе сверстников, слышать друг друга.
2. Воспитывать добрые чувства и желание совершать добрые поступки.
3. Воспитывать любовь к родному краю и народному фольклору.

1

Предварительная работа:

Чтение сказки «Царевна – лягушка». Беседа по сказке с рассматриванием иллюстраций и составление небольшого рассказа, вопросы воспитателя, игровой прием, индивидуальная помощь, итог НОД.

Материал к образовательной деятельности:

Иллюстрации к сказке «Царевна – лягушка», картонные красные сердечки для игры «Подари свое сердце», картинки с изображениями героев сказки, наборы акварельных красок на каждого ребенка, кисточки, стаканчики с водой, салфетки для просушивания кисточек, палитры, альбомные листы. Ларец с ключом, в котором убрано зашифрованное слово. Ребус: зашифрованное слово «Царевна – лягушка». Пеналы со звуковыми обозначениями для звукового разбора слова «сказка» по количеству детей. Лист, в крупную клетку, простой карандаш для каждого ребенка. Конфеты – сюрприз «Сердечки».

Ход НОД

Пальчиковая гимнастика «Замок»

На ларце висит замок (Переплетают пальцы в замок и раскачивают его туда – сюда)

Кто его открыть бы мог?(Разводят руки по сторонам с вопросительным выражением лица)

Постучали,(Постукивают переплетенные ладошки друг о друга)

Покрутили (Тянут руки в противоположные стороны)

И открыли! (Резко отпускают руки и разводят их широко-широко)

Загадывание загадок о сказочных героях

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки,

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки.   (Три медведя)

                                                          2

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше,

Кто это?             (Карлсон)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое

Кто мне подскажет имя её? (Красная Шапочка)

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это?    (Буратино)

Воспитатель: Как можно сказать об этих героях, откуда они к нам пожаловали?

Ответы детей:

Звукобуквенный анализ слова «Сказка»

Дети выкладывают слово за столами.

Гимнастика для глаз

Мы пришли в чудесный лес (Глазами нарисовали круг вправо)

В нем много сказок и чудес (круг влево)

Слева сосны – справа ели, (глазами вправо и влево)

Сверху дятел, тук да тук (глаза вверх – вниз)

Ты глаза открой, закрой

И скорей бегом домой.                            3

Воспитатель:

Отправляемся в путешествие в сказку, а в какую мы сейчас узнаем если откроем ларец, но для этого нам нужно выполнить

Графический диктант « Ключ»

Дети выполняют простым карандашом на листке в крупную клетку.

Открываем ларец, достаем задание, вешаем на доску.

Разгадывание ребуса.

Если под каждой цифрой поставить соответствующую букву, то мы узнаем название сказки

(Царевна – лягушка)

Ц  А  Р  Е  В  Н  А  –  Л Я Г  У   Ш  К  А

2  1  3  4  5   6   1      7 8 9 10 11  12  1

Дети отгадывают название сказки

Воспитатель:

Дети как вы думаете, о чем эта сказка?

Ответы детей:

Воспитатель:

Да,ребята в этой сказке встречается добро и зло.

Физкультминутка «В темном лесу есть избушка»

В темном лесу есть избушка (Дети шагают на месте)

Стоит задом на перед(Дети поворачиваются)

В этой избушке есть старушка (Грозят пальцем)

Бабушка Яга живет (Грозят пальцем другой руки)

Нос крючком, (Показывают пальчиком)

                                                                        4

Глаза большие , (Показывают)

Словно угольки горят (Покачивают головой)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх)

Игра «Путешествие» (ТРИЗ)

Вспоминаем героев сказки.

Ребятам нужно выбрать иллюстрации к сказке, расположить их по времени

«Что сначала, что потом?» (Рассмотреть иллюстрации)

Игра «Подари свое сердце»

Воспитатель:

Почему вы именно так решили?

Ответы детей:

Игра «Фантастические гипотезы» (ТРИЗ)

Воспитатель:

« Что было бы, если бы вы были царем всказке?»

Ответы детей:

Воспитатель:

Какие бы вы придумали испытания для братьев?

Ответы детей:

Воспитатель:

Кто бы мог помочь лягушке?

Ответы детей:

                                                                  5

Физкультминутка «Иван – Царевич»

Иван –Царевич, вот герой!

Смело он вступает в бой,

Волшебным он взмахнет мечом –

И Змей – Горыныч нипочем.

Сделал выпад раз и два –

Отлетела голова.

Ещё выпад – три – четыре –

Отлетели остальные. (Выпады)

Игра (ТРИЗ) «Сказка на изнанку» ( 2-й вариант)

Дети рисуют свои иллюстрации к новой сказке.

Дети подбирают краски.

Воспитатель:

Почему вы выбрали именно эти краски?

Ответы детей:

Воспитатель помогает некоторым детям в выборе красок.

Подведение итогов.

Сюрпризный момент.

                                                         6