Картинный материал №2 к видеозанятию "Слово как единица языка. Предмет. Действие предмета". Часть 2.
учебно-методический материал (старшая группа)

Основная функция слова — называть вещи, действия или свойства. Например, книга - это предмет, лежит - действие, интересная - признак. Эта функция слова называется номинативной. Слово может называть конкретные предметы, воспринимаемые нашими органами чувств: яблоко, ваза, мальчик, лодка и т.п., служить обозначением конкретных действий: идти, сидеть, бежать, нести или свойств: белый, шершавый, красный. Предметы могут быть живыми (одушевлёнными) и неживыми (неодушевлёнными): люди, животные, растения, явления природы и т.д. 

На занятии мы рассмотрим словосочетания типа "предмет и его действие". Дети научатся классифицировать слова, называющие предметы (Кто? Что?) и их действия (Что делает?) 

Важное свойство слова заключается в его способности не только называть конкретный предмет или действие, но и служить обозначением понятия, без которого общение между людьми и существование самого языка было бы невозможно.