Чапурина Елизавета Геннадьевна

Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.

  Я убеждена, ребёнок – главная ценность общества, выше которого  ничего не может быть. В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.

О себе

Выбор профессии был осознанным. Мне всегда хотелось работать в школе. Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом. В нем радость и слезы, встречи и расставания. Школа живет интереснейшей жизнью. Видеть, как растут и взрослеют дети дорогого стоит. Мое профессиональное кредо – не учить, а учиться вместе. Не готовить к жизни, а жить вместе. Ведь всю жизнь человек чему-то учится. Мне нравится учиться вместе с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На каждом этапе жизни это были разные произведения - те, что затронули за живое, застывили размышлять, пересматривать свой взгляд на мир...Сложно выделить отдельные  книги, проще - авторов, хотя они тоже абсолютно разные: Булгаков, Достоевский, Ремарк, Мартен Иден, Сухомлинский.

Мой взгляд на мир

Притча. Счастье -  это путь. 

 Мы ожидаем, что жизнь станет лучше, когда нам исполнится 18 лет, когда мы поженимся, когда получим лучшее место работы, когда у нас появится ребенок, второй… Потом мы себя чувствуем уставшими, так как наши дети растут медленно и думаем, что когда они вырастут, мы почувствуем себя счастливыми. Когда они становятся более самостоятельными, и у них начинается переходный возраст, мы жалуемся, что с ними тяжело ладить, и когда они пройдут этот период, станет легче. Потом говорим, что наша жизнь станет лучше, когда мы, наконец, купим дом побольше и машину получше, сможем пойти в отпуск, выйдем на пенсию…

 Правда в том, что лучшего момента почувствовать себя счастливыми не существует.

 Если не сейчас, то когда? Кажется, жизнь вот–вот начнется, настоящая жизнь! Но всегда на пути существует одна проблема, одно незаконченное дело, один непогашенный долг, которые нуждаются в первостепенном решении; и вот после этого жизнь начнется. И если мы присмотримся, то увидим, что эти проблемы бесконечны. Из них, собственно, и состоит наша жизнь. Это помогает нам увидеть, что пути к счастью нет, счастье – это путь.

 Мы должны ценить каждый момент, особенно, когда делим его с кем-то дорогим, и помнить, что время не ждет никого. Не ждите, когда окончится школа или начнется колледж, когда вы похудеете на пять килограммов, когда у вас появятся дети, когда дети пойдут в школу, женятся, разведутся, Нового года, весны, зимы или осени, следующей пятницы, субботы или воскресенья, или того момента, когда вы умрете, чтобы стать счастливыми. Счастье - это путь, а не судьба.

 Работайте, как будто вы не нуждаетесь в деньгах, любите так, как будто вас не ранили, танцуйте так, как будто вас никто не видит!

Мои достижения

Трудовой стаж: 5 лет
Педагогический стаж:  5 лет
Образование: Череповецкий государственный университет, квалификация педагог-дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии,  специализация специальная дошкольная педагогика и психология.
Повышение квалификации: 2011 г-Санкт Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики" по программе "Технология ведения электронного дневника для работников государственных общеобразовательных учреждений на портале hhh:// petersburgedu.ru
Награды 2011 г-Благодарственное письмо  за высокий профессиональный уровень подготовки и представления авторского проекта "В стране сказок" , 2013 г- Санкт-Петербург Грамота призёр (3 место) районного фестиваля открытых уроков.

Моё портфолио

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было, что делать.  Я.А.Коменский.