помощь воспитателю

ПЕРИОД: 14.08. - 18.08.2023 г.

Цель: расширение представления детей об овощах и фруктах, их полезных свойствах

Задачи:

- учить детей различать, называть и классифицировать овощи и фрукты;

- познакомить с понятием «витамины». Сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в овощах и фруктах, полезны для здоровья человека;

- формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью;

Словарная работа: Урожай, картофель, помидор, огурец, свёкла, яблоко, груша, корзина, сад, огород

День недели/

Тема

Мероприятия

Время

в реж. дня

Понедельник

«День Почемучки»

14.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

У

Наблюдение: «Профессия-огородник»

У

Психогимнастика: «Дерево»,  «Ежики» - игровой массаж (массажные мячи). Д/и (ТРИЗ) «Хорошо - плохо в огороде»

У

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Какие овощи растут в огороде», «Во саду ли в огороде»,  «Тюмень - хлебосольный край».

П

Дыхательная гимнастика: «Поющие деревья» (пение шепотом),

«Кто громче?» (произнесение звука «м-м», похлопывая пальцем по половинке носа), «Звуки леса» (имитация пения птиц, голосов животных), «Ветер в лесу». (Дети передают звук «ш-ш» постепенно друг другу.)

П

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Съедобное - несъедобное», «Угадай и назови».

П

Подвижные игры: «Пирог», «Капуста», «Огородник»

П, В

Разучивание песен, стихотворений по теме проекта

П

Чтение художественной литературы о природе, полях, садах и огородах (дети приносят свои книги)

В

Гимнастика после сна

В

Вторник

«День Умелых ручек»

15.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

У

Наблюдение: «Колосок»,  «Муравей», «Семя» (рассматривание через лупу).

У

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Что такое натюрморт», «Виды растений», «Как размножаются растения»

У

Труд в природе - сбор гербария: «Листья разных растений», сбор природного материала для коллажа (с привлечением семьи);полив и рыхление клумб и грядок.

У

Дидактические игры:  Составь натюрморт», «Дорисуй натюрморт», «Я знаю 5 названий», «Растение, насекомое, птица»

П

Летний вернисаж (аппликация, конструирование, рисование): «Натюрморт», «Изображение растений разными способами», «Необычные плоды»; раскрашивание чашек, тарелок, бросового материала и оформление участка.

П

Гимнастика после сна

В

Подвижная игра: «Мотыльки и цветок», «Найди свой овощ»

В

Дыхательная гимнастика «В цветнике»

П

Среда

«День Открытий»

16.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

У

Наблюдение: «Узнай растения», «Отличительные особенности растений»

У

Целевая прогулка «Огород», «Чьи семена»

У

Беседы:  «Как растут овощи», «Строительство грядки»

П

Игровое упражнение «Разные растения  в огороде и в поле»

П

Игра-инсценировка «Мишка и зайка» (имитация выразительных движений)

П

Гимнастика после сна

В

Труд: прополка грядок на огороде

В

Подвижная игра: «Огуречик, огуречик», «Как весело качается цветок», «Пчела», «С огорода долой».

В

Четверг

«День Здоровья»

17.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

У

Наблюдение: «Овощи и фрукты»

У

Артикуляционная гимнастика: «Язычок и вкусное варенье»

У

Сюжетно-ролевая игра: «На привале».

П

Упражнения на равновесие: «Спящая цапля» (на одной ноге с закрытыми глазами), «Колоски» (на одной ноге), «Змейка» (ходьба по начерченным линиям).

П

Загадки, стихи про жителей полей и огородов.

П

Подвижные игры: «День-ночь», «Через кочки до  грядки», «Капуста», «Огородник и воробьи», «Съедобное-несъедобное»

П

 Ходьба по «дорожке здоровья»:

«Неожиданная встреча» (встречная ходьба), «По колючкам» (разные виды ходьбы босиком), «Заблудились» (бег врассыпную с остановкой по сигналу «Ау!»), «По тропинкам» (ходьба, бег змейкой между предметами).

П

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Гений и витамины», «Чем полезны овощи», «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки».

П

Гимнастика после сна

В

Чтение художественной литературы: рассказ Н. Носова «Кузнечик»

В

Дискотека «Яблочный спас»

В

Пятница

«День Развлечений»

18.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе

У

Наблюдение: «Рост растений при различных погодных условиях», «Самый крупный овощ».

У

Беседа: «Как вы думаете почему…»

П

Музыкальная игра «Мы танцуем возле грядки», «Огородная хороводная», «Золотые ворота».

П

Развлечение «Что растет на грядке»

В

Упражнение на укрепление вестибулярного аппарата «Бревнышки» (пережаты с бока на бок).

П

Чтение художественной литературы: по теме недели

В

Гимнастика после сна

В

Образовательная область

Задачи / ФИ ребёнка

Физическое развитие

«Развитие движений». Совершенствовать прыжки в длину

Познавательное развитие

Формировать элементарные навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой ложкой, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Социально-коммуникативное развитие

Формировать навыки безопасного поведения в лесу

Речевое развитие

Продолжить работу над составлением рассказа по опорным картинкам:

Развивать  речь и память, заучивание потешек

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умение рисовать отдельные предметы и создавать композицию

Коррекционная работа

Упражнения на дыхание:

«Отдых»

Дети ложатся на спину и выполняют упражнение на расслабление: под спокойную музыку они как бы засыпают – дышат спокойно, живот мерно поднимается и опускается. Когда музыка становиться громче, ребята потягиваются и не спеша встают на ноги;

«Погрейся»

И.п. – встать прямо, ноги врозь, руки поднять в стороны. Быстро скрещивать руки перед грудью, хлопать ладонями по плечам, произнося: «Ух-х-х!». Разводить руки в стороны – назад. Повторить 8-10 раз;

Предложить родителям посетить овощную ярмарку.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Фотовыставка:   «Овощные причуды»