Тимофеева Лариса Витальевна

       Если вы хотите воспитать ум вашего ученика, воспитывайте силы, которыми он должен управлять. Постоянно упражняйте его тело; делайте его здоровым и сильным; пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть всегда находится в движении; пусть будет он человеком по силе, и вскоре он станет им по разуму… Если мы хотим извратить этот порядок, то произведем скороспелые плоды, в которых не будет ни зрелости, ни вкуса и которые не замедлят испортиться: у нас будут юные ученые и старые дети.

О себе

    Работаю учителем  начальных классов. Педагогический стаж 36 лет. Свой учительский путь начала в 1985 году и  с этого же года бессменно работаю учителем начальных классов. Я работаю в школе по призванию. 

   Моя работа - это моя жизнь. Большую часть своего времени я отдаю работе с детьми.

  Педагогическая деятельность каждый день раскрывает передо мной секреты детских душ, заставляет учиться, познавать и открывать новое, требует постоянного творчества и саморазвития, мобилизирует душевные и интеллектуальные  возможности. Я не мыслю себя без постоянного совершенствования, так должна быть образцом для своих учеников.

   Всегда интересовала детская психология. И вот в 2013 году я закончила Московский гуманитарно-экономический институт, получив профессию «психолог». Ведь учителя всегда ценили за мудрость и знания. Я согласна с заповедью: «Учитель учит детей до тех пор, пока сам учится».Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самой. Всю жизнь человек чему-то учится. Мне нравится учиться, учиться вместе с детьми. Ведь более всего мы учимся у своих учеников, преодолевая много трудностей. Суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своей работы (работы первого учителя в жизни ребенка) – это огромная радость. Видеть, как растут и взрослеют дети,  вместе с ними делить радости и огорчения, дорогого стоит.

   На уроках  использую элементы различных педагогических технологий. Стремлюсь, чтобы на уроках учащимся было интересно самим добывать знания, учу  аргументированно высказывать своё мнение, отстаивать свою точку зрения.

     По натуре - я оптимист. Люблю путешествовать, ходить в походы, вести активный, здоровый образ жизни.

    Я счастливый человек. Почему? Я нашла  своё призвание, у меня много друзей, я работаю в   любимой школе, у меня отличные  ученики и отзывчивые  родители. У меня много выпусков детишек. И, когда  меня спрашивают, кого из них я люблю больше, я отвечаю, что моя любовь не делится на их количество, а только преумножается во столько раз, сколько у меня учеников. Разве этого  мало!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

    В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира. Стихи К. Чуковского, А. Барто,С. Маршака знала наизусть. 

    В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, особенно понравилась поэма "Руслан и Людмила".

    Светлые воспоминания детства связаны с произведениями А. Линдгрен. К  Льюиса. Любила стихи С. Есенина. Ф. Тютчева, А. Фета.

     В юношеском возрасте влюблена была в поэзию М Цветаевой и О. Бергольц..  С упоением перечитывала шедевры  зарубежной литературы: "Дети капитана Гранта" Ж. Верна, "Собор парижской Богоматери" В. Гюго,  «Овод» Э. Войнич, "Три мушкетёра" Дюма и др.

     Сейчас в восторге от книг Николса Зерваса «Дети против волшебников», А. Торика «Флавиан», «Димон»,  Ю. Сысоевой «Бог не проходит мимо».

      Советую всем прочитать книгу Виктора Лихачева «Кто услышит коноплянку».

Мой взгляд на мир

«Это невозможно!» — сказала Причина.

«Это безрассудство!» — заметил Опыт.

«Это бесполезно!» — отрезала Гордость.

«Попробуй…» — шепнула Мечта.

Мои достижения

- 2002г,Почётная Грамота Департамента образования Администрации Тверской области;

- 2007г,Почётная Грамота Департамента образования Администрации Тверской области;

- 2007г,Почётная Грамота Главы Жарковского района;

- 2014г,Почётная грамота Министерства образования Тверской области;

- 2021г., Почётная грамота Главы Жарковского района;

Моё портфолио

Я на мир смотрю позитивно и с открытыми глазами. Я воспринимаю людей такими, какие они есть. Многие наши беды от того, что мы пытаемся мерить всех людей одной меркою. А люди все разные, и ко всем нужно искать подход.

Портфолио: