Федотова Татьяна Александровна

Учитель стремиться не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. 

Поэтому я твердо убеждена, что в школе должны работать педагоги не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

На уроке я стараюсь создать нестандартный подход к разным видам деятельности, использую интерактивную доску, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников к предмету. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока.

О себе

Профессию педагога я выбрала сразу. Свою педагогичекую деятельность я начала с работы старшей пионерской вожатой. Потом поступила  и закончила  педагогический институт. Стаж моей педагогической деятельности -  27 лет, квалификационная категория - высшая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С детства очень любила слушать, а потом читать русские народные сказки и сказки народов мира. Из зарубежной литературы наиболее яркое впечатление на меня произвели прочитанные романы Дюма: "Три мушкетера", "Графиня де Монсоро", ну и , конечно, же произведения русских классиков: И.Тургенева, Л. Толстого, Н.В. Гоголя.

Мой взгляд на мир

Я думаю, что смысл жизни человека  - в самой жизни, в реализации собственных возможностей, в личном совершенствовании, в познании жизни, в её полноте и осознанности, в любви и гармонии. "Смысл жизни в красоте и силе стремления к целям, и нужно, чтобы каждый момнт бытия имел свою высокую цель" (М.Горький).

Моё портфолио

Каждый день, открывая дверь класса, ко мне обращаются взоры моих учеников - любопытные, оценивающие. Они многого ожидают от меня. И я  дарю им радость общения, ведь я - учитель, помогающий ученикам познать сбя и мир вокруг, поверить в свои силы. В свои отношения с детьми я вношу искренность, доброту, гармонию, ласку, а не навязывание своих взглядов. Это счастье быть учителем, быть нужным!

В этом большую помощь мне оказывают родители моих учеников. Ведь родители не должны быть в стороне от школы. Они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Такая совместная работа способствует взаимопониманию между взрослыми и детьми, развитию личности ребенка.