Главные вкладки
Воронина Светлана Валерьевна
"Сайт учителя-логопеда"
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи
Увлечения: чтение, кулинария, путешествия
Регион: Республика Хакасия
Населенный пункт: г. Абакан
Место работы: МБДОУ "ЦРР-д\с "Калинка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/svetlana-valerevna-voronina"Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот у кого есть внутренняя уверенность в том что он есть, должен быть, и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию".
Я думаю, что учитель-логопед - это педагог, сочетающий профессии актёра, музыканта, воспитателя, психолога.
Учитель-логопед должен уметь любое слово, фразу, предложение так произнести, чтобы ребёнок захотел говорить красиво, правильно.
Учитель-логопед обязательно должен быть увлечённым, иметь за душой что-то своё, особенное. Он не только носитель и передатчик информации, но и создатель эмоционального настроя. Первые успехи окрыляют ребёнка и способствуют дальнейшему желанию достичь хороших результатов.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 2007 году закончила Новосибирский государственный педагогический университет. По специальности "Логопедия"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л.Н.Толстой "Война и мир", "Анна Каренина", М. Шолохов "Тихий дон", М. Митчел "Унесённые ветром", Б. Васильев "А зори здесь тихие" В. М. Шукшин "Калина красная"
Приключенческая литература.
Люблю детские сказки.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги. (Макаренко А. С.)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Успех в работе зависит от профессиональных знаний, осведомлённости об отечественных и зарубехных достижениях смежных с логопедией наук, от творческой активности и инициативы.
На первый план выходит просто человеческое: помочь, приласкать, посочувствовать.