Судакова Светлана Евгеньевна

У великих профессий устав непростой -

Подвиг духа вершить неустанно.

Не с того ли и выбран был мудрой судьбой

Для учительства знак Пеликана?

Есть легенда, далёкий прошедшая путь:

Если смерть вдруг птенцов настигает, 

Разрывает тогда пеликан свою грудь -

Кровью сердца к ним жизнь возвращает.

Белоснежная стая летит в облаках,

Осеняя земную обитель...

Да пребудет священно на всех языках

Твоё гордое имя, УЧИТЕЛЬ!

О себе

О том, что стану учителем, я знала с детства. Когда пришло время выбора, я, не раздумывая, решила поступать в Смоленское педагогическое

училище, которое закончила в 1995 году, получив квалификацию учитель начальных классов, педагог организатор. В 1996 году пришла работать в

Починковскую школу- интернат. 27 лет я работаю в данном образовательном учреждении. Наши учащиеся - "особенные дети". 

В 2002 году я закончила Смоленский педагогический университет по специальности "Педагогика и методика начального образования" А в 2014 году

получила диплом о профессиональной переподготовке в Смоленском государственном университете по программе "Обучение и воспитание детей с

задержкой психического развития и нарушением интеллекта". Присуждена квалификация учитель специальной (коррекционной) школы VII- VIII

видов. Моя основная цель, как педагога- создать своим ученикам такую образовательную среду, которая обеспечит подготовку к их позитивной

социализации, адаптации и интеграции в обществе. Важно дать возможность каждому проявить себя, почувствовать себя нужным, полезным,

способным и талантливым. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любая книга- это источник знаний!

Мой взгляд на мир

Препятствия в жизни превращать в стимулы для дальнейшей самореализации.

Мои достижения

Учитель высшей категории

Моё портфолио

Стремительное развитие общества, науки и техники ставит систему образования перед необходимостью внедрения различных

инноваций. Инновационные технологии играют в настоящее время важную роль в построении процесса обучения. Они

позволяют повыситьмотивацию ,а, следовательно, улучшить усвоение предмета, снижают нагрузку учащихся, экономят время на

уроке, в то же время осуществляется личностный и дифференцированный подходы, совершенствуются традиционные методы

обучения. Вся система коррекционно- педагогической работы призвана реабилитировать и социально адаптировать школьника

с ОВЗ к реалиям окружающего мира, сделать его полноправным и активным тружеником, который наравне со всеми людьми

может включиться в трудовую и общественную жизнь и приносить пользу обществу. Моя работа опирается на нестандартные

подходы , новые инновационные технологии.

Буду рада, если мои материалы принесут Вам пользу!

Портфолио: