Сценарий отчетного концерта посвященного Дню Театра «Волшебная страна – театр»
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий отчетного концерта посвященного Дню Театра «Волшебная страна – театр»

для учащихся 1-11 классов.

         Автор: Ильиных Татьяна Васильевна, учитель английского языка

Пояснительная записка

Актуальность: Развитие творческой личности не представляется возможным без использования такого эффективного средства воспитания как художественное творчество. Особое место   занимает театр, способный приобщить к духовным ценностям и сформировать творческое отношение к действительности, являясь средством и способом самопознания, самораскрытия и самореализации.

         Театр своей   синтетической природой способен помочь ребенку раздвинуть рамки постижения мира, увлечь его добром, желанием делиться своими мыслями, умением слышать других, сопереживать, развиваться, творя и играя. Театральное искусство обладает значительными педагогическими ресурсами художественного развития и воспитания личности подростка. Синтез художественного слова, ритма, мелодии, пластики, цвета обогащает обучающие возможности театрального искусства,    это путь в общечеловеческую культуру,  к нравственным ценностям. Театр  является   эффективной формой общего и эстетического развития детей.

Цель: Формирование и обобщение знаний о театре.

Задачи:

1. Познакомить и сформировать детей   любовь к театру и культуру общения. 

2. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестами, движением основные эмоции.

3. Развивать познавательный интерес, творческие способности, умение фантазировать.

Предварительная работа: беседа с детьми о театре, правилах поведения в нем, читка стихотворений, просмотр литературы.

 Оборудование: мультимедийный проектор, микрофоны, декорации, театральные маски, раздаточный материал ( слова роли)

Ход мероприятия.

 Зал тематически оформлен -   театральные маски, вывеска школьного театра «Браво»

 1. Организационный момент.

Ведущий 1: Добрый день, ребята. Сегодня состоится отчетный концерт  школьного театра.  В нашей школе работает театральная студия «Браво». И многие ребята занимаются в театральном кружке. Они многому научились, участвовали в спектаклях и других культурных мероприятиях.

Сегодня мы хотим пригласить вас   в небольшое путешествие  волшебный мир, куда именно вы узнаете, если загадку отгадаете.  

 Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно... (ТЕАТР)

Как известно, слово «театр» произошло от древне-греческого слова theatron (θέατρον), что значит «место, где смотрят». Традиционно в театре играются два наиболее популярных жанра — комедия и трагедия, символами которых стали театральные маски. Вы  можете их увидеть в зале.

Ведущий 2: Итак ,не выходя из зрительного зала, мы сможем побывать в разных эпохах. среди разных людей. Далее мы отправляемся в Великобританию.

В семье Бэнксов творится кошмар, родители в шоке… Мэри Поппинс - няня, но не совсем обычная. И вот однажды она прилетает на зонтике, подгоняемая восточным ветром. И затем. Начинают происходить забавные события …

1.Театральная постановка Мери Поппинс. Учащиеся 5-11 классов.Сценарий прилагается Приложение 1.

Ведущий 1: Как хорошо, что есть театр! Он был и будет с нами вечно.

Всегда, готовый утверждать ВСЁ, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски, костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки и с ними светлый мир добра.

2.Стихотворение "Волк и лиса". Автор Самуил Яковлевич Маршак. Учащиеся 1 класса. Сценарий прилагается. Приложение 2.

Сказка отражает и характеры героев, и легкость стиля писателя.

Идея сказки — осудить хитрость, обман, глупость.

Главные герои сказки — животные, которые действуют по образу и подобию человека.

Язык сказки красочный, богатый, эмоциональный.

Сказка имеет воспитательное значение: она учит осмотрительности и осторожности, даёт понять, что каждый поступок должен быть продуман.

Ведущий 2: 3.Литературная сказка Виталия Бианки " Лесной колобок- колючий бок" представлена учениками 2-3 классов. Сценарий прилагается. Приложение 3.

 Баба с дедом пошли в лес и увидели под ёлкой что- то круглое. Это оказался колобок с колючим бочком, он спел старикам песенку и убежал. Затем герой пел песни и убегал от Волка и Медведя. А когда он хотел убежать от Лисы, она кинула его в канаву. Колобок раскрылся  и все увидели  что это.. 

Ведущий 1: Иван Андреевич Крылов  Басня «Ворона и Лисица» представлена учениками 4 класса. Сценарий прилагается. Приложение 4.

У жанра басни есть свои  приметы:

Она – иносказательный рассказ,

В ней звери говорят или предметы,

Нравоученье в басне есть для нас.

Для взрослых дивный свет откроет басня  тоже,

Она – источник чрезвычайных мер,

Чтоб каждый понял, что к себе быть надо строже,

Животный мир даст для людей пример.

Ведущий 2: Шарль Перро. «Золушка»,1697 год. Учащиеся 5,8,11 классов.

 Сценарий прилагается. Приложение 5.

 Это сказка о Золушке, у которой была счастливая жизнь до тех пор, пока не умерла её мама. Отец погоревал и спустя два года женился на другой женщине, у которой были свои дочери. Мачеха сразу невзлюбила Золушку, и заставляла её выполнять самую грязную работу по дому, поэтому она вечно ходила в грязной одежде, перепачканная золой.

Однажды в королевском дворце должен был состояться бал, куда были приглашены все знатные жители. Мачеха очень обрадовалась – она собиралась выгодно выдать замуж своих дочерей. Нарядные и красивые, они отправились на бал, оставив Золушку перебирать маковые зерна от проса. От обиды девушка заплакала: она тоже очень хотела попасть на бал. В этот миг перед ней явилась добрая фея, которая пообещала Золушке помочь её горю. Из большой тыквы она сделала чудесную карету, мыши стали лошадьми, ящерицы – лакеями, а крыса – кучером. Фея превратила жалкие обноски Золушки в роскошное платье и подарила чудесные туфельки. Но она строго предупредила, что волшебство утратит свою силу ровно в полночь. Смогла ли Золушка выполнить все условия феи?

Ведущий 1: Опущен занавес,

погашена свеча,

актеры сняли маски вдохновения

Спасибо им за теплые слова

И яркие, живые впечатления!

И как мы благодарим актеров за игру?

Благодарим их «Браво», «Браво», «Браво»!

А вам дорогие зрители спасибо за внимание!

До новых встреч в нашем школьном театре!