Тема внеклассного мероприятия: «В семье единой». 8 класс.
классный час (8 класс)

Тема  внеклассного мероприятия:

«В семье единой». 8 класс.

Учитель:  Атласова Айталина Ивановна.

Цели: Формирование представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной державе; развитие мотивации учащихся к познанию культурных традиций народов России; воспитание гражданско-патриотических чувств, любви к Родине, дружеского и уважительного  отношения к представителям других национальностей.

 

Ход мероприятия

(Чысхаан с детьми на улице возле елки)

- Дорооболорун о5олоор мин бугун Оймокоон тымныы полюьугар Торут боһүөлэгэр элбэх норуоттар баалларын билэммин эьиэхэ куулэйдии кэллим.

- Дорообо чысхаан биьиэхэ бугун ыалдьыт буол, биьиги  эьиэхэ бэйэбит кылааспыт араас омуктарын туьунан кэпсиэхпит.

Учитель:

( в школе сидят в классе)

Здравствуйте дети и наш дорогой гость ЧЫСХААН! Сегодня мы поговорим о семье, о традициях, о нашем происхождении. Итак, кто есть «Я»? Кто мои предки? Каковы традиции, обычаи моего рода? Этот вопрос хотя бы один раз в жизни задает себе каждый человек. Наше внеклассное мероприятие называется «В семье единой».

Учитель: Что же такое семья в вашем представлении?

Ученик: Это моя крепость, защита

Ученик: Это отчий дом.

Ученик: Это родные мне люди, живущие вместе.

Ученик: Это самое уютное место для меня.

Ученик: Семья это что с тобой всегда.

Учитель: Да вы правы, семья это главное в жизни для каждого из нас. Как гласит народная мудрость: «Без корней даже полынь не растёт». Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто  дорог вам больше всего на свете. Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда наши корни?  Что такое герб? А вы знаете что у каждой семьи он разный? Ведь семейный герб отражает ценности каждой семьи, Ребята, вам было дано домашнее творческое задание – создать герб своей семьи, в котором должны быть отражены основные особенности каждой семьи  и давайте познакомим их с нашим гостем, Чысхааном.

- Выступление учащихся (каждый рассказывает о своем семейном  гербе). – (быстро просто рассказывают про свой герб а не про национальность). (4 мин)

Издавна одной из традиций семьях была узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое древо.

Вам раньше приходилось когда – ни будь слышать слово «генеалогия»? В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

Человек всегда чтил своих предков. Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д. Сейчас мы с вами попытаемся составить свои родословные.

(8 мин) – дети составляют свое генеалогическое древо.

Учащийся, рассказывают свое генеалогическое дерево.(4 мин)

- Какие вы молодцы!

Я думаю, что до этого времени мало у кого было составлено генеалогическое дерево. Пусть оно сохранится для вас для дальнейшего изучения. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье. Но  самое интересное что мы узнали, это наш класс интернациональный, в котором есть представители разных национальностей. А давайте сейчас посмотрим видеоролики которые подготовили учащиеся.

- Выступление учащихся  (ТИКТОК – короткие видеоролики учащихся в национальных костюмах с блюдами и традициями).

-  Какие вы молодцы! Очень многое узнали о своих национальностях, семейных ценностях и обычаях вашего народа.

Сейчас предлагаю вам  сыграть в игру «Составь пословицу». У представителей каждой национальности есть пословицы и поговорки о дружбе между народами. В них заложена народная мудрость. Сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них. Задача каждого учащегося - из слов составить пословицу и рассказать, как вы ее понимаете. (3 мин).

Украинская

Где дружно, там и хлебно

Казахская

Сила птицы в крыльях, сила человека в дружбе

Эвенская

Рыба без воды не проживет, а человек – без дружбы.

Чукотская

Смех делает человека сильным.

Якутская

Ким до5ордоох, ол дьоллоох.

Вывод: Есть много пословиц у народностей, они все содержат общий смысл и призывают: любить Родину, народ и ценить.

- Так как мы живем в Республике Саха (Якутия) предлагаю вам сыграть в якутские настольные игры.

- Рефлексия. 

• Что вы узнали?
• Понравился ли вам занятие?
• Что нового узнали?
• Еще хотите что добавить?

И хотелось бы завершить наше внеклассное мероприятие стихотворением Григория Вельвина

Марат

Хайа омуккунуй? – диэтилэр.

Хата бэйэм да сөхтүм

Омугум дуо? Ким билэр…

Инньэ диэт, толкуйга түстүм.

Рудик

Нуучча  диэтэхпинэ –

Аҕам  курус гына түһүө

Сахабын  эттэхпинэ

Саха  ийэм үөрүө?!

Василина

Эбээн  диэтэхпинэ –

Аҕам  курус гына түһүө

Нууччабын  эттэхпинэ

Нуучча  ийэм үөрүө?!

Карина

Хас да  тыллаах биһиги хас да  омуктар буолабыт

Сатаан арахсыспат курдуктар:

Өрүү бииргэ буолабыт

Санаайа

Ол иһин дьоллоох мичээрдээх

Эрэллээхтик хардыылыыбыт

Эбээн, саха, чукча,нуучча, украинка, грузин төрүттэрдээх

Хоту дойду  оҕолоро буолабыт!

Мы разные в этом наше богатство.  Класс – это маленькая семья. Мы богаты, когда вместе, и сильны, когда едины.

Спасибо за внимание!