Урок мужества "Хранители Памяти"
классный час (9 класс)

 «Хранители Памяти» 

Урок мужества

в День неизвестного солдата 3 декабря 2021 г.

Цель и задачи:

• Широкое информирование школьников о Днях воинской славы, о важных исторических датах.
• Исследование темы нравственного подвига хранителей братских могил, оставшихся после Великой Отечественной войны.
• Включение школьников в волонтерскую деятельность и в различные формы личного участия по сохранению исторической памяти о безымянных жертвах войны.

Основание:

Федеральный Закон Российской Федерации «О днях воинской славы и памятных датах России»  

Дата проведения: 3 декабря 2021г. (информацию о кол-ве участников просим сообщить в день проведения)

Организаторы: Региональное отделение Всероссийского общественного движения Волонтеры Победы, Российское Движение Школьников, Союз юных петербуржцев, Центр «Тинэйджер+», отдел гражданско-общественного воспитания ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Московского района Санкт-Петербурга.

Материалы Урока мужества «Хранители памяти» разработали члены Центра «Тинэйджер плюс» (ДД(Ю)Т Московского района СПб): Виктория Шолохова и Елизар Полуказаков - ГБОУ школа №543 (ДОО «Город неравнодушных жителей», РДШ), Тургунова Назима - ГБОУ школа №355 (ДОО «В Союзе», РДШ), Наставник команды Гончарова Г.В. – пдо, зав.отделом гражданско-общественного воспитания ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района СПб. 

Видеоролик о нормативной базе сделали волонтеры проекта «Знай свои права» - Зубакова Анастасия Старовойтов Арсений Кареева Вера Крутикова Полина, педагог-помощник: Иванова П. К. - ГБОУ школа № 525 (ДОО «АКТИВ525» РДШ).

Видеоролик об Аршалуйс Ханжиян прислали члены Поста №1 из Горячего Ключа Краснодарского края специально для Урока памяти (Отдел по вопросам молодежной политики МО города Горячий ключ Краснодарского края-Помазова Людмила Викторовна).

Мастер –класс «Вечный огонь -символа памяти» помогли разработать воспитатели детского сада № 9 Козорезова Н.В. и Боженко М.В.

Участники: образовательные учреждения, общественные организации г. Санкт-Петербурга

Форма проведения:        классный час, линейка, беседа, радиопередача, информационное сообщение, др.

Методика проведения «Сверстник – сверстнику», т.е. сами школьники разрабатывают сценарий Урока мужества и затем в качестве волонтеров проводят мероприятие для своих сверстников самостоятельно по согласованию с администрацией образовательного учреждения и педагогами. В рамках воспитательной программы работа по проведению Урока может рассматриваться как модуль «Наставничество. УЧЕНИК-УЧЕНИКУ».

Механизм подготовки. Рекомендации волонтерам-организаторам Урока:

1. Определитесь, кто будет отвечать за проведение Уроков в образовательном учреждении: члены актива школы, РДШ, ДОО (в зависимости от структуры школы). Кто из педагогов будет наставником волонтеров Урока. Этап согласования с руководством образовательной организации всех организационных и технических моментов.

!!! Не забываем о соблюдении мер безопасности при коронавирус.

2. Скачайте материалы Урока мужества «Хранители памяти», находящиеся  в папке по ссылке  https://clck.ru/Z7gUe  (1 Для школ весь пакет материалов)
3. Изучите сценарий Урока и материалы сопровождения.
4. Определите форму мероприятия «Хранители памяти» в своем учреждении: классный час, линейка, радиопередача, беседа, информационное сообщение, мастер-класс и др.

Исходя из выбранного формата подработайте под себя текст сценария и соответственно презентации. Авторы сценария («Тинэйджер+») не возражают против изменений в сценарии. удалять что-то или внести свое (свой школьный компонент).

5. Сформируйте школьную команду волонтеров Урока. То есть те, кто работал со сценарием, приглашает и знакомит со сценарием новых волонтеров в свою команду, чтобы охватить больше классов для организации Уроков. Это могут быть представители от ученического Совета, актива школьной общественной организации, РДШ, Юнармии. Подумайте об общих тематических элементах в одежде тех, кто будет непосредственно проводить Урок.
6. Проведите мероприятие по сценарию «Хранители памяти». Подготовьте на флешках папку с материалами (Обратите внимание! В папке должны быть и презентация, и видеролики, иначе в презентации не включатся видеосюжеты). Проверьте презентацию, видео, трафареты.
7. Подготовьте отчет о проведении мероприятий по сценарию «ХРАНИТЕЛИ ПАМЯТИ».  Необходимо отправить до 10.12.2021г. информацию о количестве проведенных мероприятий, фото и результатах мастер-классов (если их проводили) в формате гугл-https://forms.gle/oSAfoMiFzHYZeMn76 

Краткий механизм. Структура ДЕЙСТВИЙ (Чек-лист)

• Определитесь, кто будет отвечать за проведение Уроков 

• Скачайте материалы Урока мужества «Хранители памяти»: https://clck.ru/Z7gUe  
• Определите форму мероприятия «Хранители памяти» 
• Сформируйте школьную команду волонтеров Урока.
• Подумайте об общей атрибутике ведущих урока.
• Проведите мероприятие по сценарию «Хранители памяти».
• Подготовьте отчет о проведении мероприятий по сценарию «ХРАНИТЕЛИ ПАМЯТИ».  в формате гугл-анкеты https://forms.gle/oSAfoMiFzHYZeMn76

• Разместите пост в соцсетях, сайтах с хештегами

#укажите Вашу школу или ДОО

#ДеньНеизвестногоСолдата 

#ДеньЕдиныхДействий 

#ТинПлюс 

#СоюзЮныхПетербуржцев

 #РДШ78 #РДШСПб 

#ВолонтерыПобедыСПб.

Сценарий Урока мужества «ХРАНИТЕЛИ ПАМЯТИ»

Структура сценария

I.ВВЕДЕНИЕ

II. НОРМАТИВНАЯ БАЗА

III. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

А) Урочище Поднависла Краснодарского края. Хранительница АРШАЛУЙС ХАНЖИЯН

Б) Село Лычково Новгородская область. Хранительницы памяти о ЛЕНИНГРАДСКИХ ДЕТЯХ: Прасковьи Николаевны ТИМУХИНОЙ и Тамары Павловны ПИМЕНКО, Екатерина Алексеевна СУЩЕНКО.

В) Город Леусден Нидерланды «Советское поле Славы». Хранитель РЕМКО РЕЙДИНГ

IV. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: социальное действие

(Мастер-класс, возложение цветов у мемориальных досок на улицах героев. Посещение братских могил).

Ход мероприятия:

1. ВВЕДЕНИЕ

1 Слайд Заставка «День неизвестного солдата» до начала мероприятия

Ведущий 1:

Сегодня День единых действий. В этот день по всей стране проводятся тематические мероприятия, посвященные Дню Неизвестного Солдата.

2 Слайд «Название урока ХРАНИТЕЛИ ПАМЯТИ»

Ведущий 2:

Наш Урок мужества мы начнем с таких слов:

3.Слайд Рокоссовский

«Нельзя научиться любить живых, если не умеешь хранить память о павших»- это справедливое и точное высказывание принадлежат маршалу Рокоссовскому – Дважды Герою Советского Союза.

Ведущий 2:

В нашей стране, понесшей колоссальные потери в войне 1941-1945 годов, память о павших признана священной на законодательном уровне. Есть Федеральные законы и президентские Указы о памятных датах и правилах ухода за памятниками, братскими захоронениями.

Ведущий 1: Эту законодательную базу изучили юные правоведы школы №525 в рамках проекта «Знай свои права!». Они подготовили видеоролик для нашего Урока мужества.

II НОРМАТИВНАЯ БАЗА Дня Неизвестного солдата.

4. Слайд с Видео от школы №525 об учреждении День Неизвестного Солдата (щелкните на слайд. Он должен включиться, если это видео у вас в единой папке с презентацией) 

Ведущий 2:

Как сообщили нам в видеоролике юные правоведы из школы № 525 (ДОО «АКТИВ525) День Неизвестного солдата отмечается 3 декабря с 2014 года как День памяти о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за ее пределами.

5 Слайд Могила Неизвестного солдата

Ведущий 1:

Пусть память бережно хранит,

Пусть будут святы имена

Солдат, что вписаны в гранит,

Что не вернула нам война.

Ведущий 2:

И если в памяти живет,

Все то, что пережил народ,

Тогда бессмертны имена,

Всех тех, что унесла война.

II ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УРОКА о ХРАНИТЕЛЯХ БРАТСКИХ МОГИЛ

А) Урочище Поднависла Краснодарского края. Хранительница АРШАЛУЙС ХАНЖИЯН

Ведущий 1: Так исторически сложилось, что в ходе многочисленных войн немало погибших солдат остаются неизвестными. Их останки либо не были найдены в принципе, либо не могли быть опознаны и были похоронены в братской могиле. Сколько их безымянных холмов, одиноких могил, строгих обелисков, мемориальных комплексов встречаются по всему ходу боевых событий.

6 Слайд  «Братские могилы»

Ведущий 2:

Здесь раньше — вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.                    (Владимир Высоцкий)

Ведущий 1:

Не сосчитать их на родной земли и в далеких уголках зарубежья. Кто ухаживает за этими безымянными могилами? Как сохраняется память о братских захоронениях?

Согласно установленному в нашей стране порядку все захоронения, братские могилы строго учитываются. Об их состоянии заботятся специальные службы и организации на регулярной основе. Помогают добровольческие организации и неравнодушные люди.

7 Слайд –Разделитель о хранителях

Ведущий 2:

Наш урок в День Неизвестного Солдата мы хотим посвятить теме Хранителей братских могил. Мы будем говорить об удивительных историях нравственного подвига самых обычных людей, посвятивших ВСЮ свою жизнь ЗАБОТЕ о БРАТСКИХ МОГИЛАХ безвестных бойцов Красной Армии и безымянных мирных жителей.

8 Слайд Адрес памяти Поднависла Краснодарский край

Ведущий 2: Наш первый адрес Памяти находится в Краснодарском крае. Мы познакомимся с судьбой Аршалуйс Ханжиян, жительницей хутора Поднависла недалеко от Горячего Ключа.

Ведущий 1:

В августе 1942 года вблизи Горячего Ключа шли ожесточенные бои. Воины Красной Армии несли тяжелые потери. Было много убитых и раненных. За раненными в этот период ухаживали местные жители, среди них была армянская девушка Аршалуйс Ханжиян. Погибших солдат хоронили на широкой поляне близ хутора Поднависла.

9 Слайд Память в лицах

Ведущий 2:

Аршалуйс глубоко воспринимала гибель каждого. Девушке пришлось участвовать в захоронении бойцов, которых не удалось спасти. На именных и братских могилах Ханжиян дала клятву, что будет беречь их покой и никогда не оставит их без заботы. 

Ведущий 1:

Война закончилась, из хутора уехали люди, место оказалось заброшенным. Лишь одна Аршалуйс осталась здесь. Она жила без электричества, газа и прочих благ цивилизации. Ела то, что есть в лесу, чем помогали родственники. Ухаживала за могилами, убирала их, высаживала цветы.

Своих детей у Аршалуйс не было - она стала матерью сотням советских солдат. 

Ведущий 2:

Но ее мирный покой нарушили в 80-тые годы непрошенные гости. В заброшенный хутор Поднависла, на охраняемую Аршалуйс землю, политую кровью бойцов, приехал бульдозер и хотел сравнять всё в округе, чтобы обустроить под жилые дома.

10 Слайд Хранительница

Но храбрая женщина взяла ружье, выстрелила вверх и сказала, обращаясь к трактористу: «Тут братские могилы, кости везде лежат! Пойди к своему начальству, скажи: тут Ханжиян Аршалуйс, она не пускает» Рабочий развернул машину и уехал. 

10 Слайд Аршалуйс с ружьем и Морева

Ведущий 1:

На следующий день к дому Аршалуйс прикатили милицейский «уазик» и четыре «волги». Из одной из них вышла Мария Морева, в ту пору — первый секретарь горячеключевского горкома партии. И ей рассказала Аршалуйс, что охраняет покой погибших солдат. Услышав про братские могилы, первый секретарь горкома партии ПОПРОСИЛА ХРАНИТЕЛЬНИЦУ О ПРОЩЕНИИ. Высокие гости уехали. С тех пор Мария Морева стала помогать Аршалуйс сохранять это место. Как говорят, именно её стараниями в 1983 году здесь появился первый памятник погибшим неизвестным солдатам.

Ведущий 2: Так мужественная Аршалуйс Ханжиян отстояла это святое место. А в народе ее стали называть ХРАНИТЕЛЬНИЦА СОЛДАТСКИХ МОГИЛ.

Умерла Ханжиян Аршалуйс в 1998 году в 84 года. Наверное, ей специально была отмерена такая долгая жизнь, чтобы выполнить обещание, данное солдатам в далеком 1942 году.

11. Памятники

Ведущий 1:

Ее могила находится здесь же, рядом с оберегаемыми ею солдатами. Аршалуйс Ханжиян установили памятник, отражающий ее многолетний подвиг. ОбАршалус в 1985 году про нее сняли фильм «Здравствуй Аршалуйс!».

Ведущий 2:

Движение «Женщины России» присвоили Аршалуйс Ханжиян звание «Женщина 1997 года» в номинации «Жизнь - судьба».

В 2018 году молодой режиссер Эрнест Арутбнян снял художественный фильм «Арашалуйс»

Ведущий 1:

Дело Аршалуйс не прервалось. Нравственный подвиг армянской семьи Ханжиян продолжает. ее племянница Галина, которая теперь ухаживает за могилами солдат. Ей помогают Волонтеры Победы, Члены Поста №1.

Ведущий 2: 

Предлагаю посмотреть Видеосюжет от членов Поста № 1 из Горячего ключа об Аршалуйс.

12 слайд видео от Краснодарского края (щелкните на слайд. Он должен включиться, если это видео у вас в единой папке с презентацией) 

Ведущий 2: (обращаясь к участникам урока)

Скажите, знал ли кто-нибудь из вас об Аршалуйс до нашего Урока?  

(Ведущий ждет ответ и реагирует по факту. Благодарит тех, кто знает примеры нравственного подвига- если такие ребята будут. Остальных подбадривает примерно такими словами: Я рад(а), что наш Урок позволил вам узнать об удивительной судьбе Аршалуйс Ханжиян – бескорыстной ХРАНИТЕЛЬНИЦЕ солдатской Памяти).

Ведущий 1: 

Победить в войне — это подвиг. Сохранить память о подвиге — это обязанность каждого. Благодаря самоотверженности и человечности Аршалуйс, мы еще бережнее будем относится к братским могилам, считая это личным вкладом в сохранение памяти.

13 Слайд Адрес памяти Лычково

Б) Село Лычково Новгородская область.

Хранительницы памяти о ЛЕНИНГРАДСКИХ ДЕТЯХ.

Ведущий 2:

А мы продолжаем историю ХРАНИТЕЛЕЙ ПАМЯТИ.

И сейчас отправляемся в село Лычково Новгородской области. Раньше село относилось к Ленинградской области и здесь было много детских лагерей для отдыха юных ленинградцев.

Лычково - это еще один адрес бескорыстных ХРАНИТЕЛЕЙ ПАМЯТИ. Это адрес акции «Ленинградские дети» и место большой трагедии. Вот как об этом написал ленинградский поэт Анатолий Молчанов:

Ведущий 1:

Есть места на земле, чьи названия, словно оковы,
Держат в памяти то, что осталось в печальной дали.
Вот таким местом скорби и братства нам стало Лычково —
Небольшое село на краю новгородской земли.

Ведущий 2:

Здесь в июльский безоблачный день сорок первого года
Враг, нагрянув с небес, разбомбил пассажирский состав —
Целый поезд детей Ленинграда, двенадцать вагонов,
Тех, что город хотел уберечь в этих тихих местах.

Ведущий 1: О трагедии в Лычково и хранительницах памяти ленинградских детей мы предлагаем узнать из фрагмента документального фильма «Ленинградские дети. Трагедия на станции Лычково».

14 слайд видеоролик (щелкните на слайд. Он должен включиться, если это видео у вас в единой папке с презентацией) 

(Ролик подготовлен педагогом ДД(Ю)Т Московского района (Долидзе С.Н.) на основе документального фильма «Ленинградские дети. Трагедия на станции Лычково» (Автор и режиссер Алла Осипова АНО ТВС «София», ГТРК «Славия». 2015г.)

Ведущий 1:

История, которая рассказано кратко в фильме, поражает, вызывает глубокую благодарность жителям станции, которые в течении нескольких десятилетий бескорыстно и добровольно ухаживали за братским захоронением ленинградских детей

15 Слайд Лица памяти Бабушки и ангелы

Ведущий 2:

К сожалению, уже нет в живых главных хранительниц памяти - Прасковьи Николаевны ТИМУХИНОЙ и Тамары Павловны ПИМЕНКО.

Они были свидетелями той трагедии. Прасковья Николаевна как санинструктор выполняла печальную миссию - участвовала в захоронении жертв бомбежки.

Тамара Павловна была десятилетним ребенком и случайно с бабушкой оказалась на станции в момент бомбежки (пришли к маме-железнодорожнице).

Ведущий 1:

Эти женщины ни на день не забывали о несчастных ленинградских девчонках и мальчишках, к могилам которых ни разу не приезжали папы и мамы. Из года в год приходили эти женщины к братской могиле детей как к своим родным. Наводили порядок, убирали, подметали, украшали могилу цветами, а потом садились на каменную кромку и разговаривали с душами безвинно погибших ленинградцев.

Ведущий 2:

НИЗКИЙ ПОКЛОН ИМ ОТ ВСЕХ ЛЕНИНГРАДЦЕВ!

16 Слайд Лица памяти СУЩЕНКО  

Низкий поклон и Сущенко Екатерине Алексеевне, руководителю ДОО «Память сердца». Это она возглавила акцию «Ленинградские дети» в Санкт-Петербурге, объединила членов Движения «Союз юных петербуржцев», организовывала поездки в Лычково. Школьники города по ее инициативе собирали средства на памятник, сдавали семена, выращивали саженцы для парка в Лычково. К сожалению, Екатерина Алексеевна тоже уже не с нами.

Можно пригласить выступить педагогов, которые участвовали в акции «Ленинградские дети», чтобы они рассказали об участи вашей школы или ДОО в этой акции.

16 Слайд про Акцию Московского района

Можно пропустить, а можно рассказать «В акции «Ленинградские дети» с 2003 года участвовали все районы города. Активно проявили себя и школьники Московского района. В акции участвовало 32 школы № №1 англ., :351, 353, 354, 355, 356, 358, 366, 370, 371, 372, 373, 374, 482, 485, 495, 509, 510, 511, 519, 524, 525, 526, 537, 544, 613, 627, 637, 643. Только в 2005году школьниками района было собрано 12 кг. семян цветов и газонной травы, цветочная рассада, кустарники, деньги на сумму 10 600 руб. для создания парка Памяти в Лычково».

17 Слайд про Акцию

Можно пропустить, а можно рассказать 

Всего в городской акции в 2003 году приняли участие школьники из 5 районов Санкт-Петербурга (Калининского, Московского, Выборгского, Красносельского, Невского).

19 слайд Адрес карта Нидерланды

В) Город Леусден Нидерланды. Мемориал «Советское поле Славы».  Хранитель РЕМКО РЕЙДИНГ

Ведущий 1:

Чуть заметный бугорок,

Братская могила.

Сколько их среди дорог

Жизнь не сохранила.

Ведущий 2:

Сколько их в краях далеких,

И в бескрайних пашнях

Вечно юных и живых

Без вести пропавших.

20 Слайд Лица памяти Ремке

Ведущий 1:

Не только в нашей стране есть бескорыстные хранители братских могил. Мы узнали об удивительном человеке из Нидерландов, который с 1998 заботится о кладбище русских военнопленных. Это Ремко Рейдинг – корреспондент местной газеты, получивший задание написать статью о Русском кладбище в его РОДНОМ городке Леусден.

Ведущий 2:

Обычное журналистское задание перевернуло жизнь Ремко Рейдинга. Он взял на себя трудную миссию вернуть из забвения «пропавших без вести», покоящихся в Леусдене на Русском кладбище, или как он его назвал на «Советском поле Славы». Поиск стал для Ремко, а потом и для его жены –делом жизни, их моральным долгом.

Ведущий 1:

Ремко Рейдинг говорит, что все меньше воспринимает воинское захоронение как место скорби и все больше КАК ИСТОЧНИК ЖИЗНИ. Если вначале советские солдаты казались ему безликими жертвами войны, то теперь они ожили благодаря фотографиям и рассказам их родственников, которых Ремко удалось найти.

21 Слайд Хранитель

Ведущий 2:

Теперь для Ремке «Все они обрели собственное лицо. Я сделал их людьми, с собственной историей и судьбой, у которых есть близкие, много десятилетий ничего о них не знавшие».

Ремко Рейдингу удалось найти родственников около 200 советских военнопленных, похороненных на Советском поле Славы в Нидерландах.

Ведущий 1:

Он искал потомков в России, Узбекистане, Грузии, Беларуси и Украине. Брал у них ДНК, слушал трогательные истории родных, находил фотографии и давал безликим могилам Советского поля Славы лица, имена, даты.

Ведущий 2:

Подвижническое дело Ремко Рейдинга - наглядный и вдохновляющий пример того, что ОДНОМУ неравнодушному человеку ПОД СИЛУ МНОГОЕ. И возвращать имена пропавших без вести могут самые обычные граждане.

Наша страна оценила вклад Ремко и наградило его медалью «За активную поисковую работу» Министерства обороны Российской Федерации, благодарственным письмом Президента России Путина В.В.

22Слайд «Фонд “Советское Поле Славы”»

Ведущий 1:

Голландский журналист приглашает всех неравнодушных людей из разных стран поддержать его деятельность - ведь остается еще более 600 неопознанных могил.

Можно зайти на сайт Фонда «Советское поле Славы» - https://sovjet-ereveld.nl/?lang_ru и познакомиться с разными видами участия в проекте Ремко Рейдинга.

Ведущий 2:

Каждый из нас, школьников, может включиться в международную команду Ремко Рейдинга и проявить разные активности: помочь в поиске родственников солдат, чьи имена и адреса уже известны по списку Ремко Рейдинга (список есть на сайте); можно помочь родственникам приехать в Нидерланды, можно взять под опеку одну из могил. Ремко предлагает и новый формат сотрудничества - образовательные программы своего Фонда.

Ведущий 1:

Примеры хранителей памяти, о которых мы рассказали, очень разные и они показывают, что у нас с вами есть разные возможности проявить свою заботу о братских могилах неизвестных солдат, помочь ХРАНИТЕЛЯМ ПАМЯТИ или самим стать ХРАНИТЕЛЯМИ ПАМЯТИ.

Ведущий 2:

У каждого была своя война,
Свой путь вперед, свои участки боя,
И каждый был во всем самим собою,
И только цель была у всех одна –Победа!   (по мотивам М.Алигер)

23 Слайд Память в действии

Ведущий 1:

У нас с вами тоже дна цель и тоже объединяющая - сохранить память о защитниках нашей страны, о погибших во имя Победы, во имя нашей жизни и нашей свободы.

IV. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЧАСТЬ: СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ

Ведущий 2:

Наш Классный час «Хранители памяти» заканчивается. Давайте подумаем, какой личный вклад мы с вами можем сделать?

Опрос (ребята, что вы думаете об истории нравственного подвига, что мы можем сделать сами). Можно здесь использовать как подсказку ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЦЕНТРА «ТИНЭЙДЖЕР +» (НИЖЕ. После мастер класса).

24 Слайд разделитель Мастер класс

Ведущий 1: Если остается время предлагаете ребятам принять участие в мастер-класс: «Вечный огонь» и/или «Журавлики - символ не вернувшихся солдат». А также принять участие в ….. (дальше по списку тинэйджеров, то, что понравилось вашей команде

25 Слайд Мастер-класс «Вечный огонь Лучшие образцы можно собрать для школьного стенда.

26 Слайд Мастер –класс «Журавлики».

Волонтеры-организаторы Урока БЛАГОДАРЯТ УЧАСТНИКОВ и предлагают всем закончить урок аплодисментами за совместную коллективную деятельность.

27 Слайд Благодарность авторам

Предложения Центра «Тинэйджер +» для памяти как действия

• Оформить школьный стенд к 9 декабря.

Изготовленные участниками на мастер-классе символы памяти можно использовать для оформления школьного стенда к 9 декабря –Дню Героев Отечества.

Можно на школьном стенде или на ватмане сделать надпись: «ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА» (написать или прикрепить вырезанные буквы), разместить в красивом порядке символы Вечного огня и Журавликов, которые сделают участники Урока. Нарисовать или прикрепить георгиевские ленточки. Написать текст о дате и цели учреждения Дня Героев Отечества.  

• Организовать сбор живых гвоздик. Можно около стенда поставить стол и предложить школьникам принести 9 декабря живую гвоздику (по одной от класса, например).
• Возложить гвоздики на братские могилы или памятные места района.

9 декабря можно выйти на ближайшие места памяти и возложить собранные гвоздики. Это могут быть полочки-цветники у мемориальных досок героям, чьи имена носят улицы. Можно прийти к памятникам героев или на братские захоронения.

• Можно установить контакт с хранителями братских могил в Краснодарском крае, Лычково, в Нидерландах или др.

Всем удачной подготовки и внимательных заинтересованных участников!