Проект "По зову сердца"
проект (9 класс)

Опубликовано 04.06.2021 - 8:09 - Сотникова Валентина Леоновна

Проект педагогической деятельности по организации волонтерского движения в коррекционной школе для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_po_zovu_serdtsa.docx	49.47 КБ

Предварительный просмотр:

государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Факультет повышения квалификации

Кафедра психологического социально-педагогического сопровождения, общего и специального (коррекционного) образования

« По зову сердца »

Социальный проект

По организации волонтерского движения в условиях школы

Итоговая работа

Срок обучения с «30» января 2019 г. по «3» апреля 2019 г.

Исполнитель:

Сотникова В.Л.

учитель

Школы – интерната №15

города Белово

Консультант:

доцент,методист кафедрыПСПО(К)О

Иванова Мария Геннадьевна

Содержание

Введение………………………………………………………………………….. 3

1. Описание проекта …………………………………………………… 4

2. Этапы развития проекта ........................................................................... 7

3. Ожидаемые результаты……………………………………………………….11

Заключение……………………………………………………………………... 12

Литература……………………………………………………………………… 13

Приложения……………………………………………………………………..14

Введение

Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления и 2018 год объявлен годом волонтера, данная проблема становится особенно актуальной..

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь многие нравственные качества человека закладывается в детские ,школьные годы. Чем полнее, глубже, ярче, содержательнее будут знания воспитанников о родном крае и лучших его людях, тем более действенно скажутся и формировании интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим традициям земляков, а главное они помогут учащимся на доступных .близких примерах понять сущность патриотизма, как чувства долга перед народом , перед Родиной. Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к деревьям, цветам, тишине и покою отчего дома. Нам не воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям- к сверстникам и взрослым.

Воспитание чувства патриотизма у детей и подростков - процесс длительный, ответственный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную страну. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан.

По зову сердца.

Краткое содержание проекта.

Проект призван объединить усилия педагогов и воспитанников специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида с целью их адаптации и социализации в обществе, вовлечь воспитанников в социально-значимые дела по оказанию помощи ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны» и увековечиванию памяти земляков, принимавших участие в ВОВ помочь подросткам с ОВЗ оглянуться в прошлое, осмыслить настоящее, заглянуть в будущее.

Проект «По зову сердца» является настоящей школой жизни, так как его участники получат новые знания о Великой Отечественной войне, неоценимый опыт, возможность проявить себя, найти место, где им рады, где можно использовать свои навыки, где интересно, можно сделать что-то полезное, нужное, почувствовать на себе связь поколений.

Проект «По зову сердца» направлен на:

1. Создание условий для максимальной самореализации каждого воспитанника;

2. Развитие коммуникативных способностей, познавательной активности воспитанников;

3. Воспитание патриотизма, толерантности, гуманного отношения к окружающим,

потребности участия в коллективных делах;

4. Восполнение дефицита общения со взрослыми;

5. Успешную социализацию воспитанников в социум

Актуальность проекта.

Идея о создании проекта появилась в преддверии празднования 70-летия Великой Победы.

Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это еѐ исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.

Подростки сегодня стоят перед серьезным выбором – жить только для себя или помнить о других и помогать им по мере своих сил и возможностей. Разумеется, обе эти позиции можно и нужно сочетать, переключаясь с сугубо личных интересов на групповые, коллективные, социальные.

Воспитанники специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида испытывают трудности в обучение, недостаточно ориентированы во многих вопросах.

Их низкий уровень культурологических знаний и познавательной активности отсутствие у некоторых заинтересованности, потребности участвовать во внеурочной и внеклассной работе, особенно у воспитанников старших классов, не позволяет им раскрыться, реализовать себя как личность, найти Дело по душе.

Вовлечение воспитанников с ОВЗ в социально-значимые дела по оказанию помощи ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны» и увековечиванию памяти земляков, принимавших участие в ВОВ, обогащение их знаний о ВОВ и её участниках, способствуют интеллектуальному, духовному и нравственному развитию подростков облегчают их интеграцию в социум.

Проект создает условия для проявления лучших человеческих качеств Российского гражданина.

Цели и задача проекта:

Цели проекта:

расширение кругозора и круга общения подростков с ограниченными возможностями здоровья;
получение возможности применить на практике ранее полученные трудовые навыки;
содействие их образовательному и культурному развитию, восполнению дефицита общения;
обеспечение возможностей в получении достоверной информации о ключевых событиях истории нашей страны.

Задача проекта:·

разработать план и реализовать мероприятия, направленные на оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны», а так же по увековечиванию памяти наших земляков, принимавших участие в Великой Отечественной войне и по реализации мероприятий к 70-летию Великой Победы силами воспитанников 7-9 классов.

Значимость проекта:

Работа над проектом, претворение его в жизнь имеет большое значение в плане воспитания в воспитанниках с ОВЗ интереса к истории Отечества, к людям – участникам этих событий, живущим в поселке, воспитания в подрастающем поколении чуткости, доброты, внимательности к пожилым людям; формирование активной жизненной позиции.

Участники проекта:

подростки с особенностями развития - воспитанники специально-коррекционной общеобразовательной школы – интерната № 15 VIII вида;
администрация школы;
педагоги школы;
ветераны войны и труженики тыла;
общественные организации города, работающие с ветеранами;
ТУ поселка Новый Городок;
филиал комитета социальной защиты в поселке Новый Городок.
филиал №1 городской библиотеки

Сроки реализации проекта:

2014-2015 учебный год.

Мероприятия для реализации задачи проекта:

подобрать и изучить методическую литературу по данному вопросу;
наладить взаимодействие с общественными и государственными организациями города, работающими с ветеранами;
выявить ветеранов ВОВ и тружеников тыла, нуждающихся в помощи;
разработать план по оказанию помощи ветеранам силами воспитанников 7-9 классов нашей школы;
организовать работу по реализации мероприятий среди ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла, малолетних узников фашистских лагерей, «детей войны» нашего поселка, а так же работу по увековечиванию памяти наших земляков, принимавших участие в ВОВ и по реализации мероприятий к 70-летию Великой Победы.

Критерии, позволяющие определить решение поставленной задачи:

взаимодействие с общественными организациями – наличие плана совместных мероприятий.

наличие плана работы по оказанию помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны» нашего поселка, а так же по увековечиванию памяти наших земляков, принимавших участие в ВОВ и по реализации мероприятий к 70-летию Великой Победы.

реализация плана по оказанию помощи и положительные отзывы потребителей услуг о проделанной работе.

Возможные риски:

низкий уровень мотивации педагогов.
ограниченные возможности здоровья воспитанников.
загруженность педагогов.
крайне низкий уровень мотивации у воспитанников.
отсутствие материальной базы (инструментов), необходимой для оказания помощи.
нежелание ветеранов общаться с подростками с ОВЗ (причина: отсутствие опыта подобного общения, страх).

Этапы реализации проекта:

Сроки

Этапы

Подготовительный этап

Июнь- август

1. Создание инициативной группы из педагогов школы.

2.Подбор и изучение литературы по данному вопросу.

3.Создание нормативно – правовой базы.

Функциональный этап

Сентябрь - ноябрь

1. Привлечение воспитанников в волонтерскую группу из числа воспитанников 7 – 9 кл. школы-интерната.

2. Установление контактов с ТУ поселка, филиалом соцзащиты, общественными организациями и госучреждениями, работающими с ветеранами;

3. Создание информационной базы о ветеранах и тружениках тыла, нуждающихся в помощи, которую возможно оказать силами воспитанников 7-9 кл. нашей школы.

Обобщающий этап

Декабрь

Январь

Январь-май

1.Внесение корректировки в годовой план образовательного учреждения.

2. Разработка плана мероприятий, направленных на оказание помощи ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны» и увековечиванию памяти земляков, принимавших участие в ВОВ и по реализации мероприятий к 70-летию Великой Победы.

3. Организация работы по реализации мероприятий, направленных на оказание помощи ветеранам и увековечиванию памяти.

4. Работа по оказанию помощи ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны» и увековечиванию памяти земляков, принимавших участие в ВОВ и по реализации мероприятий к 70-летию Великой Победы.

Ожидаемые результаты:

повышение эффективности патриотической работы в школе;
повышение качества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;
внедрение новых форм и методов работы по данному направлению;
обеспечение духовно-нравственного единства в школе;
развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций нашего народа.

Критерии эффективности проекта (качественные и количественные показатели выполнения проекта):

- рост числа участников волонтерского движения;
- регулярный характер работы с подростками с ограниченными возможностями по

гражданско-патриотическому воспитанию, с использованием нравственно-

психологических форм освоения знаний;

- привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической

направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших

правонарушения.

Апробация:

Проект реализуется во время учебного процесса, при проведении внеклассных мероприятий, в традициях, сложившихся в школе, в окружающем социуме школы.

Ресурсное обеспечение:

Администрация школы;

Привлечение спонсорской помощи;

Благотворительность.

Управление проектом:

Инициативная группа педагогов.

Оценка результатов проекта:

Положительные отзывы потребителей услуг о проделанной работе.

Ожидаемые итоги проекта:

установление партнерских отношений с общественными организациями и госучреждениями;
создание информационной базы ветеранов ВОВ и тружеников тыла с перспективой дальнейшего взаимовыгодного сотрудничества;
приобретение воспитанниками опыта социально значимой, ободряемой деятельности;
решение ряда бытовых проблем ветеранов, путём организации практической, трудовой деятельности участников проекта.
повышение качества и результативности социальной активности подростков;
снижение численности детей ,,группы риска". как результат привлечения к реализации социального проекта;
увеличения численности педагогов школы, учащихся в организации волонтерской работы;
формирование имиджа ОУ , находящейся в режиме непрерывного инновационного развития

Ожидаемые эффекты проекта:

Организация работы сообщества благотворительной и добровольческой направленности, через взаимосвязь поколений - дети, взрослые и пожилые люди. Приобщение детей и родителей воспитанников к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства.

В заключении хочу отметить. что воспитание патриотических чувств сегодня - это социальная потребность общества и привлечение подростков группы "риска" к общественным мероприятиям патриотической направленности как следствие снижения числа школьников совершивших правонарушения.

Конечно невозможно в полной мере показать все стороны патриотического воспитания. Но, воспитывая у ребят любовь к родному краю, необходимо в первую очередь воспитывать в них патриотов своего Отечества, настоящих граждан России. Годы идут очень быстро: сегодня наши воспитанники еще сидят за партами, а завтра от них может, быть будет зависеть наше с вами безопасность и благополучие.

Финансирование, ресурсы:

метла -10шт - 320 руб. итого: 3200

лопаты -10шт. 370 руб. 3700

канистры - 15 шт. приобретено родительским комитетом

мешки для мусора -20 уп..- 220руб. 4400

альбомы -10 шт. 220 руб. 2200

краски, кисти, фломастеры 2000

волонтерская форма - подарена родительницей Кулемжиной Г.Б.

Исполнители:

Инициативная группа педагогов школы-интерната № 15 города Белово.

Литература:

Проект госпрограммы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016 – 2020 годы» http://gospatriotprogramma.ru

Стратегия развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года https://fadm.gov.ru

Сайт Российского Союза Молодежи http://ruy.ru

Сайт управления молодежной политики Кемеровской области http://molodchiny.ru/

Сайт электронной библиотеки http://russia.mybook.ru

Социальная сеть В Контакте http://vk.com

1. Алемаскин М. А. Воспитательная работа с подростками. - М.,2010

2. Буянов М.И. Ребенок из неблагоприятной семьи. - М., Просвещение 2007

3. Гареева Ф.М. Обучение и воспитание детей через игру. Журнал Дополнительное образование и воспитание №1.-ООО "Витязь - М"2011

4. Зюбин Л.М. Методические рекомендации по организации воспитательной работы с трудными учащимися. - М, 1999

Приложение 1.

Совместный план по реализации мероприятий

к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

7-9 классы МКС(К)ОУ школа-интернат №15 города Белово

и ТУ поселка Новый Городок

№	Название мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Оказание бытовых услуг ветеранам ВОВ и труженикам тыла, детям войны.	февраль-май	Баева Н.Н. Дьякова Л.Б. Варанкина А.Г. Сотникова В.Л.
2	Организация досуга (миниконцерты, поздравления, устные журналы) к знаменательным и торжественным датам	февраль-май	Сотникова В.Л. Баева Н.Н.
3	Изготовление сувениров, доставка подарков.	февраль-май	Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б.
4	Благоустройство и озеленение памятника на аллее Славы поселка.	апрель-май	Сотникова В.Л. Баева Н.Н. Дьякова Л.Б.
5	Акция «Георгиевская лента» (доставка Георгиевских лент ветеранам ВОВ - инвалидам на территории поселка).	май	Сотникова В.Л.
6	Приглашение ветеранов ВОВ, тружеников тыла на митинг посвященный 75-летию Победы.	май	Баева Н.Н. Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б
7	Экологический десант на аллею Славы (уборка территории до и после проведения митинга, посвященного 70-летию Победы).	май	Сотникова В.Л. Баева Н.Н. Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б.

Приложение 2.

План

мероприятий, направленных на оказание помощи

ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей,

«детям войны» и увековечиванию памяти земляков, принимавших участие в ВОВ

и по реализации мероприятий к 75-летию Великой Победы.

7-9 классы МКС(К)ОУ школа-интернат №15

№	Название мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Налаживание сотрудничества с КСЗН по Новому Городку (Бояновская И.Н.) на оказание посильной помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, гражданам из категории «Дети войны», ветеранам труда и одиноким пенсионерам.	сентябрь - май	Сотникова В.Л.
2	Оказание помощи в копке картофеля ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны».	сентябрь	Сотникова В.Л.
3	Складирование угля ветеранам, труженикам тыла, малолетним узникам фашистских лагерей, «детям войны».	октябрь	Сотникова В.Л.
4	Взять шефство над дочерью(ветеран труда нашей школы) моряка-блокадника Тихомирова Л.Н., проживает по адресу ул. Ермака, д.14, кв. 6.(плохо ходячая).	в течение года	Сотникова В.Л. Баева Н.Н.
5	Разнести поздравительные открытки и продуктовые наборы ветеранам труда нашей школы на день инвалида: - бывшему библиотекарю школы Никифоровой Л.С.; - бывшему учителю Гордеевой Л.Н.	ноябрь	Сотникова В.Л. Баева Н.Н. Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б.
6	Очистка от снега территории вокруг памятников, расположенных на аллее Славы нашего поселка.	по мере надобности	Сотникова В.Л., Баева Н.Н., Дьякова Л.Б. Варанкина А.Г.
7	Принять участие в поселковых мероприятиях, посвященных празднованию Дня защитника Отечества.	февраль	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.
8	Уточнить адреса проживания тружеников тыла поселка, по спискам, предоставленным ТУ.	март	Кайгородова В.И.Сотникова В.Л.
9	Продолжить работу по уходу за могилой участника Великой Отечественной войны Чудинова Л.В.	апрель	Сотникова В.Л.
10	Облагородить могилу моряка-блокадника Тихомирова А.В. (покрасить оградку, убрать мусор). По просьбе дочери.	апрель	Баева Н.Н. Сотникова В.Л.
11	Принять участие в акции «Георгиевская ленточка», «Забытый полк».	март-май	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.
12	Принять участие в поселковой вахте Памяти, организуемой ТУ поселка на аллее Славы. (координатор Кайгородова В.И.)	май	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.

Приложение 3.

План

проведения внеклассных мероприятий для воспитанников 7-9 классов

МКС(К)ОУ школа-интернат №15

посвященных подготовке к празднованию 75-летия Победы

№	Название мероприятия	Сроки	Ответственный
1	День Героев России.	декабрь	Сотникова В.Л.
2	День неизвестного солдата	декабрь	Сотникова В.Л.
3	Организация просмотра художественных фильмов о Великой Отечественной войне с последующим обсуждением (проект «Домашний кинотеатр»)	январь	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.
4	«Мы помним и чтим». Конкурс чтецов.	январь	Абдулина Т.И. Тришкина Л.В.
5	Интерактивная викторина «Что мы знаем о войне».	февраль	Баева Н.Н.
6	Устный журнал «Прорыв блокадного кольца».	февраль	Сотникова В.Л. Тришкина Л.В.
7	Просмотр фильмов военной тематики: - Помни имя своё. - Судьба человека; - Повесть о настоящем человеке; - В бой идут одни старики;	март	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.
8	Беседа «У войны не женское лицо».	март	Сотникова В.Л.
9	Литературно-музыкальная композиция «И на войне звучала песня».	март	Баева Н.Н., библиотека поселка Новогородский
10	Устный журнал «Наш бронепоезд (боевой путь бронепоезда «Сибиряк»)».	март	Сотникова В.Л.
11	Оформление стенда к 70- летию Великой Победы.	апрель	Сотникова В.Л. Нико О.В.
12	Просмотр фильмов военной тематики: - А зори здесь тихие. - Аты-баты шли солдаты… - В небе ночные ведьмы. - Освобождение.	апрель	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.
14	Уроки мужества в музейной комнате «75-летию великой Победы посвящается…»	май	Сотникова В.Л.

Приложение 4.

Совместный план

по реализации мероприятий к

70-летию Победы в Великой Отечественной войне

7-9 классы МКС(К)ОУ школа-интернат №15 города Белово

и библиотеки имени А.Курицина

№	Название мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Хлебосольный наш город Белово, город сильных и добрых людей.	декабрь	Сотникова В.Л. Баева Н.Н.
3	«Листая пожелтевшие страницы…» (фотодокументы из семейных альбомов хранящие память о войне).	февраль	Сотникова В.Л. Дьякова Л.Б.
4	«Горький хлеб войны…» Встречи с труженицами тыла и «детьми войны».	март	Сотникова В.Л. Варанкина А.Г.
5	Книжная выставка «Великая Отечественная война в именах и датах».	апрель	Сотникова В.Л.
6	Беседы у книжной полки «Память о войне нам книга оживляет».	май	Баева Н.Н., Варанкина А.Г. Дьякова Л.Б. Сотникова В.Л.