Правила дорожного движения
классный час

Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения                                                  в начальной школе

Оформление доски: “Знайте правила движения, как таблицу умножения”.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Мы с вами живем в красивом селе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Всем ребятам предложение: срочно выучить правила движения!

Чтоб спокойны были родители, и не волновались водители.

Сегодня мы узнаем, кто же у вас является знатоком дорожного движения, для этого вы уже заранее разделились на две команды, даю вам немного времени, чтобы придумали название и выбрали капитана. Каждая команда будет выполнять задания, за правильно выполненное задание получает жетон. Победит та команда, которая наберет больше жетонов.

 (Ребятам отводится несколько минут для деления команд, выбора командира.)

 Разминка.

 «ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из истории дорожного движения)- Рассказывают заранее подготовленные дети.

1 ученик: «В старину улицы были едиными и для тех, кто ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это нередко приводило к несчастным случаям. Несмотря на царские указы, в которых говорилось о том, чтобы едущие соблюдали осторожность и не давили лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев не уменьшалось. Только тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает «дорога для пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани, его приподняли над проезжей частью».

2 ученик: В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I в январе 1683 года. Указ звучал так: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.

3 ученик: Первые дорожные указатели появились практически одновременно с возникновением дорог. Для обозначения маршрута первобытные путешественники надламывали сучья и делали метки на коре деревьев, устанавливали вдоль дорог камни определённой формы. После возникновения письменности на камнях стали делать надписи, обычно писали название населённого пункта, в который ведёт дорога. Первая в мире система дорожных указателей возникла в Древнем Риме в III в. до н.э.

В России – в XVI в. по указанию царя Фёдора Ивановича на дороге, ведущей из Москвы в царское имение Коломенское, были установлены верстовые столбы высотой около 4 м с орлами наверху.

4 ученик: «Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения порядка движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную разметку. Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в дорожной обстановке и не попасть в беду».

5 ученик.  «Доходя до перекрёстка

                      Мы встречаем светофор

                      И заводит он серьезный

                      С пешеходом разговор:

                      Свет зелёный – проходи!

                      Жёлтый – лучше подожди!

                       Если красный-путь опасный!

                       Стой! И дальше не иди!

   Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?

6 ученик: Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами управлял регулировщик.     

Задание: Задание для командиров. Отвечают по очереди.

Ведущий читает стихи-загадки.

1. Вот полоски черно-белые

Шагать по ним ты можешь смело
На ту сторону ведет - (пешеходный переход)

2. Здесь не ездят на  машинах
   Путь здесь лишь для тонкой шины

Потому здесь мы поедем

Только на… (велосипеде)

3. Если ты не вымыв рук,
   Поел в дороге овощи,
   Срочно нужно найти пункт
   (медицинской помощи)
4. Если нужно позвонить

Срочно что-то сообщить
Нам в этом поможет он,

Ну конечно…(телефон)

5. Направление подскажет

Как, куда свернуть укажет

И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак). 

6. Дома по рельсам пробегут
   Всех с остановки заберут
   Торопись и не зевай,
   Отправляется…(Трамвай). 

 Игра - конкурс дорожных наук.

-Закон улиц очень строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Сейчас вы покажете, знаете ли вы ПДД.

пять видов вопросов разной степени трудности.

 ВОПРОСЫ:

1) «Тест»

1. Кто из сказочных героев не нарушил бы правил дорожного движения?

 Мальвина

Буратино

Незнайка

Винни - Пух

2.Лучше всего на какой дороге затормозит машина?

На мокрой

На обледенелой

С ямками   На сухой

3. Когда загорелся желтый свет светофора, что ты будешь делать?

Посмотришь, нет ли поблизости быстро идущего транспорта и побежишь

Побежишь со всех ног

Останешься стоять на месте

4. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

С самого рождения

С 14 лет

Когда выйдешь на пенсию

2) «Дорожные знаки»

1. Посреди дороги в ряд

    Полоски белые лежат

   На дороге там проход-(пешеходный переход)

2. Перед нами странный знак

В треугольнике вот так:

   Со всех ног бегут куда-то

Взявшись за руки ребята.  («Осторожно, дети!)

3. Знак запрета там весит

Неизвестно что гласит

В круге там велосипед,

А других намеков нет.

(Велосипедистам проезд запрещен)

4.Знак какой-то непонятный

     В треугольнике с лопатой.

   Человек копает что-то,

     Здесь …  (дорожные работы).

3)Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

1.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

2.На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

3.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

4.Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

5.Чем заправлялся Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

6.Подарок родителей дяди Фёдора почтальону Печкину? Велосипед)

7.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

8.На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

9.На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)

10.На чём катались Герда и Кай? (На санках)

4) «Дорисуй дорожный знак» (каждой команде дается по 2 шаблона)

1. (пункт питания)

2. (пункт первой медицинской помощи)

3. (движение запрещено)

4. (въезд запрещен)

Игра «Перейди улицу».

У меня в руках два картонных кружка. Один оклеен зеленой бумагой с одной стороны и желтой - с другой. Второй - красной бумагой, а с противоположной - желтой. В зале проводят две параллельные линии, одну от другой на расстоянии 5-7 шагов. Это «улица».

Играющие выстраиваются друг против друга за чертой. Две команды.

Условия игры: когда ведущий делает взмах зеленым кружком, играющие делают шаг вперед, красным - шаг назад, желтым - остаются на месте.

игра «Знаки ПДД»

Каждой команде будет задано 5 вопросов, за правильные ответы получите жетоны.

Вопросы для команды “Жигули”.

1. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
2. Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус?
3. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?
4. Почему опасно играть в мяч на проезжей части?
5. Что означает желтый сигнал светофора?

А теперь вопросы для команды “Москвич”.

1. Как и где лучше переходить улицу?
2. Почему нельзя цепляться за грузовые автомобили?
3. Где следует ожидать автобус, троллейбус?
4. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?
5. Что означает красный сигнал светофора?

“Музыкальная разминка”.

Ведущий: Вам необходимо исполнить песни, или отрывки из песен, в которых говорится о дорогах, машинах, пешеходах. (За каждую исполненную песню или отрывок команда получает жетон).

СЦЕНКА «ШАПОКЛЯК»

Ведущий:

И взрослым, и детям положено знать

Правила дорожные нужно соблюдать

Коль доверишься ты им,

Будешь цел и невредим!

Исполняется финальная песня на мотив песни «Если с другом вышел в путь». Все вместе

Если с другом вышел в путь
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Лишь про знаки не забудь
Лишь про знаки не забудь
Их в дороге много.

Припев:

Что мне снег,
Что мне зной, 
Что мне дождик проливной
Дорожный знак помощник мой. (2 раза)

Собираясь в дальний путь,
Собираясь в дальний путь
Много правил разных–
Повторить ты не забудь,
Повторить ты не забудь,
Как стишок на праздник.

Припев: И в дорогу я друзья  
И в дорогу я друзья
Выйду без испуга
Знаки все мои друзья,
Знаки все мои друзья,
Нет надежней друга.
Припев:                            Большое спасибо ребята!

Подводим итоги и вручаем грамоты победителям!