Урок мужества "Книга Памяти"
методическая разработка

Урок мужества «Книга Памяти»

Цель: Формирование гражданственности и национальной гордости у учащихся за историческое прошлое нашей страны.

Задачи: - расширить представления учащихся о Великой Отечественной войне, участии в ней наших земляков;

- формировать положительное отношение к таким качествам, как

патриотизм, самоотверженность, желание защищать Родину;

- воспитывать активную жизненную позицию;

- способствовать формированию у детей чувства сопричастности к истории и

ответственности за будущее своей страны.

Сценарий урока.

(Слайд 1)

Вед. 1: Добрый день!

Вед. 2: Здравствуйте!

Вед. 1: 2020 год в России в связи с 75-летием Великой Победы объявлен  Президентом Годом Памяти и Славы.

Вед. 2: Памяти трагических событий Великой Отечественной войны.

Вед. 1: Памяти тех, кто погиб в годы этой войны.

Вед. 2: Славы тех, кто в ратном бою и в тылу ковал Великую Победу.

Вед. 1: Накануне празднования этой знаменательной для нашей страны, для наших граждан даты в Лысковском районе по инициативе комитета ветеранов войны и труда Лысковского района под руководством Тарасова Анатолия Васильевича, который сегодня присутствует на нашем уроке, была создана районная Книга Памяти.

(Слайд 2)

Вед. 2:          Я зарастаю памятью,

          Как лесом зарастает пустошь.

          И птицы - память по утрам поют,

          И ветер – память по ночам гудит.

          Деревья – память целый день лепечут.

          Но в памяти моей такая скрыта мощь,

          Что возвращает образы и множит...

          Шумит, не умолкая, память – дождь,

          И память – снег летит, и пасть не может.

(Слайд 3)

Вед. 1: Идея создания Книги Памяти не нова. Таких книг уже было создано несколько: Всероссийская книга Памяти, в Лысковском районе - «Книга Памяти»  Вантеева Е.В. и книга А.И. Кабанова «Воины и созидатели».

(Слайд 4)

Вед. 2: Но эта книга отличается от предыдущих. В ней собраны имена участников Великой Отечественной войны, которые не только погибли на фронте или пропали без вести, но и тех, кто вернулся домой живым.

Вед. 1: В новую книгу Памяти внесли имена погибших при  ведении боевых действий  летом  в 1939 года на реке Халхин-Гол и зимой в 1939-1940 гг. в боях с Финляндией, а также участников войны с Японией.

Вед. 2: Есть в книге Памяти отдельным списком имена женщин, которые принимали участие в этих событиях: были на фронтах радистками, телефонистами, санитарками, просто «бойцами»  и осваивали все воинские специальности.

Вед. 1: Новая книга Памяти  Лысковского района имеет 21 том по количеству сельских библиотек в районе.

(Слайд 5)

Вед. 2: В нашей сельской администрации тоже создано 3 тома этой книги. В один из них вошли списки имен участников Великой Отечественной войны не только села Ленькова, но и села Негонова, деревень Александровка, Нечаиха и Татьянино.

Вед. 1: Трех последних населенных пунктов уже нет на карте Лысковского района, но память о  жителях этих деревень, внесших вклад в Великую Победу, будет сохранена для потомков, то есть для вас.

(Слайд 6)

Вед. 2: Есть в книге и статистика по каждому населенному пункту: сколько человек были призваны на фронт за годы войны, сколько погибло, пропало без вести, умерло от ран, в плену.

Чтец 1: Вы думаете, павшие молчат?

Чтец 2: Конечно, да – вы скажете.

Чтец 3: Неверно!

Чтец 1: Они кричат, пока ещё стучат

Сердца живых и осязают нервы.

Чтец 2: Они кричат не где-нибудь, а в нас.

За нас кричат. Особенно ночами,

Когда стоит бессонница у глаз

И прошлое толпится за плечами.

Чтец 1: Они кричат и будят нас, живых,

Невидимыми, чуткими руками.

Чтец 2: Они хотят, чтоб памятником им

Была Земля с пятью материками.

Чтец 3: Великая! Она летит во мгле,

Ракетной скоростью до глобуса уменьшена.

Жилая вся. И ходит по Земле

Босая Память – маленькая женщина.  

Вед. 1: Есть в этой книге еще одна печальная цифра – это те, о ком, к сожалению, данных не сохранилось. Таких в нашей сельской администрации по населенным пунктам Леньково, Негоново, Александровка, Нечаиха и Татьянино оказалось 55 человек.

(Слайд 7)

Чтец 1: Стираются лица, стираются даты,

Порой наша память не все сохранит,

Но видят и нынче седые солдаты

Приволжскую степь, черноморский гранит.

Чтец 2: Пути фронтовые припомнятся снова,

Лишь карт пожелтевших коснешься рукой,

Снега под Москвою, дожди под Ростовом,

Апрельский туман за чужою рекой...

Чтец 3: Какими путями прошли вы, ребята,

Какие преграды сумели сломить!

Стираются лица, стираются даты –

Военных дорог никогда не забыть!

Чтец 4: Далекое время нам кажется близким,

Да нет очень многих друзей среди вас –

Пути отмечая, стоят обелиски,

Ведут о боях молчаливый рассказ.

Чтец 5: Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого Мая салют над столицей,

Связавшей узлом фронтовые пути.

Чтец 6: Пройдем всю страну мы от края до края,

Оставив, коль надо, родимый порог,

Чтоб мирно трудилась Отчизна святая,

Не зная беды и военных дорог.

Вед. 2: Обширна и география земель, на  которых сражались наши земляки -  от Северного Ледовитого и Тихого океана  до Черного моря, от Москвы и до Берлина.

 (Слайд 8)

Чтец 1:Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Чтец 2: Пусть память гордую о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Чтец 3: Пускай всегда годину ту

На память нам приводит

И первый снег, и рожь в цвету,

Когда под ветром ходит.

Чтец 4: Пускай о всём, чем жизнь полна,

Во всём, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Чтец 5: Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья,

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье – не в забвенье!

(Слайд 9)

Вед. 2: Сведения для книги собирались по крупицам из предыдущих книг Памяти, из книг призванных на фронт, демобилизованных по ранению, уволенных по окончанию войны, из книг пенсионного фонда, с электронных сайтов Министерства обороны, из писем и извещений с фронта и на фронт, поисковых систем «Память народа», «Подвиг народа», «Мемориал».

Вед. 1: Над созданием книги Памяти Лысковского района трудились библиотекари, учителя, учащиеся школ и техникума, просто не равнодушные люди нашего района.

Вед. 2: Книгу Памяти Леньковской сельской администрации вы можете почитать в Леньковской сельской библиотеке. Многие из вас найдут в ней имена своих прадедов.

(Слайд 9)

Вед. 3: Мы, инициативная группа учащихся 7 класса нашей школы, тоже приняли участие в создании книги Памяти, но только уже школьной.

Вед 4: Мы считаем, что не только знать, но и, прежде всего, любить историю своей страны невозможно без личного соприкосновения с ней, без осознания связи с историей свой страны.  

Вед 3: В районной книге Памяти об участниках войны сообщается краткая информация в связи с большим объемом.

(Слайд 11)

Вед. 4: Поэтому мы в своей книге Памяти, решили более подробно  рассказать о том вкладе, который внесли наши родственники в достижение Победы, не только проживавшие в селе Леньково, но и те, кто в нашем селе не жил, но их потомки живут теперь здесь или в соседнем селе  и учатся в нашей школе.

Вед. 3: Когда мы приступили к созданию книги, то оказалось, что о своих родственниках- участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла среди учащихся 1-9 классов из 82 человек знают только 19. Да и они, в основном, знали только имена.

Вед. 4: Среди работников школы статистика более утешительная: из 23 о своих родственниках, внесших вклад в Победу, знали 20.

Вед. 3: К настоящему моменту число учащихся, знающих о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны выросло до 29. Ребята, поднимитесь со своих мест, чтобы вас видели остальные. Спасибо.

Вед. 4: На сегодняшний момент в нашей книге собраны материалы о  30 ветеранах и 8 тружениках тыла.

Вед. 3: Отличились ребята 2 класса – из 20 учащихся 9 принесли информацию о своих родственниках.

Вед 3: Вместе мы собрали информацию не только о персональных данных -  годы жизни, место рождения и место захоронения, но и выяснили для многих в каких родах войск они проходили службу в рядах Красной Армии, их звание, номер и название воинской части.

Вед. 4: Многие участники проекта исследовали боевой путь своих прадедов,  узнали о наградах и подвигах, за которые они были получены.

Вед. 3: О родственниках - тружениках тыла ребята выяснили место работы и род занятий в годы войны.

Вед. 4: Также ребята узнали о судьбе своих родственников после окончания Великой Отечественной войны.

(Слайд 11)

Вед. 3: Среди наших родственников, служивших в Красной Армии в годы войны, звание сержанта получили пятеро, лейтенанта – двое, а трое – старшины. Один из них, оставшись в армии, дослужился до полковника.

(Слайд 12)

Вед 4: Наши прадеды защищали Москву, освобождали Ленинград, Смоленск, Прибалтику, Украину, Белоруссию, Чехословакию, Румынию, Польшу, участвовали в штурме Берлина и встрече союзных войск на Эльбе.

(Слайд 13)

Вед. 3: В годы Великой Отечественной войны за проявленные героизм и мужество в борьбе с фашистско-немецкими захватчиками 11 наших прадедов было награждено медалями «За отвагу», четверо – медалями «За боевые заслуги», один – «За оборону Ленинграда», другой – за «Взятие Кенигсберга».

Вед. 4: Двое были награждены орденом Красной Звезды, один из прадедов имеет орден Славы 2 и 3 степени. Также многие из них были награждены медалью «За победу над Германией» и орденом Отечественной войны 1,2 и 3 степени. Нам есть, чем гордиться!

Вед. 3: Для нашей школьной книги Памяти учащиеся и работники школы предоставили копии фотографий, различных документов, наград из семейных архивов.

(Слайд 14,15,16

Вед. 4: А начинается наша школьная книга Памяти с фотоматериалов с мероприятий, которые ежегодно проходят в нашей школе: Всероссийская акция Бессмертный полк России, уроки мужества, школьная акция волонтерского движения «Обелиск».

Вед. 3: Так что, уважаемые гости, на страницах нашей книги вы сможете найти и себя, как постоянные участники уроков мужества в нашей школе.

Вед. 4: К сожалению, не все ребята откликнулись на нашу просьбу. Поэтому, мы надеемся, что после сегодняшнего урока кто-то из них задумается и подключится к нашему движению. Ведь работа по созданию книги Памяти Леньковской школы не завершена. Придут новые ученики, возможно, и работники школы, и им будет что рассказать о своих родственниках.

(Слайд 17)

Вед. 3: Очень надеемся, что, когда мы через два года выпустимся из школы, эту эстафету подхватят другие учащиеся и дело, которое мы начали, будет продолжено.

Вед. 4: Мы считаем, что наш проект показал каждому участнику важность и значимость сохранения исторической памяти своего народа, своей семьи.

Вед. 3: Одна из учениц нашей школы, Глухова Мария, приняла участие в муниципальном этапе областного конкурса «Великая Отечественная война в истории моей семьи» в номинации «Боевой путь». Она сумела восстановить боевой путь своего прапрадеда Курышова Дмитрия Васильевича. Ее исследования послужили материалом для создания страницы школьной книги Памяти.

Вед. 4: А мы с данным проектом приняли участие в областном литературно-творческом исследовательском конкурсе «Я – наследник Победы!» и в скором времени собираемся принять участие в межрайонной научно-практической конференции школьников и студентов «Научный потенциал молодежи – развитию России», которую проводит Лысковский агротехнический техникум».  Пожелайте нам удачи.

Вед. 3: По результатам проекта у нас родилась идея создания сетевого интернет-проекта «Виртуальный зал Боевой славы», который мы планируем реализовать в ближайшее время. Приглашаем вас принять в нем активное участие.

Вед. 4: Мы еще раз благодарим тех, кто принял участие в создании школьной книги Памяти. И напоминаем остальным, что они тоже могут это сделать.

(Слайд 18)

Вед. 1: Сегодня на нашем уроке мужества присутствуют гости:

Предоставляем им слово.

Выступление гостей урока мужества.

(Слайд 18)

 Вед. 1: Сегодня на уроке мужества ребята нашей школы рассказали о своей работе по созданию школьной книги Памяти. Администрация школы не оставила это без внимания и решила наградить их благодарственными письмами.

Слово директору школы.

Награждение участников проекта.

(Слайд 19)

Вед 2: Отгремела война, свой кровавый собрав урожай,

Сколько лет пронеслось, сколько новых забот пережито!

Время мчится вперед, время к новым спешит рубежам.

Но никто не забыт и навеки ничто не забыто!

(Слайд 20)

Финальная песня

(Слайд 21)

Вед. 1: Спасибо за внимание!

Общая фотография участников урока мужества.