Воспитательский час: "Международный день родного языка"
классный час

Воспитательский час: "Международный день родного языка"

Цель: -познакомить ребят с малоизвестным праздником – Международным днем родного языка,

-формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой -родной  язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре,

-воспитывать патриотизм, толерантность

- развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство, раскрывать таланты ребят.

План: 1.Организационный момент-приветствие, раздача символов праздника,

2.История  праздника

а) статус языков

3. Высказывания о русском языке – Данил, Витя,   Марина, Зарина

4.Пословицы

5.Сценка – Вика, Юля, Оля, Дарина

6.Язык ненцев – Гаврил

7.Сведения по истории ненецкого языка

8. воспитание и привитие родного языка

 9.Потешки

10.Игры

11.Письменность, Алфавит ненцев

12.Практическое занятие

13.Празднование Международного праздника

а)празднование в округе

14.Итог

1.Добрый день, воспитанники, гости нашего мероприятия, в очередной раз мы с вами встречаемся в этом зале.Чтобы понять о чем мы будем говорить послушайте вступление к мероприятию.

Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова, обладает даром речи, говорит на языке. И как бы мы не определяли этот дар – священный, великолепный, бесценный, , – мы не отразим во всей полноте его огромного значения. Значения слова. Сложно себе представить, как бы общались люди, если б не язык, а  жесты или мимика. Без языка сегодня мы бы не сумели передать наши эмоции, переживания и мысли, воплощая их в песни, стихи или прозу. И у каждого человека  свой язык – родной, на котором говорят его родители, предки. Так о чем мы будем говорить?

Правильно.

2. Сегодня Международный день родного языка – 21 февраля. У этого праздника есть своя история. В 1952 году в Пакистане студенты из Университета Дакки принимали участие в демонстрации против языка урду. Большинство говорило на бенгальском диалекте, поэтому именно этот язык митингующие требовали признать государственным. Однако к ним не только не прислушались, но и стали стрелять. В итоге были убиты пятеро  бенгальских студентов-активистов. После гибели этих и других жителей Пакистана, а также ряда волнений и освободительных движений, бенгальский язык был объявлен официальным языком в стране. Борьба за право пользоваться привычной с детства манерой общения, увенчалась успехом.

 Впоследствии, по инициативе страны Бангладеш,  ЮНЕСКО провозгласила дату 21 февраля как Международный день родного языка, который ежегодно празднуют во всем мире уже 14 лет.

 В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникален. Ученые предупреждают, что в ближайшие десятилетия почти 40% из них могут полностью исчезнуть. На данный момент, в мире насчитывается около 6 тысяч языков.

2а)Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.  Эти языки считаются международными, так как на них говорят при мероприятиях международного значения, Декларации, Договоры, Конвенции,которые касаются всех людей, …Есть государственные или официальные языки – польский в Польше, монгольский в Монголии, шведский в Швеции и многие другие.  На этих языках говорят в государстве,  несмотря на то, что есть и другие языки, другие народы и национальности. А большинство языков не имеют никакой официальной “должности” - на них просто говорят… на одном – 10 человек, на другом -100, на третьем – 1000, а на четвертом – 10.000… Смотря сколько людей - носителей данного языка.

Международный день родного языка, прежде всего, направлен на защиту языков, которые исчезают. И задача эта важная, ведь в наши дни каждый месяц в мире исчезает два языка....Родной язык для каждого, кто бы ни был – ненец, немец,  африканец родной по рождению.

3.В России государственным является один язык – русский. Для кого этот язык считается родным? 

А для украинцев?

Раньше был общий язык славянский, позже народы разделились и начали говорить на разных, но схожих языках.

 Ведь мы с вами, ненцы - россияне и говорим и учимся на русском языке и можем присоединиться к тем поэтам, которые сказали:

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех, он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч!

Как же прекрасен родной мой язык,
Волшебный, певучий, играющий.
Словно прозрачный хрустальный родник
Сердце и душу ласкающий.

 В нём каждое слово – бесценный алмаз.
В нём каждая песня – красавица.
Порою прекрасный, суровый подчас,
Отечество наше им славится.

Давайте послушаем и прочитаем высказывания великих писателей и ученых о русском языке:

"Русский народ создал русский язык - яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью: Что такое Родина? Это весь народ. Это его культура, его язык. (Алексей Николаевич Толстой)

"Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это состояние, переданное нам нашими предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!". (Иван Сергеевич Тургенев)

Воспит. Прочитайте с доски:

Н.Г. Чернышевский  «Изучать родной язык необходимо…чтобы уметь употреблять его для выражения своих мыслей»

Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай, не спеши:
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.

Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя. 

Поэты, конечно,  говорят о русском языке, но мы можем их высказывания отнести и к ненецкому языку, от этого значение слова, языка не изменится ни для кого.

4.И как много пословиц о языке, о значении речи в жизни людей

Ненцы говорят: Тюку ненэчахав вада мере. (О человек, который только говорит, но не делает)

Хэтбата вадада  мина (человек скажет  правдивое слово)

Лахрём сибдамби ( беседу вяжет)

Пословицы.

1.Сначала подумай - потом говори.
2.Не храбрись словом, а покажи делом.
3.Меньше говори - больше дела твори.
4.Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
5.Говорить не думая, что стрелять не целясь.

6. У народа речь - союзница,
Он в неё всю душу влил,
В самом сердце, словно в кузнице,
Все слова он закалил.

5. М.Горький  "Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык".

Сценка “Словечки-колечки”.

Автор.

Грустный, сонный, невеселый 
Женя наш пришел из школы.

(Входит с ранцем ученик)

Сел к столу. Разок зевнул.
И над книжками заснул.
Тут явились три словечка
“АПЕЛЬСИН”, “СОСНА”, “КОЛЕЧКО”.

(Входят три девочки. В руках держат рисунки: апельсин, сосна, колечко.)

Вместе.

Что ты Женя сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!

Апельсин.

Я не какой не “ОПЛЬСЫН”!

Колечко (плачет).

Я – никакая не “КАЛЕЧКА”!
Я до слёз возмущена!

Сосна.

Можно только лишь со сна
Написать, что я – “САСНА”!

Апельсин.

Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Женя! Женя! Брось лениться!
Так учиться, не годиться!

Колечко.

Невозможно без вниманья
Получить образованье.
Будет поздно! Так и знай:
Станет неучем лентяй!

Сосна.

Если ты ещё хоть раз
Искалечишь, мальчик, нас – 
Мы с тобой поступим круто:
Нашей честью дорожа
Имя Женя в полминуты 
Переделаем в ежа.

Вместе.

Будешь ты ежом колючим!
Вот как мы тебя проучим!

Автор.

Женя вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту
Взялся за работу.

6.С первых дней своей жизни человек слышит речь близких ему людей - мамы, папы, бабушки и как бы впитывает в себя интонации их голосов. Ещё не зная слов, ребёнок по звукам голосов узнаёт близких и дорогих ему людей. Постепенно малыш начинает овладевать речью и познавать окружающий мир.  А к семи годам, как подсчитали учёные, ребёнок запоминает слов больше, чем за всю остальную часть своей жизни.

С самого рождения необходимо заложить в душу ребенка это наследие – родной язык. Не зря в народе говорят, что без науки в жизни можно обойтись, а без родного языка - нет. И это именно так. В вас ваши родители вложили любовь к ненецкому языку, умение говорить на нем, выражать на нем свои мысли и эмоции.

а)И вот что сказал о нашем языке поэт : Л.В.Лапцуй

Язык ненцев

Язык наш веками отточен,

Как дедовский нож на бруске,

Язык наш без промаха  точен,

Как пика в умелой руке,

Всему  - и бушующей вьюге,

И нартам, и  травам, и мхам,

Оленям,  бегущим в испуге,

Песцам, облакам и мехам-

Всему, что есть  доброго, злого,

Названье  – родимое слово.

И нет в нем прекраснее слов,

Чем эти, что с детства мы слышим:

Пастух, рыболов, зверолов.

Три слова – рассказ о народе,

Что выжил в суровом краю,

Три слова скажу лишь, а  вроде

Как целую песню спою.

Язык наш веками отточен,!

Таков он и в сказках Ямала,

В которых, сквозь посвист ветров

Проходит удачливый малый –

Пастух, рыболов, зверолов.

Как будто по камешкам редким

Струится прозрачный родник.

И речь его – речь наших предков,

И к ней  я устами приник.

7. Давайте посмотрим официальные данные по ненецкому языку.

Не́нецкий язык  относится к самодийским языкам.

 Число говорящих — около 22 тысяч человек. Распространён  на обширной территории от Кольского полуострова  до Енисея.  Традиционно  принято  деление на тундровый и лесной диалект. В письменной форме существует главным образом тундровый язык, у которого гораздо больше носителей. В Ненецком автономном округе ненецкий язык имеет статус официального в местах проживания ненцев и используется наравне с русским[2]. Устав, ключевые законы и нормативные  акты  Ненецкого автономного округа в области гарантий прав  коренных малочисленных народов Севера, переведены на ненецкий язык[3].

8.Полюбить свою Родину, все, что тебя окружает – семью, друзей, историю и культуру своего народа можно через родной язык.

У ненецкого народа не было письменности и поэтому фольклор передавался устно. Так зародились пословицы, потешки, сказки, легенды, лаханако, ярабцы, сюдбабцы. Маленькие дети учились разговаривать, через восприятие мира, через общение родных, через звуки природы. Учить произносить звуки, согласные, гласные, развивать ритмичность слога,  развивать воображение, мышление у ребенка, родителям помогали потешки, считалки, повторение и имитация за животными звуков, которые они издавали:

9.

1.Лорцей, лорцей,

Тар пил питов

Лорцей, лорцей,

Ной пил питов,

Лорцей, лорцей!

2.Нюнёв, нюнёв,

Сарер ханов

Нюнёв, нюнёв,

Мерчар ханов

Нюнёв, нюнёв,

Хаел тан,эй!

3.Хов-хов, хонёёв

Вакочёв хонёёв

н,ачар тутн,ов

Мядосэйм татн,ов

Хов-хов, хонёёв

Вакочёв хонёёв

4.Пин-пин пинэй,

Ненян,гэй пинэй,

Панечида сямдн,гов

Нясяната яхвы,

 небяната сэдвы,

Пин-пин пинэй,

ненян,гэй пинэй

5.Старик и птичка

Н,ачекеча, Н,ачекеча,

Н,амгем пэрн,ан?

Лэмороком  пэрнам

Лэморокор хына?

10. Большую роль в развитии детей и обучающую роль, как и у всех народов, занимают народные игры. Вот, например – Путко, которая помимо воображения развивает моторику пальцев.

Рыбаки закатали рыбу в бочку, но не знают, в которой именно и спрашивают всех, чье это путко (бочка) и каждый раз оказывается, что в путко совсем не то, что ищут.

Мальчики выходят ставят кулачки друг на друга, водящий говорит:

Путкони ний хибя путко?

 -Мань (мой)

Открывают, а там – пушнина, мясо и т.д.

Хэвсико (Тыраний) – игра с палочками, которая также развивает моторику пальцев, ловкость рук, зрительную и вестибуляторную аппараты.

 Во всех играх надо говорить, издавать звуки, возгласы радости, от чувства победы, удачи и наоборот – сожаление,  досады от промаха, неудачи.

Происходит живое общение, связность предложений, составляющие речь. Так постепенно, человек учит и осваивает родной язык, учится на нем говорить, а затем думать творить и созидать.

11.Вот я сказала, что нет алфавита своего, да, нет.  Мы пользуемся – пишем и читаем, учимся на русском алфавите. Но раньше была попытка создать алфавит, наиболее подходящий по звукам к ненецкому языку, и произношению -латинский.

Первый букварь на ненецком языке - "Jadej wada" ("Новое слово"), составленный Г. Н. Прокофьевым появился в 1932 году.

В 1931 году был создан ненецкий алфавит на латинской основе, началось массовое издание учебников, газет, художественной литературы. В первом ненецком букваре «Jadәj wada» рекомендовалось обозначать долготу гласных чертой над ними, а смягчение согласных — запятыми после них. В более поздних изданиях запятая после согласной превратилась в запятую под согласной, а черта над долгими гласными перестала употребляться.

Ненецкий алфавит 1931—1937 годов. Запятая под буквой обозначает её смягчение[8]

Первые книги на ненецком языке были выпущены в конце XIX века[9]. В них использовался русский алфавит без нескольких букв.

В 1937 году ненецкий алфавит, как и алфавиты других народов СССР, был переведён на кириллицу. Первоначально ненецкий кириллический алфавит представлял собой русский алфавит в добавлением диграфа нг и знака ʼ. В конце 1950-х годов диграф нг был заменён буквой ӈ. Тогда же был введён знак ʼʼ.

В 1948 году издан первый русско-ненецкий словарь (составители А. П. Пырерка и Н. М. Терещенко)[6].

Современный ненецкий алфавит

12. В ненецком языке много слов односложных например:

Практическое задание:

ХАН - нарта

ХОЙ – возвышенность, сопка, гора

НОЙ – сукно

СА - , СА** -упряжь

ХО – береза

ТЫ – олень

А есть ли в ненецком языке слова, состоящие в написании из одной буквы?

Е – стеречь оленей, дежурит – глагол в наст.времени

Ю – узел, устье реки

Ё – угол рта

Е – болит в наст.времени (тёкоми е, едями е)

И – вода, (читается ЙИ), в ед.числе; мысль

Празднование 21 февраля в мире.

13.

21 февраля все народы мира отмечают Международный день родного языка.

Среди мероприятий, посвященных празднованию 21 февраля в мире, проводятся обучающие семинары, выставки по преподаванию различных языков, вечера поэзии на родном языке, литературные фестивали, круглые столы, чествование поэтов-борцов за родной язык. Также проходят конкурсы для выявления лучшего учителя родного языка и определения лучшей успеваемости по изучению языков между школьниками или студентами.

В Ненецком округе в этот праздник будут чествовать язык коренных жителей региона – ненецкий. В этот день органы власти, учреждения культуры, образования, общественные организации, СМИ будут говорить по-ненецки, и проводить различные акции и мероприятия, направленные на привлечение внимания к языку одного из малочисленных народов Севера.

   Ненецкий краеведческий музей, как центр сохранения истории и культуры региона, станет одной из площадок проведения Международного дня родного языка в Ненецком округе. 

  Во-первых, 21 февраля в музее будет проходить акция «Давайте говорить по-ненецки», а это значит, что всех посетителей в Храме муз в этот день будут встречать и провожать на ненецком языке. Презентация, которая будет знакомить гостей музея с ненецким языком. А для любителей караоке в течение дня в 9:00, 11:00, 14:00 и 16:00 часов будет проводиться акция «Спой ненецкую песню». По её итогам самый лучший исполнитель песен на ненецком языке получит приз от Ненецкого краеведческого музея.

И мы с вами присоединяемся к этой акции своим мероприятием, умением говорить на своем языке.  И,  дай бог,  не забудем, а будем укреплять свои знания по родному языку,  тем, что будем собирать фольклор -  загадки, сказки, потешки, пословицы, будем дальше их рассказывать, потому что только при живом общении живет язык и не дадим пропасть, не позволим исчезнуть с лица земли  своему родному ненецкому языку. А закончим свое занятие словами М.Шолохова: «Величайшее богатство народа – его язык» для каждого народа, для каждого человека.

Спасибо!

Наш язык и скромен и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово “высоко” произнеси –
И представишь сразу неба синь.

Ты скажи: “Кругом белым-бело” -
И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек.

Вспомнится наречие “светло” -
И увидишь: солнышко взошло
Если скажешь слово ты “темно”,
Сразу вечер поглядит в окно.

Если скажешь “ароматно”, ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты “красиво”,
Пред тобою – сразу вся Россия!

Леонид  Лацуй

Язык ненцев

Язык наш веками отточен,

Как дедовский нож на бруске,

Язык наш без промаха  точен,

Как пика в умелой руке,

Всему  - и бушующей вьюге,

И нартам, и  травам, и мхам,

Оленям,  бегущим в испуге,

Песцам, облакам и мехам-

Всему, что есть  доброго, злого,

Названье  – родимое слово.

И нет в нем прекраснее слов,

Чем эти, что с детства мы слышим:

Пастух, рыболов, зверолов.

Три слова – рассказ о народе,

Что выжил в суровом краю,

Три слова скажу лишь, а  вроде

Как целую песню спою.

Язык наш веками отточен,!

Таков он и в сказках Ямала,

В которых, сквозь посвист ветров

Проходит удачливый малый –

Пастух, рыболов, зверолов.

Как будто по камешкам редким

Струится прозрачный родник.

И речь его – речь наших предков,

И к ней  я устами приник.