Социальный проект Прошлое и настоящее малой родины моих предков
проект (8 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

                     Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа

Бутурлиновский муниципальный район

Социальный проект

Автор:

обучающийся 8 «А» класса

Сологуб Максим,

мама Сологуб Олеся

  Руководитель:

Учитель русского языка и литературы

Липунова Раиса Федоровна

Бутурлиновка 2019г.

                                  Информационная карта проекта

Актуальность проекта

Все осмыслится не скоро,

Почему-то, как назло,

Часто тянет сельских в город,

Городских - назад в село...

И не важно, стар ли молод,

Жизни суть свое взяла -

Завлекает модой город,

Тяжко сердцу без села...

С чего начинается любовь к Родине, к своей земле, где давно живут наши отцы, деды и прадеды? Наверное, с памяти. Но помнить непросто…

Память для человека, как корни для дерева. Чтобы не засохли наши корни, мы должны заботиться о них. По ниточке, по всплеску памяти восстановить историю родного края. Поэтому темой нашего проекта мы выбрали «Деревни и села моего района не должны быть забытыми».

Современная молодежь стремиться уехать  в город. Скорее покинуть своё родное гнездо. С развалом сельского хозяйства, отсутствием  работы, мест проведения досуга влечёт ребят с особой остротой городская жизнь. А ведь когда-то и в селе бурно кипела жизнь. Наша Воронежская  земля всегда славилась своими деревнями (селами), их традициями, достопримечательностями.  Но постепенно и  незаметно они стали исчезать. И мы, молодое поколение 21 века, к сожалению, совсем не знаем какие населенные пункты входили в состав района в 1929 году (на момент его основания). Да и с трудом можем назвать, какие входят в его состав на сегодняшний день.

Идея проекта

Собранные данные оформит   и  разместить в школьном музее, напечатать статью  в журнале «Воронежское подворье».

                                               Проблема проекта

Что нужно сделать, чтобы люди имели полную информацию  о населенных пунктах, которые исчезают

• выпуск календарей или видеоролика
• выпуск статей
• экскурсия по населенным пунктам

В ходе обсуждения всех предложений мы пришли к выводу,  что экскурсия нам не под силу, так как это требует больших финансовых затрат и без спонсорской помощи нам не обойтись. Чтобы выпустить хороший видеоролик,  необходима качественная аппаратура, но у нас ее нет. А вот написать статью нам под силу. Работая над ней, мы сможем проявить свои творческие способности.   

                                           Цель проекта

Изучить и сохранить  историю существующих, исчезнувших и исчезающих деревень (сел)

                                     Срок реализации проекта

Октябрь  2018-  февраль 2019г.

Сбор и анализ информации

Определив проблему, над которой будем работать, мы поняли, что объем деятельности достаточно велик, поэтому мы разделились на группы и приняли правила работы над проектом:

- уважать чужое мнение;

- считать всех участников проекта равными;

- доводить начатое дело до конца.

Для работы по сбору информации были сформированы инициативные группы:

• группа, изучающая нормативно-правовые документы «Юристы» (руководитель Липунова Р.Ф.);
• группа, работающая со СМИ  и компетентными специалистами «Журналисты»  (руководитель Сологуб О.А.)

Деятельность группы «Юристы»,

                      изучающей нормативно-правовые документы

Группа «Юристы» работала с источниками информации, делала выводы. В этом направлении работа проводилась в сотрудничестве с родителями. Родители изучали документы и необходимую информацию доводили до сведения детей.

Вывод: изучив нормативно - правовую базу, мы убедились, что наши действия по работе над проектом правомерны.

                            Деятельность группы «Журналисты»,

Данная инициативная группа  вошла во взаимодействие с поселковой администрацией, чтобы получить необходимую информацию для реализации задуманного проекта. Также выяснила,  какую помощь они могут оказать в решении проблемы.

В лице редакции «Воронежское подворье» мы нашли информационного спонсора.

Вывод: в лице всех, к кому мы обратились, мы нашли партнеров по проекту. Все заинтересовались нашим делом и готовы оказывать посильную помощь.

Бюджет

Решение принято – заняться оформлением статьи. Но, как известно, для реализации задуманного нужны деньги. Совместно  мы составили смету расходов.

Для продолжения работы над проектом нужны денежные средства. Мы решили обратились за спонсорской помощью к  Сологуб Ю.В., который оказал нам ее в полном объеме.

Программа действий

Проект «Деревни и села Воронежской области не должны быть забытыми» включает следующие задачи:

1. Собрать и систематизировать материал по проекту.
2. Разработать  план мероприятий.
3. Наладить партнерские связи по проекту.
4. Установить контакты, найти заинтересованных социальных партнеров по проекту (педагоги, родители, общественность, учреждения и организации).

                                               План мероприятий

Социальное партнёрство по реализации проекта

1. Администрация поселкового совета
2. Редакция районной газеты «Воронежское подворье»
3. Родительская общественность
4. Районный краеведческий музей

Результаты работы над проектом

По итогам проделанной работы можно с уверенностью сказать, что проект был реализован успешно. Работа членов ДО нашла отклик в сердцах учащихся и гостей нашей школы, было получено множество положительных отзывов.

Оценка результативности и перспективность  проекта

1. Активность участников проекта.
2. Заинтересованность общественности в реализации проекта.
3. Издание статьи «Деревни и села Воронежской области не должны быть забытыми»
4. Изменение отношения к своей малой родине.
5. Взаимодействие родителей, педагогов, представителей общественности.

Перспективы развития проекта

Итогом проекта станет оформление статьи  «Деревни и села Воронежской  области не должны быть забытыми ». Мы планируем продолжить работу в данном направлении и выпустить  календари, изображающие  храмы  деревень и сел области.

Аналитическая записка

по итогам реализации проекта

Опыт работы над социальным проектом показывает, что ребята могут самостоятельно решать посильные для них социальные проблемы.

В короткие сроки были созданы творческие группы, собранна информация и ребята приступили к реализации проекта. Участие подростков в работе по реализации социального проекта  позволило  им активно включиться в проектную деятельность, приобрести опыт общения с представителями администрации, приобрести навыки по разработке социального проекта, увидеть реальные перспективы своей дальнейшей деятельности, почувствовать собственную значимость в решении актуальных проблем.

Литература

1. «Воронежская область» Экономическая география. Г.Т.Гришин
2. Интернет ресурсы.
3. «История поселка » собрание школьного музея.
4. Кретова О. Воронеж. Летопись дней минувших. 2-ое доп. изд. Воронеж, 1967г.
5. «Председательский корпус» группа Воронежских авторов. 1991 год.
6.  «Сказ о земле Бобровской» Н.И.Капустина, Л.В.Кригер и др.
7.     http://www.bankgorodov.ru/region/raion.php?id=1112#np