Внеклассное мероприятие "Православные праздники весны"
материал

Внеклассное мероприятие для школьников на тему: «Православные праздники весны»

Цель: обращение к духовно – нравственным традициям и ценностям своего народа.

1.Предметные

1.Познакомиться с историей и традициями православных праздников весны.

2. Выявлять сущность, особенности объектов.

2. Метапредметные

Познавательные УУД:

1.. На основе анализа объектов делать выводы.

2. Обобщать и классифицировать по признакам.

3. Находить ответы на вопросы в иллюстрации (картины художников).

Регулятивные УУД:

1.. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

2. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1Формировать умение работать в группе.

2.Учить представлять результат своей работы;

3.Формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников.

4. Развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме.

3. Личностные результаты:

1. Развивать умение высказывать своё отношение , выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формировать познавательные потребности и интересы.

расширить знания учащихся о православных праздниках, их  названиях и происхождении;

- помочь учащимся проследить связь между природой, землей и человеком;

- показать влияние классической и церковной музыки на человека;

- воспитывать основы нравственного поведения учащихся.

Материал: компьютер; пасхальные яйца в корзине, выпечка, веточки вербы.

Ход мероприятия.

(Звучит православная песня «Пасху радостно встречаем»)

Педагог: Добрый день дорогие дети, уважаемые гости! Много прекрасных праздников на Руси, и к каждому из них сложилось свое особое, трепетное отношение. Но мало кто из вас, наверное, может объяснить их историю, причины образования.

Праздники имеют большое значение для верующих. Православные праздники помогают нам помнить о Господе Иисусе Христе, о Его великой любви и заботе о нас.
 Мы с любовью и трепетом вспоминаем старинные традиции, добрые, красивые обычаи наших предков.
Сегодня мы попробуем понять их происхождение, понять, почему на протяжении стольких веков их свято чтит народ.

- Какие православные праздники вы знаете? (ответы детей)

- Какие из них отмечаются весной? (ответы детей).

- А какие праздники мы отмечали в этом месяце?

-Кто знает, какой был первым? Правильно, благовещение! А кто помнит, какого числа оно отмечается? 7 апреля! Этот праздник из года в год отмечается именно этого числа!

Читает стихотворение  ученица (Жилинская Анастасия)

В. Бенедиктов.

Благовещение

Кто сей юный? В ризе света

Он небесно возблистал

И, сияющий, предстал

Кроткой деве Назарета.

Дышит радостью чело,

Веют благостию речи,

Кудри сыплются на плечи,

За плечом дрожит крыло.

Кто сия? Покров лилейный

Осеняет ясный лик,

Долу взор благоговейный

Под ресницами поник.

Скрещены на персях руки,

В сердце сдержан тихий вздох,

Робкий слух приемлет звуки:

«Дева, Сын Твой будет Бог».

Этот юноша крылатый —

Искупления глашатай,

Ангел, вестник торжества,

Вестник тайны воплощенья,

А пред ним, полна смиренья,

Дева — Матерь Божества.

Педагог: Архангел Гавриил протянул Марии ветвь белых лилий – символ чистоты и целомудрия и произнес: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобою! Благословенна ты среди жен! И благословенен плод чрева твоего!»

А более подробно нам расскажет  творческая группа 6 «В» класса.

Дети рассказывают, а на доске представлена презентация. (Приложение 1)

А теперь проверим вашу внимательность: какие символы этого праздника вы запомнили? (выпускают птиц, соль закаливают, не плетут ничего, сжигают старые вещи).  Группе другого класса предлагается задание: из набора карточек выбрать те, на которых изображены символы благовещения.( Птицы, гнездо, коса, соль, костер, белая лилия ) Учащиеся прикрепляют картинки на доску.

Читает стихотворение Ищенко Анастасия:

Марина Цветаева.

В день Благовещенья…

В день Благовещенья

Руки раскрещены,

Цветок полит чахнущий,

Окна настежь распахнуты, —

Благовещенье, праздник мой!

В день Благовещенья

Подтверждаю торжественно:

Не надо мне ручных голубей, лебедей, орлят!

— Летите, куда глаза глядят

В Благовещенье, праздник мой!

В день Благовещенья

Улыбаюсь до вечера,

Распростившись с гостями пернатыми.

— Ничего для себя не надо мне

В Благовещенье, праздник мой!

Педагог:

        И вот Иисусу уже тридцать лет. Он отправился в Иудею, чтобы совершился обряд крещения и он получил право объяснять и поучать других Священному Писанию. Теперь Иисус должен был явить себя всему миру открыто и гласно, как Сына Божьего. Великое право крестить Иисуса выпало пророку  Иоанну. Слава о Иисусе, его вере, исцелениях быстро распространялась. И вот в  воскресный день шестой недели Великого поста Иисус Христос направился в Иерусалим. Много раз бывал он в святом городе, но этот вход был особенно торжественном. Люди признавали в нем Спасителя, они снимали с себя верхнюю одежду и расстилали на его пути, восхваляли чудеса его и добрые дела.

- А как называется этот праздник? Вербное воскресение. А кто знает, как еще называется праздник?

-Учащиеся 6 «А» класса расскажут нам об этом празднике. (Приложение 2)

Педагог:

-Давайте проверим следующую группу, как они запомнили символы этого праздника.  Выберите из ряда картинок только те, которые относятся к  празднику «Вербное воскресение» (Верба, ослик, «Вербный херувим» - ангелочек, пальма, цветок)  Учащиеся прикрепляют картинки на доску.

      Педагог:

   Но вслед за славой пришла зависть, негодование, злоба вождей иудейского народа. Старейшины не захотели принять Иисуса, они стали его врагами и объявили Иисуса опасным для общества. Старейшины считали, что все из-за него погибнут, любой враг одолеет такой законопослушный и добрый народ и лучше будет, если один человек умрет за людей, нежели, чтобы весь народ погиб. Они не хотели, чтобы Христос принял престол и воцарился, уничтожив их рабское царство. Люди ликовали, но Иисус Христос знал, что не пройдет и пяти дней, как народ, настроенный старейшинами и завистниками, отвергнет его.

После Вербного воскресенья, иудейские старейшины собрались на совет, чтобы решить как убить ненавистного Иисуса.

-Через неделю после Вербного воскресения наступает следующий праздник, а какой именно – сейчас нам расскажут учащиеся 6 «Б» класса

Читает Дмитрий Якименко:

К.Случевский.

Воскрес!

День наступил, зажглась денница,

Лик мертвой степи заалел;

Заснул шакал, проснулась птица…

Пришли взглянуть — гроб опустел!..

И мироносицы бежали

Поведать чудо из чудес:

Что нет Его, чтобы искали!

Сказал: «Воскресну!» — и воскрес!

Бегут… молчат… признать не смеют,

Что смерти нет, что будет час —

Их гробы тоже опустеют,

Пожаром неба осветясь!

Презентация на тему «Пасха»  (Приложение 3)

Педагог:

А символы этого праздника нам покажет 3 группа. Результаты на доске (гнездо, корзинка, яйцо, кролики, птички).

На Руси издревле люди любили играть, на «Пасху» также играли, сейчас мы с вами поиграем в игру «Каталочки», про которую нам рассказали учащиеся 6 «Б» класса.

А теперь я предлагаю вам поиграть в эту игру.

Игра «Каталочки» (звучит хороводная песня)

Крашеное яйцо скатывали по наклонной деревянной дощечке или по земле — с некрутой горки. Внизу все участники забавы расставляли другие яйца полукругом, каждый по одному. Цель была — сбить яйцо с места. Если это получалось, участник брал сбитое яйцо себе и продолжал игру. Если промахивался, в игру вступал следующий участник, а неудачно скатившееся яйцо оставалось на кону.

Педагог:

А теперь проверим вашу внимательность, как вы внимательно слушали. Я предлагаю просмотреть ряд картин, каждая из которых посвящена одному из наших праздников, ваша задача – отгадать, какому. (Приложение 4)

1 – благовещение

2 – пасха

3 – пасха

4 – благовещение

5 – вербное воскресение

Педагог:

-Взгляните на доску, перед нами ряд символов, которые  издавна сопровождают наши праздники. Давайте найдём среди них тот, который в  настоящее время потерял основы православия и считается теперь только символом дружбы, мира, чистоты? Конечно, это голубь.

Давайте поучимся делать голубя из бумаги.

Для поделки берём квадратный лист однотонной бумаги, размером 20/20 сантиметров.

1. Складываем квадрат по диагонали (как платочек) с двух сторон.

Уголочки должны быть ровными.

2. Положим наш треугольник ( платочек) уголком вверх.

3. Внизу загибаем полосочку бумаги вверх. 

4. Отгибаем сверху вниз один уголочек. Перевернем фигуру.

5. И складываем нашу заготовочку пополам.

6. Получается фигурка, как бы с двумя крыльями. 

6. Согните крылья фигурки вверх с одной и с другой стороны.

7. Аккуратно нашей птички складываем клюв.

Посмотрите, какие у нас получились красивые голуби. На Благовещение на Руси голубей отпускали в небо, давайте и мы с вами обменяемся нашими голубями, нашими чистыми и добрыми намерениями друг с другом. (присутствующие обмениваются голубями).

Всего наилучшего.

Приложение1

Приложение2

Приложние3

Приложение4