Моя малая Родина
классный час (5, 6, 7 класс) на тему

  Классный час на  тему: «Моя малая Родина»

   Цель:

– воспитание любви к своей родине, патриотизма,
– воспитание уважения к национально-культурным традициям народов Башкортостана, развитие и сохранение их обычаев и традиций,
– развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры своего родного края.

                       Ход урока:

1. Организационный момент.

 Ребята,  я Вас поздравляю с переходом в 5 класс.  Желаю  вам  крепкого здоровья, успехов в учебе, мира над головой.  Ребята вы стали  старше на один год,   в начальных классах у вас была  Алия Фагатовна ваша первая учительница не забывайте ее.   Теперь у вас будут   новые учителя и новые предметы, будите переходить из одного класса в другой.  Я надеюсь, мы с вами вместе    найдем общий язык и  вместе преодолеем эти трудности.    Будем дружными,  активными, добросовестными,  трудолюбивыми. Эти качества ребята вам понадобиться всю жизнь.

2. Новая тема.

Сегодня  мы  поговорим  о своей малой Родине  и наш первый урок в этом учебном году называется  «Моя  малая Родина».

- Как вы  понимаете  слово Родина?   Что такое  Родина?

 Слово «Родина» каждый из нас   вкладывает свой, особенный смысл.        Для большинства из нас она- это место, где мы  родились и выросли;  где  живут наши родители, друзья,  дедушки и бабушки  и  наши  далекие  предки.  Здесь нам  все  близко и знакомо – язык,  быт и традиции  народа.  

 В словаре Д.Н. Ушакова «Родина – это Отечество,  страна, в которой человек родился  и гражданином которой  он    является».  Мы  являемся гражданами Российской Федерации. И живем в Республике Башкортостан.

«Откуда родом ты?» –      Меня спросили.
И я ответил гордо:
« Из России,   а если говорить точней –
С Урала я.  Там родина – Башкирия моя».

Наш дом родной – Башкортостан –
Народов разных дружная семья.
Здесь наших предков первобытный стан –
У эпохальных вех история своя.

Приветствую тебя, страна благословенна
Страна обилия и всех земных богатств.

  Наша Родина – Башкортостан – наше самое  большое богатство.  

Это прекрасная страна.  Есть горы, вознесшие  выше облаков,  есть степи,  ровные  как  стол, реки,  где  плывут  корабли,  есть  озера, бушующие как  море.    Наши предки жили в  этих  местах с древних  времен.   Здесь одной дружной семьей живут башкиры,  русские,  татары, немцы, марийцы,  чуваши, украинцы.  Народ   всегда дружно  защищал  нашу Родину.

- Итак, какие ассоциации  возникают  у  вас, когда  вы слышите  слово «Родина»?

-Как на олимпийских играх  отличают  спортсменов  из  разных   стран? ( гимн, герб, флаг,  закон  Конституция )

-Для чего   нужно  знать  государственную   символику  своей страны?

 Основным законом любого государства  является его Конституция.

-А чем же отличается  одно  государство от другого?

 Они отличаются  языком, историей, традициями, географическим положением, своими символами.        

  Государственными символами РБ являются:  герб,  флаг, гимн.

 Государственный  герб нашей РБ был принят 12  декабря 1993 года.

На нем  изображен памятник  Салавату Юлаеву (символ мужества народа) на  фоне восходящего  солнца  и его  лучей,  что символизирует  стремление  народа  к  свободе.     По  краям  герба-  башкирский орнамент.  Ниже  изображены  соцветие  курая – это  символ  стремления  к единству;   лента, окрашенная  в  цвета Государственного флага РБ с надписью по белому  полю «Башкортостан»

 Государственный флаг  РБ был принят 25  февраля 1992  года.

Это прямоугольное трехцветное полотнище:  синий   цвет  означает ясность  и чистоту помыслов народов республики;  белый цвет  означает миролюбие,  открытость,  готовность помощь; зеленый – свободу, вечность жизни.

   На белой полосе в середине есть круг- знак  вечного движения, а в середине круга- цветок   курая,  состоящий  из семи лепестков – они олицетворяют семь  родов, положивших   начало  башкирскому  народу.

     На торжественной линейке мы  с вами  прослушали гимн РБ, который также  является  символом государства.  Государственный  гимн всегда слушают  стоя. Гимн    выражает  независимость нашей республики, единство  и дружбу ее  народов.

   -  Как называется  район, в котором мы живем?

  Благоварский район тоже имеет свою символику- это флаг.

 Зеленое  поле  флага –символ изобилия и плодородия, олицетворяет  красоту  земли,  весеннее  пробуждение  природы, ликование и торжество жизни, мир  и покой.

  В центре –стилизованный хлебный колос.   Хлеб  всегда  был не  только основой экономики  района, но и мерилом человеческого  достоинства,  моральных и нравственных качеств людей, их высочайшего хлеборобского мастерства и трудолюбия. Это главное богатство земли благоварской, главная  забота  и основа благополучия её жителей. Зерна  в золотом колосе  герба- это  символ единения благоварцев в их стремлении к добру и свету, к процветанию родной  земли.

  Поющий  жаворонок – одна  из самых любимых народом птиц.    Прилет  жаворонков знаменует приход весны, яркое  и теплое  свечение солнца, пробуждение  земли. Хлебный  колос в изображении флага окаймляют две  полосы серебряного (белого)  цвета- цвета чистой воды, отображающего веру, добродетель и благородство, чистоту помыслов. Одновременно это символическое  изображение  двух  рек  района – Чермасана и Кармасана.

  И нашей малой родиной является  наша деревня, в которой мы родились и учимся,  работаем.

     Кто-то  остается и проживает там, где родился,   а кто- то уезжает в другие города и села.       Но каждый  должен оставлять за собой добрые дела,   должен приносить  пользу своей Родине.    Из   наших деревень тоже  вышло много знаменитых людей, которые внесли свой вклад в развитие нашего государства.  Это   знаменитые  поэты, врачи, учителя,  артисты, государственные деятели,  работники сельского хозяйства, работники  транспорта и т.д.

    У нас в деревне  есть люди,  которые  добросовестно трудились  во  благо наших деревень.  

    Ребята, у нас сегодня в гостя  Ауфат Асхатович Хусаинов который много лет проработал  председателем  Балышлинского  сельского совета (ныне СП Балышлинский с\совет), был председателем колхоза им.  Кирова,  работал агрономом,  бригадиром. Ауфат Асхатович родился в д. Старый Усман, учился в  нашей школе, получил высшее образование и  вернулся в свою малую родину.   За  время его работы были  улучшены состояния наших деревень, построены  дороги, отремонтированы   здания дома культуры, медпункта и многое другое.    

 Его можно о характеризовать трудолюбивым,  добросовестным, честным человеком,  патриотом своей Родины.    За  его труд  он был награждён Почетными грамотами и ценными подарками.

 Ребята,   давайте дадим слово Ауфату Асхатовичу.

Спасибо!

 О чем вы сегодня узнали?

 Что вам понравилось на классном часу?

 Ребята,  я думаю вы тоже станете  достоянными  гражданами  нашей Родины и принесете  пользу  своей Отчизне.  Для  этого вы должны хорошо учится, слушаться родителей,  учителей,  уважать старших, защищать младших,  вести  здоровый образ жизни,   быть любознательными,  трудолюбивыми,  старательными,  добрыми,   дружными  и воспитанными.  

Наш урок я хочу закончить песней написанной на  слова  нашей землячки Венеры Асаевой  посвященной нашей д. Балышлы, которую исполняет наш тоже  земляк  народный артист РТ Рустам Асаев.  

3. Решение организационных  вопросов:

- школьная форма, сменная обувь;

- расписание уроков;

-учебники;

-дежурство в классе;