Рабочая программа кружка "Сударушка"
рабочая программа (5, 6, 7 класс) на тему

 «Благовещенская общеобразовательная школа-интернат»

Благовещенского района Алтайского края

Рабочая программа кружка  

«Сударушка»

(авторская программа)

р. п. Благовещенка - 2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность программы: художественно-эстетическая

Актуальность, практическая значимость

В современном мире стала актуальной проблема сохранения культурных, исторических и нравственных ценностей народа, его национальных традиций. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в наш быт и продолжает развиваться, сохраняя и преумножая культурно-историческое богатство стран и народов, которое своими корнями уходит в далёкое прошлое.

      В связи с ростом объёма знаний и увеличением учебной нагрузки учащихся в области предметов гуманитарного и естественно - научного цикла, а также снижением познавательного интереса к предметно-практической деятельности детей, возникает потребность в создании дополнительных образовательных программ в области декоративно-прикладного творчества.

      Данная программа по вышивке лентами способствует привитию интереса учащихся к изучению культурно-исторического прошлого родной страны и края, а также стран Западной Европы. Программа расширит знания учащихся по изучению культуры и быта людей Древней Греции и Древнего Рима, позволит детям познакомиться с интереснейшей эпохой «рококо» и стилем жизни французского двора короля Людовика 14, даст возможность проследить развитие искусства вышивки лентами в России, особенно в период после второй мировой войны.

      Дополнительная образовательная программа «Вышивка лентами» является прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами и техниками вышивки шёлковыми лентами и использование приёмов вышивки гладью в некоторых видах работ. Занятия по данной программе способствуют развитию интеллектуального и духовного потенциала личности ребёнка, его художественных творческих способностей, развивает его познавательную активность в процессе практической деятельности. Программа позволяет учащимся самореализоваться в исполнении индивидуальных творческих композиций в технике вышивки шёлковыми лентами.

      Цель программы: воспитание творческой личности, развитие творческого воображения и эстетического восприятия средствами декоративно - прикладного искусства.

      Задачи программы

      Обучающие

- ознакомить учащихся с основными понятиями по истории искусства и культуры;

- сформировать навыки в работе с различными инструментами и приспособлениями, оборудованием при выполнении ручных, машинных и влажно-тепловых работ; работ с другими художественными материалами;

- обучить основным приемам и технологии вышивки лентами, работе с гофрированным картоном для изготовления и оформления рамок другими художественными материалами;

-  Познакомить с технологией изготовления рамочки для фотографии. Заинтересовать детей изготовлением рамок для фотографий и творческих работ..

      Развивающие:

- развивать у воспитанников познавательный интерес;

     - развивать у воспитанников чувство гармонии окружающего мира, наглядно-образное мышление, творческие способности и мастерство;

- развивать у воспитанников творческий подход к делу, сознательное отношение к работе;

- формирование правильной осанки.

Воспитательные:

-воспитывать трудолюбие и целеустремленность;

-воспитывать внимание, аккуратность, терпение при выполнении творческих работ;

-воспитывать желание совершенствовать свои знания; стремление к пополнению новых знаний по профессии дизайнер.

-воспитывать умение самостоятельно планировать свою работу, а также
оказывать взаимопомощь

Отличительные особенности программы

             Особенностью программы является ориентирование воспитанников в выборе профессии дизайнер интерьера, дизайнер одежды, художник-декоратор.

      Программа реализуется в течение одного года обучения, с учётом имеющихся знаний, умений и навыков, а так же психологических, возрастных и творческих особенностей подростков.

Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа.

      Данная программа предусмотрена для детей 11-13 лет на базе школы, что позволяет их сориентировать в выборе дальнейшей профессии. На занятиях учащиеся опираются на полученные знания по технологии, по изобразительному искусству, изготовлению изделий декоративно-прикладного искусства в школе, что позволяет быстро и легко овладевать новыми знаниями, правильно и качественно выполнять практические задания.

      Группы комплектуются по возрасту и в зависимости от индивидуальных особенностей. В группе должно быть не более 8 человек.

     Форма и режим занятий

      I год обучения-68 часов. Частота занятий - 1 раза в неделю по 2 часа.

Группы формируются с учетом индивидуальных и творческих способностей детей.      Содержание программы предполагает годичное обучение.

      Для успешной реализации программы необходима четкая организация работы во время занятий. Занятия состоят из следующих этапов работы:

1. Организационный момент (5 минут).
2. Повторение пройденного материала и проверка выполнения работ (10 минут).
3. Формирование знаний и умений (объяснение нового материала – 15 минут).
4. Практическая работа - продолжение формирования знаний и умений (60 минут).
5. Контроль знаний и умений. Оценка умений - подведение итогов (10 минут).
6. Уборка рабочего места и помещения (10 минут).

      Так главной задачей является овладение воспитанниками технологии изготовления изделий декоративно-прикладного творчества, поэтому на практическую работу отводится основная часть времени для занятий.

     Теоретическая часть освещена в краткой доступной форме. На занятиях применяют различные методы обучения:

• Словесные: (беседа, тематическая лекция);

• Наглядные: (демонстрация схем, таблиц, книг, образцов с инструкционными картами, демонстрация слайдов и видеофильмов);

• Практическая работа: (выполнение схем, эскизов, образцов изделий, чертежей и рисунков).

     Ожидаемые результаты и способы их проверки их результативности

По окончании года обучения воспитанник должен знать:

- организация рабочего места. ТБ при работе с колющими, режущими предметами

- историю зарождения вышивки лентами, как вида декоративно-прикладного творчества,

- способы переноса рисунка на ткань

- законы цветовой гармонии в вышивке лентами.

По окончании года обучения воспитанник должен уметь:

- владеть методами, приемами и способами работы, инструментами и приспособлениями для вышивания лентами,

- закреплять ленты в ткани.

- выполнять основные виды швов, элементов вышивки лентами и использование в композиции изделия

- составление простой композиции для изделия,

- уметь оформлять готовую работу в паспарту, в рамку.

    Подведение итогов работы за год проводится в форме отчетной выставки.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

     Для занятий используется методической литературы по декоративно-прикладному творчеству. Учащиеся на занятиях пользуются книгами по вышивке, схемами (швов: полупетля, петля, французский и колониальный узелок, стежок прямой, стежок изогнутый, стежок витой, лепесток из присборенной ленты, «елочка», тамбурный, петельный, стебельчатый,) схема цветового круга, схемы композиций готовых изделий (заколки, броши, открытки, мешочка для трав) и образцы самих изделий, журналами по рукоделию, образцами вышивки (цветы маргаритки, нарцисса, незабудки, и т.д.).

Условия реализации программы

     Для организации учебного процесса творческого объединения дополнительного образования необходим светлый кабинет, где воспитанники смогут усвоить все приемы и методы швейной работы, а так же овладеют ручными операциями декоративно-прикладного творчества. Для работы кабинет может быть оснащен компьютером и столами для выполнения ручных операций, доской для демонстрации учебных материалов и стендом для демонстрации работ воспитанников.

Оборудование рабочего кабинета:

• емкости для хранения материалов и принадлежностей для занятий
• ящики для хранения работ учащихся, находящиеся в процессе изготовления
• стенды для наглядных пособий к занятиям и для демонстрации достижений воспитанников
• по возможности компьютер для тематических бесед с демонстрацией слайдов.

    Мастерские перед работой необходимо проветривать, а также после работы необходимо производить влажную уборку, что отвечает санитарно-гигиеническим требованиям.

 Тематическое планирование содержания программы по темам и объему

на 2017-2018 учебный год.

ЛИТЕРАТУРА

1. Книга «Вышивка лентами» Минск. 2010г.
2. Журнал по декоративно-прикладному творчеству «Диана-Креатив»
3. Журнал по рукоделию «Лена»
4. Цвета. Литрис Айсмен. Изд.Эксмо 2008 Москва
5. Книга Джина Кристанини, Вилма Страбелло «Вышивка шелковыми лентами. Аксессуары, подарки, украшения» АСТ-ПРЕСС КНИГА  2006 г.
6. Книга Натаьи Бекеновой  «Вышивка лентами» шаг за шагом ЭКСМО 2009

Кружок «Сударушка»

Список учащихся

День проведения кружка – ВТОРНИК

Время проведения – 18.00 – 19.30