мини-сценка "Апрель"
методическая разработка (5 класс) на тему

Мини-сценка «Апрель»  к празднику по сценарию «Двенадцать месяцев».

Учащиеся 5Б приняли участие в празднике.

Действующие лица: 1 ученик, 2 ученик, учитель и 7 помощников. Картинки с отгадками на загадки.

Сценарий:

Два ученика выходят на сцену и встают на стулья.

Учитель:  Тема сегодняшнего урока – Апрель. Пожалуйста, ребята, расскажите мне о нем.

1 и 2 ученик: (залезают на стулья), пауза … и хором: «Мы забыли!!!».

Учитель: Ребята, (обращаясь к зрителям), давайте поможем им вспомнить.

Помощники читают загадки о после того, как зрители дают верный ответ, открывают картинки с отгадкой.

1 помощник: Только за окошком попустил мороз, потекли сосульки бусинками слез. Ну , а ты, дружочек, отвечай теперь – под моим окошком что звенит ?... (капель).

2 помощник: Хозяин леса не уклюжий наступает всем на уши….(медведь)

3 помощник: Кто отправился в полет, в клюве веточку несет?... (птица)

4 помощник: В ночь – мороз, с утра – капель. На дворе стоит …. (апрель)

5 помощник: Кто бежит по горным склонам извиваясь и дрожа, прячась в зелени зеленой наподобие ужа? …(ручей)

6 помощник: На тонкой ножке возле елок дом построен из иголок. За травой не виден он, а жильцов в нем миллион.  ..(муравьи)

7 помощник: На тонкой ножке висит колокольчик, он первый цветет, весну зовет! …(подснежник).

После прочтения загадок

Ученики: (хором) Вспомнили!!!

И читают стих

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

(С.Маршак)