Фестиваль " А песни тоже воевали"
классный час на тему

Фестиваль  «А песни тоже воевали...»

Задачи: 

* воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за российских людей на примерах песен военных лет; 
* расширять представление учащихся об истории возникновения военных песен; 
* воспитывать уважительное отношение к старшему поколению; 
* прививать чувство уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях в настоящее время. 

Ведущий 1: Памяти павших во время Великой Отечественной Войны, а также ныне живущим ветеранам посвящается наш праздник.

Ведущий 2: Год 1941. Июнь. Страна жила мирной жизнью:

Ведущий 1:

Июнь: Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горе.

Ведущий 2:

Июнь: Тогда ещё не знали мы.
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.

 Ведущий 1:

Казалось, было холодно цветам, 
и от росы они слегка поблёкли. 
Зарю, что шла по травам и кустам, 
обшарили немецкие бинокли.

Ведущий 2: Такою всё дышало тишиной, 
что вся земля еще спала, казалось. 
Кто знал, что между миром и войной 
всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий 1: Добрый день уважаемые  учащиеся и учителя!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале на фестивале  песни Победы!

Ведущий 1: Для проведения фестиваля предлагаем избрать жюри.

Ведущий 2: Просим жюри занять своё место.

Ведущий 1: Каждый год празднует наша страна День Победы. И сегодня, так же, как и в далеком 45-м, этот день остается праздничным и трагическим.

Ведущий 2: Кто сказал, что надо бросить песни на войне? 

Ведущий 1: После боя сердце просит музыки вдвойне. 

Ведущий 2: Песня! Как много она значит в жизни каждого из нас, в судьбе всей страны. Песня была участницей многих великих свершений. В ней отразилась история, судьба нашей великой страны. 

Ведущий 1: Песни Великой Отечественной войны – ярчайшая страница духовного богатства советского народа, сумевшего в грозный час смертельной опасности не только выстоять в битвах с могучим врагом, но и отразить в художественных образах поэзии и музыки свои думы, надежды, свой несокрушимый оптимизм и глубокую уверенность в победе. 

Ведущий 2: песни, созданные в годы Великой Отечественной войны, навсегда останутся прекрасным, звучащим памятником мужеству и храбрости советских людей, спасших мир от фашизма. 

Ведущий 1:

Я бы с песни начал свой рассказ… 
Пусть узнают в ХХI веке, 
Как в суровый предрассветный час 
Песня стала боевым солдатом. 
Дали ей по росту сапоги, 
Песне никакой размер не тесен… 
И шагали к западу полки 
В четком ритме наших грозных песен… 

(На фоне мелодии “Священная война”.) 
Ведущий 2:
С этой песни все и началось – 
Первые сражения и беды… 
Сколько их нам петь не довелось, 
Эта песня с нами до Победы! 

Ведущий 1: История создания песни “Священная война” очень интересна. Однажды утром, в здании Дома Красной Армии, во время завтрака к композитору А.В. Александрову подошел политработник с газетой “Известие” в руках: 

Ведущий 2: – Александр Васильевич, тут для Вас есть замечательное стихотворение Лебедева-Кумача. Может, напишите песню? 

Ведущий 1: Александров взял газету, прочитал стихи и, забыв обо всем, уехал домой сочинять песню. К вечеру она была готова. Ночью вызвали артистов Ансамбля красноармейской песни (первым руководителем был А.В. Александров) и тут же, в репетиционной комнате, написав ноты на доске, выучили ее. Музыка с ее призывным настроением, с интонациями клича, зова, была настолько созвучна стихам, правде каждой строфы, и несла в себе такую могучую силу и искренность переживания, что певцы и музыканты,  у которых   от спазм сжимало горло, не могли петь и играть… 

Ведущий 2: Утром следующего дня, едва успев родиться, “Священная война” начала выполнять свой солдатский долг. На Белорусском вокзале, в людской тесноте и продымленной духоте, среди суеты и нескладности последних прощаний, ее голос звучал подобно набату, клятве, присяге. Все, кто в ту минуту находился там, заслышав первые звуки, поднялись как один и, словно в строю, торжественно и сурово прослушали песню до конца, а когда она кончилась, на какое-то мгновение замерли, завороженные звуками, а затем раздались оглушительные аплодисменты, горячая просьба повторить… 

Ведущий 1: Это одна из первых военных песен. Она родилась в самом начале войны, в конце июня 1941 года. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом. 

Ведущий 2: Эта песня шла с солдатами по фронтовым дорогам, ее пели в партизанских землянках. Она прошла от стен Москвы через Польшу, Румынию, Болгарию, Венгрию, Чехословакию, Германию до стен рейхстага. Песню знали. Жива она и сейчас. 

(Продолжает звучать “Священная война”)

Ведущий 2: Песни военных лет! Сколько их прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов. И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали поэты и композиторы в те годы, это была бы музыкальная антология истории Великой Отечественной войны.

Ведущий 1: Да, песни - как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив. Другие вспыхнут ярко, но очень скоро угаснут. И лишь немногие долго живут и не старятся. Тем и дороги эти немногие, такие разные и непохожие, близкие и далекие. О таких песнях пойдет речь сегодня.

Ведущий 2: Истории возникновения песен различны. Если спросить любого участника войны, какое значение для него имела на фронте песня, он непременно ответит: самое важное! Когда однажды молодого бойца-танкиста спросили, как ему удалось разгромить большую группу гитлеровцев, тот ответил, что он был не один, ведь ему помогали: танк, песня и друзья.

Ведущий 1: Часто в минуты передышки звучала песня, написанная в 1938 году поэтом Борисом Ласкиным и композиторами Дмитрием и Даниилом Покрасс «Три танкиста».

Ведущий 2: Песню про трех танкистов нам исполнят учащиеся 7 класса.

Встречайте.

(Выступление учащихся 7 класса с песней «Три танкиста»)

Ведущий 1:

Комбату приказали в этот день

Взять высоту и к сопкам пристреляться.

Он может умереть на высоте

Но раньше должен на нее подняться.

Ведущий 2:

И высота была взята,

И знают уцелевшие солдаты:

У каждого есть в жизни высота,

Которую он должен взять когда-то.

Ведущий 1: Мы приглашаем учащихся 10 класса для исполнения песни «На безымянной высоте».

(Выступление учащихся 10 с песней «На безымянной высоте»)

Ведущий 2: 

Я бы с песни начал свой рассказ, 
С той, которая на всех фронтах звучала… 
В холод, стужу сколько раз 
Эта песня нас в землянках согревала. 
Если песня, значит, рядом друг, 
Значит, смерть отступит, забоится… 
И казалось, нет войны вокруг, 
Если песня над тобой кружится. 


Ведущий 1: 

Привезли солдата в медсанбат… 
Врач сказал: не доживет до ночи… 
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, – 
Я до песен с давних пор охочий… 
Боль не выносима и остра, 
Сто осколков раскрошили тело… 
И сестра, усталая сестра, 
До рассвета над солдатом пела: 

Ведущий 2: Битва под Москвой – первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых снегах Подмосковья, родилась песня “В землянке”. Советский поэт, участник войны, находясь на Западном фронте, выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где “до смерти четыре шага”. После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его. И солдатские жены, невесты получали это стихотворное послание. Она стала необычно популярной на фронте и в тылу. Авторы песни Алексей Сурков и Константин Листов не мечтали о такой популярности. И сейчас эта песня остается одной из самых дорогих и любимых. 

Ведущий 1: На цену приглашаем учащихся 9 класса. Ребята исполнят песню «В землянке».

(Выступление учащихся 9класса  с песней «В землянке»)

 

Ведущий 2:
Я бы с песни начал свой рассказ, 
С той нехитрой песни, сокровенной, 
Что, как символ радости, неслась 
Над Варшавой, Будапештом, Веной… 

Ведущий 1: 

Пешим ходом и на грузовике, 
Жарким днем и зимнею порошей 
Мы ее носили в вещмешке 
Самой легкой драгоценной ношей… 

Ведущий 2: 

В час затишья сядешь, запоешь, 
И подтянут весело солдаты: 

Ведущий 2:  Многие песни, созданные еще до войны, прошли с нашей армией от Волги и до Берлина, получив как бы второе рождение. К числу их, бесспорно, можно отнести знаменитую “Катюшу”, написанную композитором М.И. Блантером на слова М. В. Исаковского. В своей статье “История одной песни” поэт вспоминал один случай: “Однажды под вечер в часы затишья наши бойцы услышали из немецкого окопа, расположенного по близости, “Катюшу”. Немцы прокрутил ее раз, потом еще второй, третий… Это разозлило наших бойцов: “Мол, как это подлые фашисты могут играть нашу” Катюшу”?! не бывать этому! Надо отобрать у них песню”. В общем, дело кончилось тем, что группа солдат неожиданно бросилась в атаку на немецкий окоп. Завязалась схватка. В результате – немцы еще и опомниться не успели, “Катюша” – пластинка вместе с патефоном – была доставлена к своим”. 

Ведущий 1: Песня “Катюша” исполняется сегодня дважды. Сейчас ее исполнят наши   первоклассники.

Ведущий 2: С. Я. Маршак писал: “Мало сложить песню. Надо так ее сложить, чтобы она жила долго и чтобы с каждым днем она казалась нам свежее, роднее, ближе”. 

Ведущий 1: На сцену приглашаем учеников 2 и 4 классов. Они тоже исполнят нам «Катюшу».

Ведущий 2: Песня объединяла людей, как бы протягивая нить между фронтом и тылом, между передовой и родным домом.  

Ведущий 1:

Я бы с песни начал свой рассказ… 
Пусть узнают юные солдаты, 
Как в суровый предрассветный час 
Песни взяли в руки автоматы. 
Им наград не вешали на грудь, 
И портретов не было в газете… 
Трижды славен их нелегкий путь 
И народ, создавший песни эти! 

Ведущий 2:

Для исполнения песни «Как жили мы борясь» приглашаются учащиеся 8 класса.

(Исполняется песня «Как жили мы борясь » учащимися 8 класса)

Ведущий 2: 71 год прошл после окончания войны. Все меньше остается в живых тех, кто “ковал” великую Победу. Последующие поколения воздают должное мужеству, героизму и стойкости защитников Отечества, это нашло отражение и в песнях. Эти песни – свидетели тех героических лет. 

Ведущий 1:

Победа! Так вот ты какая!
А мы-то представить тебя не могли.
Дождем, как слезами, омыто
Победное утро земли.

Ведущий 2:

Победа идет по дороге
В сиянии майского дня
И люди на каждом пороге
Встречают ее как родня.

Ведущий 1:

Победа в сердце каждого живет,
Она во мне, как праздник самый светлый.
Он никогда - я верю - не умрет.
Ведь он бессмертной памятью согретый.

Ведущий 1:

Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим.
Давайте, люди, станем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

Объявляется "минута молчания".

Ведущий 2:

Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем вас с великим днем!
С днем нашей славы! С Днем Победы!

Ведущий 1:

Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май.

Ведущий 2:  

Нет, не забыты подвиги солдат,
Их ратный труд и мужество воспеты.
И пусть мы чтим немало разных дат.
Величественней нет, чем День Победы.

Ведущий 1: Всем известно, что фронтовики – народ не сентиментальный. Много раз смерть смотрела им в глаза. Но когда они слышат знакомые мелодии и слова: 

Этот День Победы порохом пропах, 
Это праздник с сединою на висках, 
Это радость со слезами на глазах… 

никто не остается равнодушным. Нередко даже слезы наворачиваются на глаза. 

Ведущий 1: Все вы, наверное, догадались, о какой песне идет разговор. Да, это песня “День Победы”, авторов Д. Тухманова и В. Харитонова. Впервые она прозвучала на праздновании 30-летия Победы. 

Ведущий 2: А сегодня ее исполнят ученики 3 класса.

(Исполнение песни “День Победы” учениками 3 класса.)

Ведущий 2: закончилась война, но и по сей день создаются песни о войне и победе.

Ведущий 1: На сцене ученики 6 класса с песней «Победный марш».

(Исполнение песни «Победный марш » учениками 6 класса)

Ведущий 2:

За справедливость, свободу отчизны

В бой отправлялся защитник — герой

счастья, спокойствие, мир нашей жизни.

Были добыты священной ценной!

Ведущий 1: Слово ученикам 5 класса. Они испонят песню «Прадедушка».

(Исполнение песни «Прадедушка » учениками 5 класса)

Ведущий 2: Слово 11 классу. Они исполнят песню «Легкий школьный вальс».

(Исполнение песни «Легкий школьный вальс » учениками 11 класса)

Ведущий 1: Пока жюри работает, послушайте песни в исполнении наших выпускников.

«Вальс в миноре»

«Журавли»

«А закаты алые»

Ведущий 2: Слово жюри.

Ведущий 1: И в заключение предлагаем всем вместе исполнить песню «День победы».

Ведущий 2: Всем большое спасибо.

С праздником ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!

Литература:

1. proshkolu.ru › gofile/270955-a74771/

2. it-n.ru › board.aspx…

3. worldofchildren.ru›Песни великиго подвига

4. habarnoe.ucoz.ru › index/konkurs_voennoj_pesni/0-87