Рабочая программа
календарно-тематическое планирование на тему

Рабочая программа «Слава русской старине, слава нашей стороне»

1.Пояснительная записка

Программа рассчитана на 35 часов – 1 час в неделю.

Цели программы: изучение традиций , обрядов, быт и народные промыслы родного края ;

использование материалов школьного музея для воспитания у детей и подростков бережного отношения к отечественной культуре, сохранение и упрочение традиций родного края

Задачи программы: 1) развивать интерес к предмету история; способствовать формированию практических навыков в изучении истории, традиций и культуры родного края;

2) организация работы школьного краеведческого музея;

3) популяризация краеведения как формы патриотического и нравственного воспитания подрастающего поколения, формирования у него чувство причастности к истории своего края ; краеведческого материала в виде творческих работ , сбор и накопление экспонатов, встречи с умельцами сел;

4) формировать осознанную мотивацию к здоровому образу жизни; способствовать формированию гражданской позиции, развитию способности личности учащегося к самоконтролю, самовоспитанию, самоопределению.

Программа рассчитана на деятельностный подход во внеурочной работе.

Основные направления работы и виды музейной деятельности:

1)поисковое – экспедиции по сбору экспонатов и их накопление;

2) экологическое – хранение, инвентаризация экспонатов;

3) исследовательское – изучение экспонатов, написание творческих работ, участие в конкурсах, выставках,

4) экскурсионное-туристическое – разработка и проведение экскурсий для учащихся и широкого круга общественности; работа с экскурсоводами, изучение опыта экскурсионной работы путём посещения музеев района, области.

Выделяются 4 группы членов кружка:

1. Собиратели.

2. Хранители.

3. Исследователи.

4. Экскурсоводы.

Возможны сочетания видов деятельности в соответствии с желанием учащихся.

Исполнители основных мероприятий программы – члены кружка

Соисполнители – родители, социум, учителя.

Формы проведения занятий:

• Экскурсия.
• Работа в с источниками.
• Уроки.
• Работа с документами.
• Исследовательская деятельность.

2. Результаты планируемой работы кружка.

Ожидаемые результаты – Повышение качества знаний по предмету история;

- знание обрядов и тадиций старины;

- укрепление воспитательного потенциала

образовательного процесса,

-повышение уровня гражданского самосознания и

успешная социализация личности,

-активизация жизненной позиции всех участников

образовательного процесса .

Работа кружка осуществляется в 2-х направлениях:

1. Теоретическом (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельные работы).

2. Практическом (театральные постановки, экскурсии, практикумы в музее, библиотеке, творческие отчёты, записи, сбор экспонатов, выполнение проектов).

Достижению данных задач способствует применение на занятиях следующих методов:

метод проблемного обучения;

частично-поисковый метод;

исследовательский метод;

метод стимулирования и мотивации;

метод контроля и самоконтроля;

методы самостоятельной познавательной деятельности.

Реализация проекта в рамках программы позволяет:        

•          участвовать в районных и региональных конкурсах;
•          воспитать чувство патриотизма;
•          повысить общеучебную культуру школьника.

Формы организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Программа предусматривает как теоретические виды деятельности, так и практические.

В процессе изучения данного курса учащиеся должны овладеть следующими знаниями:

• существующие источники информации;
• формы презентации проекта;
• правила пользования книгой;
• правила работы в группе;
• понятие «проект», цели проекта;
• понятия «опыт», «эксперимент», «презентация», «сообщение», «схема», «доклад».

Умениями:

• осмысливать задачу;
• выбирать способ действия, варианты решения проблемы;
• выдвигать гипотезы;
• самостоятельно искать нужную информацию;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• выполнять сравнительный анализ;
• вычленять существенные признаки;
• переносить общий способ действий на другие учебные задачи.
• отстаивать свою точку зрения;
• находить и исправлять ошибки в работе;
• адекватно оценивать свою работу и работу товарищей;

Применение знаний и умений в общении, социальной среде:

• применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий;
• использовать знания об истории и культуре своего народа в общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в поликультурной среде;
• способствовать сохранению памятников истории и культуры (участвовать в создании школьных музеев, учебных и общественных мероприятиях по поиску и охране памятников истории и культуры);
• объяснения уклада жизни своей местности, посильного участия в решении проблем местного сообщества.

3. Содержание программы.

Русский обычай

«Как встречать гостей хлебом-солью».

Русь деревянная.

Сбор экспонатов для краеведческого музея. Учёт и оформление.

Семейно-бытовые обряды и обрядовый фольклор

Свадебные обряды.

Зимние обряды. Колядки. Пожелание благополучия, счастья, богатства.

Подготовка к выступлению Хоровод с платками.

Русский народный хоровод с платками.

Изучение и оформление документации музея.

Масленица. Масленичные песни и обряды.

Экскурсия в краеведческий музей.

Предметы обихода в старину.

Праздничная и домашняя одежда.

Девичьи головные уборы.

Золотое веретено.

«Ах, эта русская изба… »

Весенне-летние обряды. Заклинание весны. Веснянки.

Обряд завивания березки.

Подготовка к выступлению.

Купальские и жнивные обряды и песни.

Сбор экспонатов и оформление музея.

Подготовка экскурсии. Экскурсия в школьную комнату русской старины.