Кл час "Мы память верную храним"
методическая разработка (7 класс) на тему

          Классный час «Мы память верную храним».

Классный руководитель:

 Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Наш урок, урок Памяти, мы проводим накануне великого события. Что это за событие? (Победа над фашистской Германией)

Великая Отечественная война – самая кровопролитная в истории человечества. ( слайд)

Как вы понимаете слова Великая и Отечественная?

Почему война называется Великой Отечественной?

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННА ВОЙНА - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.

Отечественной войной она называется потому, что эта война — справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой.

- Так что же такое война? Что мы знаем о ней?

Давайте попробуем на уровне ассоциаций создать

1. Представление о войне.
2.  Зачем ее развязывают?

- Война. А знаете ли вы, сколько человеческих жизней унесла война за четыре года?

Видеоролик о войне

слайд «Страшная арифметика войны»

Победа в Великой Отечественной войне была достигнута, благодаря мужеству и героизму советского народа. «В России нет семьи, которую не задела бы Великая Отечественная война». Казалось бы, эта фраза в подтверждении не нуждается, а вот память ей необходима и поэтому наш классный час называется «Мы память верную храним!»

Эпиграфом к нашему классному часу станет строчка из стихотворения Александра Твардовского  «Война – жесточе нету слова…»

Я предлагаю вам послушать стихотворение Степана Щипачева «Потомкам». (Еремкин Вова)

Вас нет еще: вы – воздух, глина, свет;

О вас, далеких, лишь гадать могли мы, -

Но перед вами нам держать ответ.

Потомки, вы от нас неотделимы.

Был труден бой. Казались нам не раз

Незащищенными столетий дали.

Когда враги гранатой били в нас,

То и до вас осколки долетали.

Классный руководитель:

«Когда враги гранатой били в нас, то и до вас осколки долетали»,

Ребята, как вы поняли эти строчки из стихотворения?

Вопрос учащимся:

 Долетели ли до нас, людей, живущих в XXI веке, осколки Великой Отечественной войны?

(Я думаю, такой осколок есть и должен быть в сердце каждого из нас. Пока существует человечество, эти осколки должны бередить нашу память, тревожить душу, напоминать об ужасах войны, которые довелось пережить поколению наших дедов и прадедов).

Проблемный вопрос

«Нужны ли вам ребята, страницы войны сегодня? (   ответы детей)

Все дальше уходят от нас военные годы. Давно отшумели фронтовые грозы над русской землей. Перепаханы окопы, засыпаны рвы и воронки от взрывов. Но святой долг нового  поколения - никогда не забывать того, что сделали наши деды и прадеды. Священна память павшим.

У всех нас есть семейные альбомы. Листая их, мы видим старые фотографии, с которых смотрят на нас наши прабабушки и прадедушки, молодые, улыбающиеся, строгие, суровые, грустные и серьезные. В их глазах надежда, что их жизнь, их подвиги и страдания не были напрасными. Это поколение, которое прожило трудную, яркую, героическую жизнь. И мы должны сохранить уважение к памяти наших предков, и мы никому не позволим принизить их подвиг.

Во многих семьях, в самых заветных шкатулках хранятся военные реликвии - ордена и медали, добытые в тяжелых боях, письма с фронта. Цена каждой такой награды не имеет денежного выражения. Это цена нашей национальной гордости, чести, достоинства.

Какие они, эти военные ордена, какой ценой они доставались нашим дедам и прадедам? Об этом и будет наш разговор.

Поэтому сейчас откроем страницу памяти:

Давайте, представим себе что мы сидим с вами в тесной фронтовой землянке. В перерыве между боями. В печурке вьется огонь, на поленьях смола, как слеза. Грустно поет гармошка, и мы слушаем рассказы о далеком фронтовом прошлом...

Звучит фонограмма «В землянке». Дети по очереди встают и рассказывают о результатах своих поисков.

Сорокина Алена

Уткин Никита

Колесников Миша (  за прадедушку Ани Лебедевой)

Классный руководитель:

 Ребята, мы прослушали рассказы учащихся о том, что их семьи война не обошла стороной. Чтобы передать атмосферу того времени, окунуться в дымок костра, попробовать  солдатскую полевую кашу, я предлагаю вам небольшой привал.

Классный руководитель:

 Ребята,  вы хотите узнать какими орденами награждались военные и гражданский люди во время Великой Отечественной войны? (ответы детей)

Тогда я предлагаю вам вторую страницу нашего классного часа, которая называется «Награды Великой Отечественной войны»(презентация)

Информационный блок «Награды Великой Отечественной»

Ученик 1.(Колесников Миша) 20 мая 1942 года был учрежден орден Отечественной войны 1-й и 2-й степени. Это была первая награда, появившаяся в годы войны. Этим орденом награждали и военных, и гражданских, которые отличились в борьбе с фашистами.

Ученик 2.(Еремкин Вова) Первыми получили эту награду артиллеристы дивизиона под командованием капитана Ивана Ильича Криклий. В бою под г. Харьковом они уничтожили 32 вражеских танка и более 300 фашистов.

Ученик 1.(Колесников Миша) Капитан Криклий не успел получить высокую награду. Он был тяжело ранен и скончался в госпитале.

Ученик 2.(Еремкин Вова) Всего за подвиги в годы Великой Отечественной войны этим орденом были награждены около 500 000 человек.

Ученик 1.(Колесников Миша) В 1985 году, к 40-летию Победы, этим орденом были награждены все участники Великой Отечественной войны, дожившие до этого праздника.

Ученик 3.(Коннова Таня) В ходе Великой Отечественной войны были учреждены ордена, носившие имена великих русских полководцев: орден Суворова, орден Кутузова, орден Ушакова, орден Нахимова, орден Богдана Хмельницкого.

Ученик 4.(Горохова Валерия) Этими орденами награждались выдающиеся советские полководцы: Г.К. Жуков, А. М. Василевский, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев.

Ученик 3.(Коннова Таня) Орден Александра Невского. Его вручали офицерам Красной армии, которые нанесли большой урон врагу. Всего же этот орден был выдан более 40 000 раз.

Ученик 4(Горохова Валерия). Первый такой орден получил командир батальона морской пехоты старший лейтенант И.Н. Рубан. Его батальон смог отразить атаку целого фашистского полка, поддержанную танками.

Ученик 5.(Рябинин Илья) 8 ноября 1943 года был учрежден высший военный орден Советского Союза - орден Победы.  Шла война, русскую землю еще топтали фашисты, но весь народ глубоко верил в победу.

Ученик 6.(Полунин Сережа) Орденом Победы награждали полководцев за выдающиеся военные операции, которые изменяли фронтовую обстановку в пользу Советских Вооруженных Сил.

Ученик 5.(Рябинин Илья) Рубиновую звезду ордена Победы, усыпанную бриллиантами, в годы войны получили 11 самых выдающихся советских полководцев.

Ученик 6(Полунин Сережа) Имена всех кавалеров ордена Победы занесены на мемориальную доску в Большом Кремлевском дворце.

Ученик 7.( Горохова Валерия) А самой почетной солдатской наградой был орден Славы трех степеней. Он появился в тот же день, что и орден Победы.

Ученик 8.(Джафаров Даниил) Этим орденом награждались бойцы за личный подвиг в боевой обстановке. Орден имеет 3 степени. Высшей является 1-я степень. Награждение производилось последовательно: сначала вручали орден 3-й степени, затем 2-й и, наконец, 1-й степени.

Ученик 7.(Вакурова Настя) Орден Славы напоминает старинный русский солдатский орден - Георгиевский крест. Об этом сходстве напоминает знаменитая черно-оранжевая ленточка, которая получила название Георгиевской.

Ученик 8.(Джафаров Даниил) Получить эту награду было очень трудно - ее получал тот, кто первым ворвался с боем в расположение противника, кто в минуту опасности спас знамя части, тот, кто, рискуя жизнью, спас в бою командира.

Ученик 7.(Вакурова Настя) Полными кавалерами ордена Славы (для этого надо было получить все три степени ордена) стали в годы Великой Отечественной войны около 2500 воинов.

Ученик 9.(Осокина Вера) Самая почетная солдатская военная медаль - это медаль «За отвагу». Ее вручали за личное мужество, проявленное в бою.

Ученик 10.(Сорокина Алена) В годы войны были учреждены медали за оборону городов-героев Москвы, Одессы, Севастополя, Сталинграда, Киева, а также Кавказа и Советского Заполярья. За освобождение европейских городов Белграда, Варшавы, Праги.

Ученик 9.(Осокина Вера) В День Победы, 9 мая 1945 года, все военные получили медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».

Ученик 10.(Сорокина Алена) А вот если вы увидите на груди ветерана такую медаль, знайте, что это Герой Советского Союза. Такую медаль вручали человеку, который совершил настоящий подвиг!

Ученик 9.(Осокина Вера) В годы Великой Отечественной войны более 11 000 советских людей стали Героями Советского Союза. Среди них - представители более ста национальностей!

Классный руководитель:

Не так  давно в 2014 году на  одном  из  домов  улицы  Горького нашего  посёлка  была  установлена мемориальная  доска  в  честь  героя Советского Союза Марунова Анатолия Павловича, нашего  земляка, проживавшего  в  посёлке Сухобезводное.

А  в  городе  Семёнове  есть  аллея Героев, где увековечена память о героях- семёновцах. Среди  них: Медведев Александр Николаевич, Галкин Фёдор Ульянович, Груздев Ион Карпович, Морозов  Михаил  Назарович, Власов Алексей Алексеевич.

Классный руководитель:

 Ребята, обратите внимание на медали, которые здесь находятся. Пройти вдоль рядов учащихся и поближе познакомить их вживую, дать потрогать им, прикоснутся.

Прослушав материал, у меня к вам 2вопроса.

1)« Какая медаль на груди у ветерана говорит о том, что он Герой советского Союза?» (медаль «за Победу над Германией в Великой Отечественной войне)

2)Как называется высший орден советского Союза? (    орден Победы)

Классный руководитель:

9 мая наш народ празднует День Победы. Будут салюты, фейерверки, будут песни и парады. Но миллионы наших соотечественников жизнью заплатили за эту победу. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

Учитель включает музыку (метроном). Все встают.

Прошу садиться (   по окончании метронома)

Классный руководитель:

 Рефлексия.

 Ребята, в начале урока мы прослушали стихотворение Степана Щипачева «Осколки». Сейчас, на последнем этапе нашей работы, подумайте и запишите в сердечки то, что останется в ваших сердцах после этого кл. часа. Подвести к итогу о том, что поняли. ( память о войне)

Ученики озвучивают свои мысли (по желанию).

Классный руководитель:

На столе учителя – глобус, украшенный цветами и бабочками и накрытый черной «паутиной», на которой сидит паук.

Это наша Земля, а это паутина под названием война. От имени всех жителей нашей планеты я срываю страшную паутину, и пусть будет мир во всем мире!

Классный руководитель:

Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в Великой Отечественной войне. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Мы будем помнить тех, кто не жалея жизни, завоевал победу и счастье для грядущих поколений.

Победа нам досталась очень дорого. Поэтому об этом должны знать самые маленькие граждане нашей страны. Думать о мире, бороться за мир мы должны всегда. Пусть же наши дети растут и мужают, сохраняя в сердцах память о героях, которые подарили нам счастливую мирную жизнь.

В заключении нашего классного часа я предлагаю всем исполнить песню «Пусть всегда будет солнце!»

 Классный руководитель: Наш классный час закончен. Всех искренне благодарю. Желаю добра, любви, мира.