«Знатоки литературы»
презентация к уроку (5 класс) на тему

МОУ «СОШ № 66 им. Н.И. Вавилова»

5 классы

Литературная игра «Знатоки литературы»

Составитель: учитель Третьякова И.В.

Цели и условия проведения мероприятия:

1. Школьная литературная игра-викторина «Знатоки литературы» проводится для всех учащихся 5 классов. Время проведения игры – 1 учебный час.

 2. Игра ставит перед собой следующие цели:

- пробуждение у учащихся интереса к изучению родной литературы, произведений народнопоэтического творчества;

- активизация и углубление знаний учащихся, полученных в ходе изучения программных фольклорных произведений, литературных сказок, басен и сопутствующих понятий из области теории литературы;

- расширение кругозора учащихся благодаря включению в конкурсные задания произведений, предназначенных для внеклассного чтения, как классических, так и современных авторов;

- определение уровня литературного развития учащихся, выявление учащихся, способных выступать на окружных и городских олимпиадах по русскому языку и литературе.

3. Игра проводится в форме викторины, состоящей из 6 самостоятельных конкурсов, каждый из которых содержит от 3 до 6 заданий, объединённых общей тематикой. В конце игры число баллов, полученных учащимися во всех конкурсах, суммируется, определяется и награждается команда – победитель.

4. Тематические конкурсы состоят из нескольких заданий различного уровня сложности. Начисление баллов производится с помощью бумажных жетонов: синего (= 1 балл) и красного (= 2 балла). Ученику, правильно ответившему на вопрос задания, вручается соответствующее количество синих и красных флажков. В конце конкурса жюри подсчитывает, сколько баллов получила команда в каждом конкурсе, – так определяется команда – победитель.

Ход игры

Вступление.

Дорогие ребята, сегодня мы с вами проведем увлекательную литературную игру, состоящую из нескольких конкурсов. Сегодня вам предстоит показать и свои знания, и свою смекалку, и свои артистические способности. Каждой из команд необходимо выбрать капитана, определиться с названием. Итак, достойного вам участия и победы в игре.

1. Конкурс «Лирическая разминка»

Вы можете получить либо красный (2 бала), либо синий (1 бал) жетон.

Необходимо указать автора стихотворения и его название.

1. Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

(А.С. Пушкин «Няне»)

2. Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя

Грохочет в небе голубом.

(Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза»)

3.  И молвил он, сверкнув очами:

Ребята! Не Москва ль за нами?

Умремте ж под Москвой,

Как наши братья умирали…

(М.Ю. Лермонтов «Бородино»)

4. Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна…

(А. Фет «Чудная картина»)

5. Скучно, грустно… Завтра, Нина,

Завтра, к милой возвратясь,

Я забудусь у камина,

Загляжусь не наглядясь.

(А.С. Пушкин «Зимняя дорога»)

2. Конкурс «В гостях у сказки»

1. Сказочное «мультлото». Знаешь ли ты сказки А.С. Пушкина? (Максимальный бал – 5б.)

-  Какой из просмотренных отрывков не относится к жанру сказки?

-  Какой стихотворной сказки А.С. Пушкина нет в «мультлото»?

2. Угадайте имена сказочных героев. (За каждый правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки (Василиса Прекрасная)
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль» (Забава)
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку (Емеля)
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса (Морозко, Мороз Иванович)
• Как зовут девочку, которой помогала корова (Хаврошечка)

3. Кому адресовано письмо? (За каждый правильный ответ – 5 б.)

• Дремучий лес. Избушка на курьих ножках. (Баба-Яга)
• Город Цветочный. Улица Колокольчиков. (Незнайка)
• Швеция. Стокгольм. Крыша обычного дома. (Карлсон)
• Волшебный лес. Домик с надписью «Посторонним В» (Пятачок)
• Америка. Штат Канзасс. Небольшой фургон на земле. (Элли с Тотошкой)

3. Конкурс капитанов

1. Математика в сказке. (За каждый правильный ответ – 5 б.)

• Название сказки обо всех временах года. («12 месяцев»)
• Сколько было богатырей у мертвой царевны? (7)
• Сколько козлят съел волк? (6)
• Сколько сыновей у батюшки царя? (3)
• Сколько выходят витязей прекрасных на берег? (30)

2. Какой пейзаж или элемент пейзажа вы можете соотнести с известными вам литературными произведениями? (Максимально – 5 б.)

4. Конкурс «Мир литературных произведений».

1. Чей портрет? (За каждый правильный ответ – 5 б.)

• «Несмотря на небольшой рост, он в ширину был довольно увесист. Притом шаровары, которые он носил, были так широки, что, какой бы большой ни сделал он шаг, ног было совершенно не заметно, и казалось – винокуренная кадь двигалась по улице».
• Она «была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке… С ранней молодости ее держали в черном теле, работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видала…»
• «Она была ни хороша, ни дурна собою. Трудно и быть хорошею в такие года. Однако она умела причаровать к себе самых степенных козаков и умела искусно обходиться с ними.»
• «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. … был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок.»
• «Он увидел стоявшую перед собой женщину, несколько даже дородную, напудренную с голубыми глазами, и вместе с тем величественно улыбающимся видом, который так умел покорять себе все.»

2. Определите, какие образно-выразительные средства использует автор в данном отрывке? (Максимально – 10 б.)

• Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени…

(восклицание, сравнение, олицетворение)

• «Глянули звезды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям. … так было тихо, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты…»

(олицетворение, гипербола, эпитет, метафора)

• Где бодрый серп гулял и падал колос…

Теперь уж пусто все…

… И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

(олицетворение, эпитет, метафора)

• Весна идет, весна идет,

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней.

(олицетворение, эпитет, метафора)

• Елисей, не унывая,

К ветру кинулся, взывая:

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе…

(обращение, эпитет, олицетворение, звукопись)

5. Конкурс «Басни дедушки Крылова»

1. Откуда эти строчки? (За каждый правильный ответ – 1 б.)

• Назовите, героиню, которая увидела свой образ в зеркале. (Обезьяна)
• У кого к зиме под листом «был готов и стол и дом»?  (у Стрекозы)
• Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»?   (Моська)
• Кого «по улицам водили как будто на показ»?   (Слона)
• Какого цвета было для стрекозы лето?   (Красное)
• На дереве какой породы восседала ворона? (Ель)
• Что пленило лисицу?   (Сырный дух)  
• Какой первой частью тела вороны восхитилась лисица? (Шея)

2. Продолжите крылатые слова. (За каждый правильный ответ – 1 б.)

• Ты всё пела? Это дело … (Так поди же попляши)
• А вы, друзья, как ни садитесь … (Всё в музыканты не годитесь)
• Кукушка хвалит Петуха … (За то, что хвалит он Кукушку)
•  Когда в товарищах согласья нет… (На лад их дело не пойдет)
• Вот то-то мне и духу придаёт, Что я совсем без драки … (Могу попасть в большие забияки)

3. Угадай басню по ее морали. (За правильный ответ – 5 б.)

Презентация

• Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться,
За дело просто взяться. «Ларчик» 

• Писатель, счастлив ты, коль дар прямой имеешь;
  Но если помолчать вовремя не умеешь
  И ближнего ушей ты не жалеешь,
  То ведай, что твои и проза и стихи
  Тошнее будут всем Демьяновой ухи. «Демьянова уха»
• Таких примеров много в мире:
  Не любит узнавать никто себя в сатире.
  Я даже видел то вчера:
  Что Климыч на руку нечист, все это знают;
  Про взятки Климычу читают,
  А он украдкою кивает на Петра. «Зеркало и Обезьяна»

• К несчастью, то ж бывает у людей:

Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,

Невежда про нее свой толк все к худу клонит;

А ежели невежда познатней,

Так он ее еще и гонит. «Мартышка и очки»

• Кто про свои дела кричит всем  без умолку,

В том, верно, мало толку,

Великий человек лишь громок на делах,

И думает свою он крепку думу

Без шуму. «Две бочки»

• А я бы повару иному

Велел на стенке зарубить:

Чтоб там речей не тратить по-пустому,

Где нужно власть употребить. «Кот и повар»

4. Вставьте в басне пропущенные слова. (Каждое слово 2 бала)

Волк на псарне
Волк ночью, думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь _______________ двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и рвутся вон на __________;
Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» - 
И вмиг ________________ на запор;
В минуту _____________ стала адом.
Бегут: иной с дубьём,
Иной с ______________.

Волк и Ягнёнок
У сильного всегда ________________ виноват:
Тому в истории мы тьму примеров слышим.
Но мы истории не пишем;
А вот о том как в баснях говорят.
Ягнёнок в жаркий день ___________ к ручью напиться;
И надобно ж беде случиться,
Что около тех мест голодный ____________ Волк.
Ягнёнка видит он, на добычу стремится;
Но, делу дать хотя законный вид и толк,
______________ : «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
Здесь чистое мутить __________
Моё
С песком и илом?

6.  Конкурс – импровизация.

Учащимся предлагается прочитать одну из басен по ролям

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Волк на псарне
Волк ночью, думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь _______________ двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и рвутся вон на __________;
Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» - 
И вмиг ________________ на запор;
В минуту _____________ стала адом.
Бегут: иной с дубьём,
Иной с ______________.

Волк и Ягнёнок
У сильного всегда ________________ виноват:
Тому в истории мы тьму примеров слышим.
Но мы истории не пишем;
А вот о том как в баснях говорят.
Ягнёнок в жаркий день ___________ к ручью напиться;
И надобно ж беде случиться,
Что около тех мест голодный ____________ Волк.
Ягнёнка видит он, на добычу стремится;
Но, делу дать хотя законный вид и толк,
______________ : «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
Здесь чистое мутить __________
Моё
С песком и илом?

Лист – ответник

Команда ____________________________________

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

Лист – ответник

Команда ____________________________________

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

Лист – ответник

Команда ____________________________________

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

Лист – ответник

Команда ____________________________________

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

Лист – ответник

Команда ____________________________________

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________

Угадайте имена сказочных героев. (правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки 
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль»
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса
• Как зовут девочку, которой помогала корова

Угадайте имена сказочных героев. (правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки 
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль»
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса
• Как зовут девочку, которой помогала корова

Угадайте имена сказочных героев. (правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки 
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль»
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса
• Как зовут девочку, которой помогала корова

Угадайте имена сказочных героев. (правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки 
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль»
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса
• Как зовут девочку, которой помогала корова

Угадайте имена сказочных героев. (правильный ответ – 1б.)

• Имя царевны – лягушки 
• Имя царевны из м/ф «Летучий корабль»
• Имя героя, поймавшего в проруби волшебную щуку
• Как в русских сказках величают хозяина русского леса
• Как зовут девочку, которой помогала корова

Куда: Дремучий лес.

Избушка на курьих ножках.

Кому:______________________________

Куда: Город Цветочный. Улица Колокольчиков.

Кому:______________________________

Куда: Швеция. Стокгольм. Крыша обычного дома.

Кому:______________________________

Куда: Волшебный лес. Домик с надписью «Посторонним В»

Кому:______________________________

Куда: Америка. Штат Канзасс. Небольшой фургон на земле. Тотошкой)

Кому:______________________________

«Несмотря на небольшой рост, он в ширину был довольно увесист. Притом шаровары, которые он носил, были так широки, что, какой бы большой ни сделал он шаг, ног было совершенно не заметно, и казалось – винокуренная кадь двигалась по улице».

Она «была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке… С ранней молодости ее держали в черном теле, работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видала…»

«Она была ни хороша, ни дурна собою. Трудно и быть хорошею в такие года. Однако она умела причаровать к себе самых степенных козаков и умела искусно обходиться с ними.»

«Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. … был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок.»

«Он увидел стоявшую перед собой женщину, несколько даже дородную, напудренную с голубыми глазами, и вместе с тем величественно улыбающимся видом, который так умел покорять себе все.»

Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени…

 «Глянули звезды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям. … так было тихо, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты…»

Где бодрый серп гулял и падал колос…

Теперь уж пусто все…

… И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

Весна идет, весна идет,

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней.

Елисей, не унывая,

К ветру кинулся, взывая:

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе…

• Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться,
За дело просто взяться.

• Писатель, счастлив ты, коль дар прямой имеешь;
  Но если помолчать вовремя не умеешь
  И ближнего ушей ты не жалеешь,
  То ведай, что твои и проза и стихи
  Тошнее будут всем Демьяновой ухи.

• Таких примеров много в мире:
  Не любит узнавать никто себя в сатире.
  Я даже видел то вчера:
  Что Климыч на руку нечист, все это знают;
  Про взятки Климычу читают,
  А он украдкою кивает на Петра.

• К несчастью, то ж бывает у людей:

Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,

Невежда про нее свой толк все к худу клонит;

А ежели невежда познатней,

Так он ее еще и гонит.

• Кто про свои дела кричит всем  без умолку,

В том, верно, мало толку,

Великий человек лишь громок на делах,

И думает свою он крепку думу

Без шуму.

• А я бы повару иному

Велел на стенке зарубить:

Чтоб там речей не тратить по-пустому,

Где нужно власть употребить.