Проект "Мое избирательное право"
проект на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

               «ТУМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»

ПРОЕКТ

«МОЁ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО»

                                                                                      ОКТЯБРЬ 2015.

                                 ВЫПОЛНИЛА: КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

                                            КУЗЬМИНОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА.                                                      

Проект «Моё избирательное право».

 Выборы старосты в  классе с применением современных предвыборных технологий в демократическом обществе.

Проблема: у учащихся класса отсутствуют навыки, необходимые современному избирателю.

Причина, вызвавшая проблему: возраст обучающихся 9 – 10 лет, отсутствие социального опыта в реализации избирательного права.

Условия, способствующие решению проблемы.

• В школе существует институт президентства, президент школьной организации избирается на альтернативной основе.
• Учащиеся информированы об аналогичном выборе старост в других классах.
• Школа является избирательным участком.
• Учащиеся с родителями ходят на выборы.

Цель проекта: способствовать созданию условий для правовой социализации школьников в области избирательного права во внеурочной деятельности.

Задачи:

• Назначение даты выборов.

• Определение кандидатур на должность старосты.
• Создание инициативных групп для ведения агитационной работы.
• Оформление агитационных материалов.

Возможные риски:

• Пятиклассникам трудно понять технологию проведения выборов.
• Учащиеся могут быть недостаточно объективными по отношению к другим кандидатам.

Риски могут быть преодолены за счёт воспитательной индивидуальной и фронтальной работы классного руководителя с учащимися.

Алгоритм решения задач.

1. Проведение организационного классного часа «Давайте познакомимся», одними из вопросов которого было определение роли старосты в классе.

2. Классный час «Моё участие в работе класса и школы».

 Повестка классного часа: назначение даты выборов, выдвижение кандидатур в старосты.

Роль классного руководителя: разъяснить разницу методов выдвижения и самовыдвижения.

3. Посещение пятиклассниками открытого бинарного урока в 6 классе «Моя работа в штабе предвыборной агитации» с целью ознакомления с правилами предвыборной агитации.

В случае, если подобные уроки в школе не проводятся, организуется классный час  по аналогичной теме, где учащиеся в форме проектной деятельности составляют собственные макеты предвыборных агитационных листков.

Роль классного руководителя: корректировать деятельность обучающихся в ходе работы.

Можно предложить учащимся следующую памятку.

1. Составляя агитационный материал, вы должны показать своего кандидата в самом выгодном свете: расскажите о хороших чертах его характера; расскажите, что он сделает на посту старосты класса; докажите примерами, что ваш кандидат всегда выполняет свои обещания.

2. Помните, что вы не имеете права в агитационных материалах сообщать негативную информацию о других кандидатах.

3. Ваш материал должен быть ярким, содержательным, эстетически оформленным.

Выборы избирательной комиссии и распределение обязанностей.

• Определение состава избирательной комиссии: председатель избирательной комиссии, секретарь, член избирательной комиссии.
• Оформление бюллетеней членами избирательной комиссии.

Накануне выборов члены комиссии оформили кабинет как избирательный участок с кабинкой и урной для голосования.

Примечание: за день до голосования все агитационные материалы были убраны, оставались только сведения о кандидатах в старосты.

Проведение выборов.

• Бюллетени пятиклассники получают у определённого члена комиссии (аналогично принципу выдачи бюллетеней  по месту жительства).
• Получив бюллетень, пятиклассник идёт в «кабинку для тайного голосования» и опускает бюллетень «в урну». Не допускается присутствия двух и более учащихся в кабинке.
• По окончании голосования, члены избирательной комиссии извлекают бюллетени из урны, проверяют, нет ли недействительных и неиспользованных бюллетеней, проводят подсчёт голосов.
• Комиссия оформляет протокол по выборам и председатель избирательной комиссии объявляет итоги голосования.
• Победителем стал тот кандидат, за которого отдано большинство голосов учащихся класса.